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Sistema educativo bolivariano

Enviado por Osmel Alvarez





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1 El Currículo Nacional Bolivariano “…Si queremos hacer República, debemos emplear medios, tan nuevos como la nueva idea de ver por el bien de todos…” Simón Rodríguez (1842)

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2 EVOLUCIÓN DE LA DISCUSIÓN CURRICULAR 1999 2001-2007 Proceso de revisión de políticas educativas. La Constituyente Educativa Proyecto Educativo Nacional (PEN). Plan Septuanual de la Nación (2000-2007) Los proyectos banderas

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3 2006 2007 Nueva concepción de la escuela. Proceso de sistematización y construcción curricular, tomando como aportes los tres Congresos Pedagógicos. Continúa el proceso de construcción curricular orientado por las ideas de los insignes pensadores venezolanos, latinoamericanos y caribeños. EVOLUCIÓN DE LA DISCUSIÓN CURRICULAR

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4 PILARES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA (Gp:) Aprender a: CREAR Con visión innovadora Con originalidad Como reflejo de la personalidad Como elemento vinculante entre el estudiante y su entorno En búsqueda de la transformación Con actitud emprendedora (Gp:) Referente Teórico: Simón Rodríguez

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5 Con conciencia social Siendo contralor social Con identidad venezolana Sintiendo amor por la patria Actuando con solidaridad Con actitud cooperativa Con justicia Con orgullo de nuestras raíces locales Aprender a: CONVIVIR Y PARTICIPAR (Gp:) Referentes Teóricos: Paulo Freire, CRBV (art. 62), Simón Rodríguez PILARES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA

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6 A las demás personas como seres humanos, sin ninguna distinción. El acervo histórico, natural y cultural del país. La participación de todos y todas en la construcción de un nuevo modelo de país. Las habilidades propias y ajenas para dialogar, discernir y mediar. Aprender a: VALORAR (Gp:) Referente teórico: Simón Bolívar PILARES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA

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7 Con sentido crítico En la implementación de mecanismos de participación Con cultura política Con conciencia Con compromiso social PILARES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA (Gp:) Aprender a: REFLEXIONAR (Gp:) Referente teórico: José Martí

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8 Integral Liberadora Transformadora Centrada en el Ser Humano (Ser Social) Con Equidad y Calidad Participativa Democrática Humanista Permanente Características LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA

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9 EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Se define como un conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación a toda la población venezolana, desde la rectoría del Estado venezolano, ejercida por el ministerio del poder popular para la educación.

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10 SUBSISTEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA EDUCACIÓN SECUNDARIA BOLIVARIANA MATERNAL EDUCACIÓN INTERCULTURAL EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN DE JÓVENES, ADULTOS Y ADULTAS MISIONES PREESCOLAR ESCUELA BOLIVARIANA LICEO BOLIVARIANO ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA Y ZAMORANA

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11 Se organiza en subsistemas educativos, interrelacionados entre sí. Es de naturaleza sistémica, flexible e integral. Asegura la igualdad de oportunidades y condiciones para la integración de todos y todas en los diferentes subsistemas; atendiendo a la diversidad multiétnica, intercultural y pluricultural y a las necesidades educativas especiales. CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

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12 CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

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13 ORIENTACIONES Legales Filosóficas Epistemológicas Sociológicas Educativas CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

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14 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente (LOPNA) CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES LEGALES

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15 CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Ideales de libertad, justicia, originalidad y emancipación de Simón Rodríguez, Simón Bolívar, Francisco de Miranda y Ezequiel Zamora. Postulados filosóficos de Don Simón Rodríguez ORIENTACIONES FILOSÓFICAS

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16 Promoción de aprendizajes inter y transdisciplinarios. Apropiación activa y creadora /autoperfeccionamiento constante. Procesos de socialización, compromiso y responsabilidad. Elaboración en colectivo y considerando el contexto histórico y cultural. Seres capaces frente a la complejidad de este mundo cambiante e intercultural. CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES EPISTEMOLÓGICAS

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17 CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Ideario de: .-Francisco de Miranda .- Simón Rodríguez .- Simón Bolívar .- Ezequiel Zamora ORIENTACIONES SOCIOLÓGICAS

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18 Ideario educativo de: Luis Beltrán Prieto Figueroa Belén Sanjuán Colina José Martí Paulo Freire Lev Semionovich Vigotsky CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES EDUCATIVAS

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19 PRINCIPIOS CARACTERÍSTICAS OBJETIVOS EJES INTEGRADORES PERFIL DEL MAESTRO Y LA MAESTRA PERFIL DEL EGRESADO Y LA EGRESADA CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES ORGANIZATIVAS

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20 Unidad en la diversidad Flexibilidad Participación Interculturalidad Equidad CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO PRINCIPIOS

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21 CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO PRINCIPIOS Atención a las diferencias y desarrollos individuales. Formación en, por y para el trabajo. Integralidad

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22 Son elementos de organización e integración de los saberes y orientaciones de las experiencias de aprendizajes, los cuales deben ser considerados en todos los procesos educativos para fomentar valores, actitudes y virtudes. CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO (Gp:) EJES INTEGRADORES:

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23 Fomenta el sistema de valores para favorecer el bienestar y el equilibrio entre mente, cuerpo alma. Hábitos de higiene, alimentación, actividades físicas y recreativas, relaciones personales armoniosas. El ambiente como un todo dinámico. EJE: Ambiente y salud integral CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

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24 La sociedad venezolana es multiétnica, pluricultural y plurilingue. El SEB garantiza el respeto y reconocimiento de la pluriculturalidad originada por la diversidad geográfica y étnica de nuestra nacionalidad. EJE: Interculturalidad CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

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25 El SEB asume que las TIC`s permiten conformar grupos de estudio y trabajo para crear situaciones novedosas en pro del bienestar del entorno sociocultural. EJE: Tecnologías de la información y la comunicación CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

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26 Promueve el vínculo entre la teoría y la práctica desde una perspectiva social Contribuye a la formación de una nueva visión del trabajo como elemento dignificador. Busca revertir la concepción del ser humano como mercancía por una que parta de su autorrealización. EJE: Trabajo Liberador CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

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27 ÁREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES MALLAS CURRICULARES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES FUNCIONALES

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28 FORMATIVA. INTEGRAL. TRANSFORMADORA. CIENTÍFICA. FLEXIBLE. PERSONALIZADA. DIALÓGICA. ÉTICA. COOPERATIVA. CARACTERÍSTICAS LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

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29 “…El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es, el que enseña a aprender, no…al que manda aprender, o indica lo que se ha de aprender, ni…al que aconseja que se aprenda… Maestro es el que transforma… Simón Rodríguez

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