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Fundamentos teóricos de la formación de valores



  1. Resumen
  2. Desarrollo
  3. Los
    medios en la Formación de valores
  4. Conclusiones
  5. Bibliografía

Resumen

En el presente artículo se realiza
un
análisis sobre los valores desde su surgimiento hasta
la actualidad, lo cual contribuye especialmente a dar respuesta a
una de las problemáticas que afectan hoy en día el

desempeño del profesional de esta rama en el marco
institucional, demostrando su importancia como una herramienta
para buscar vías y métodos
adecuados de comunicación
y ejercer como un agente de transformación social entre
la
organización, el contexto y sus diferentes
públicos.

Palabras claves: Funciones de los
valores, transformación social, relación
valores-comunicación.

Desarrollo

Los
valores están presentes desde los inicios de la
humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas
valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la
virtud. Sin embargo, el criterio para darles
valor ha variado a través de los tiempos. Se puede
valorar de acuerdo con criterios estéticos, esquemas
sociales, costumbres, principios
éticos o, en otros términos, por el
costo, la utilidad,
el bienestar, el placer, el prestigio.

Cuando hablamos de valor, generalmente nos
referimos a las cosas
materiales, espirituales, instituciones,
profesiones, derechos
civiles, etc., que permiten al hombre realizarse de alguna
manera.

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AMISTAD: Es la relación
afectiva entre dos o mas personas

RESPETO: Es aceptar y comprender a
los demás tal y como son, su forma de pensar de
expresarse. Aunque no coincidamos en lo mismo quien nos asegura
que somos portadores de la verdad si tan solo sabemos que la otra
persona tiene los mismos derechos que nosotros.

RESPONSABILIDAD: La responsabilidad
es un valor que esta en la conciencia de la persona, que le
permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las
consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. Una
vez que pasa al plano ético (puesta en práctica),
persisten estas cuatro ideas para establecer la magnitud de
dichas acciones y afrontarlas de la manera más propositiva
e integral, siempre en pro del mejoramiento laboral, social,
cultural y natural.

DIGNIDAD: Dignidad es grandeza,
excelencia; es una calidad o bondad superior por la que algo o
alguien goza de especial valor o estima. En toda acción e
intención, en todo fin y en todo medio, trata siempre a
cada uno – a ti mismo y a los demás- con el respeto que le
corresponde por su dignidad y valor como
persona».

Cuando se habla de valores en nuestros
hogares, círculos sociales, escuelas, centros de trabajos
no solo hablamos de ellos por lo que significan en nuestra
formación y nos quedamos en lo superficial pero no sabemos
la importancia de conocer que son los valores y porque se lucha
tenazmente por rescatarlos, es una temática profunda y
compleja pero interesante.

Existen diversos criterios desde distintas
posiciones filosóficas que han reflejado el contenido de
los valores, algunos pensadores opinan que solo podemos guiarnos
por los resultados de nuestros actos ya sean propios o ajenos, es
decir, desde una posición consecuencialista, otros opinan
desde un enfoque positivista, el utilitarismo y el pragmatismo,
de ahí que existan tres interpretaciones fundamentales
para su estudio.

La primera donde refiere el derecho
natural: el hombre por esencia y naturaleza contiene premisas
para un comportamiento correcto (Tomás de
Aquino).

La segunda la ética del deber
de Kant: existe una razón universal abstracta que
condiciona nuestra conducta sobre el cumplimiento del
deber.

La tercera el contrato social:
refiere que el hombre para vivir en sociedad adopta acuerdos de
los cuales van a derivarse las reglas morales acatadas
(Rousseau).

Existen variadas definiciones de valores
aportadas por grandes investigadores del
área:

  • 1. La palabra valor proviene del
    latín valor, valere (fuerza, salud, estar sano, ser
    fuerte). Cuando decimos que algo tiene valor afirmamos que es
    bueno, digno de aprecio y estimación. En el campo de
    la ética y la moral los valores son cualidades que
    podemos encontrar en el mundo que nos rodea. En un paisaje
    (un paisaje hermoso), en una persona (una persona honesta),
    en una sociedad (una sociedad tolerante), en un sistema
    político (un sistema político justo), en una
    acción realizada por alguien (una acción
    buena), en una empresa (organización responsable), y
    así sucesivamente.

  • 2. Convicción en la base
    donde un hombre actúa libremente (Allport,
    1963).

  • 3. Meta transituacional deseable,
    variable en importancia, que sirve como guía o
    principio en la vida de una persona u otra entidad social
    (Schwartz, 1994).

Teniendo en cuenta las anteriores
definiciones, podemos plantear la siguiente definición de
valores:

Los valores, son potencialidades humanas
que dignifican al individuo. Devienen del desarrollo socio
histórico de la ética y la moral en una sociedad
específica. Están asociados a la
significación social positiva de los hechos y acciones, se
asocian al bien, en contraposición al mal, por ello los
valores siempre coexisten de forma dicotómica con los anti
valores.

Son el resultado de la actividad humana,
las relaciones entre las personas y el progreso social humano, se
manifiestan en los sentimientos, las acciones, comportamientos,
el trato, la comunicación, y caracterizan las cualidades
morales buenas de las personas, así como las acciones de
buena voluntad humana. Debemos destacar el papel significativo
que juegan en el proceso de adquisición de valores, las
diferentes instancias socializadoras; ya que le proceso de
adquisición y desarrollo de valores morales por parte del
individuo, ocurre a través de aprendizajes significativos
que acontecen en el marco de la vida.

Funciones de los valores

Al igual que la conciencia moral ellos
están determinados por lo afectivo, lo conductual y lo
cognoscitivo.

  • Lo cognoscitivo: son un resultado del
    conocimiento de la realidad y sirven para relacionarse con
    ella y continuar conociéndola. Condensan un valor
    histórico.

  • Lo emocional: implican aspectos
    afectivos, pues el ser humano compromete sus sentimientos, la
    satisfacción o el rechazo, al valerse de ellos.
    Valoraciones.

  • Lo conductual: Indican y sugieren
    formas prácticas de conducta, qué hacer ante
    determinados dilemas morales. Pautas básicas de
    orientación de la conducta.

Características de los
valores

  • Ocupan el lugar central, más
    estable y dominante en la conciencia moral.

  • Son positivos, siempre están
    orientados a hacer el bien.

  • Implican una creencia de tipo
    descriptivo (propenden a prescribir el comportamiento
    humano).

  • Sirven como marco de referencia para
    evaluar nuestra conducta y la de los demás.

  • Se derivan de experiencias
    significativas, participativas, y no pueden ser inculcadas
    por vías teóricas. (No se infunden por
    vía intelectual o por la persuasión. Una
    sociedad que tiene experiencias colectivas de alta
    significación, puede aprender moralmente, en el
    transcurso de meses y días, lo que en otras
    condiciones hubiera tardado decenas de
    años.)

  • Son dinámicos, y se pueden
    modificar en un largo proceso, tanto en la vida individual
    como a nivel social. Bajo una misma denominación, los
    valores pueden envolver contenidos cambiantes.

Los valores son aquellos conceptos que
pueden ser puestos en práctica en nuestra vida para que
podamos vivir mejor. Tanto en forma intima, personal, familiar,
grupal y social. Por ello todo valor es un concepto
operativo.

Los valores pueden ser clasificados de
muchas formas, de acuerdo a su radio de acción:

Íntimos, Personales, Familiares,
Grupales, Sociales, Nacionales, Internacionales, Universales,
Humanos, Divinos y Naturales.

Según sus
polaridades:

Valores- Anti Valores.

Según la
disciplina:

Éticos, Morales, Políticos,
Ecológicos, Sociales, Económicos, Religiosos,
Culturales y Artísticos.

Generalmente, cuando se habla de valor, se
refiere a las cosas materiales, espirituales, profesionales,
derechos civiles y otros, que permiten al hombre realizarse de
alguna manera, el valor es, entonces, una propiedad de las cosas
o de las personas. Todos los valores se refieren a las
necesidades o aspiraciones humanas, las que pueden clasificarse
de la siguiente manera:

  • Necesidad primaria: son las necesidades
    fisiológicas que todo ser humano tiene que satisfacer
    (alimentarse, vestir, dormir, etc.)

  • Necesidad de seguridad: se refiere al
    temor de ser relegado por los demás.

  • Los valores físicos: el afecto y
    la salud, así como los valores económicos,
    poseer el mínimo de confort para vivir, satisfacer en
    gran medida estas necesidades básicas.

  • Necesidades sociales: es cuando un
    núcleo familiar ya no es suficiente para el desarrollo
    de la persona por lo que tiene que formar nuevos grupos de
    pertenencia, se busca ser digno ante uno mismo y ser alguien
    ante los demás. (Internet).

  • Necesidades de autorelación: se
    refiere a encontrar un sentido a la vida, trascender en una
    obra creativa, luchar por un ideal, como la verdad, la
    belleza o la bondad. (Educación en valores para la
    ciudadanía Democrática).

Aunque son complejos y de varias clases,
todos los valores coinciden en que tienen como fin ultimo mejorar
la calidad de nuestras vidas. La clasificación más
extendida es la siguiente:

  • Valores biológicos: Traen
    como consecuencia la salud, y se cultivan mediante la
    educación física e higiénica.

  • Valores sensibles: Conducen al
    placer, la alegría, el esparcimiento.

  • Valores económicos:
    Proporcionan todo lo que nos es útil; son valores de
    uso y de cambio.

  • Valores estéticos: Nos
    muestran la belleza en todas sus formas.

  • Valores intelectuales: Nos hacen
    apreciar la verdad y el conocimiento.

  • Valores religiosos: Nos permiten
    alcanzar la dimensión de lo sagrado.

  • Valores morales: Su
    práctica nos acerca a la bondad, la justicia, la
    libertad, la honestidad, la tolerancia, la responsabilidad,
    la solidaridad, el agradecimiento, la lealtad, la amistad y
    la paz, entre otros.

Los valores y su relación desde
una posición comunicativa

  • La dignidad y el valor de la persona
    como norma.

  • La humanización como
    meta.

  • Competencia y responsabilidad en la
    emisión y la recepción (el que ejerce la
    comunicación social debe ser competente y responsable,
    al igual que el receptor).

  • Contribuir a formar una persona humana
    consciente y crítica (para enfrentar el caudal de los
    mensajes y comprenderlos)

  • La libertad de comunicación
    dentro de un orden jurídico establecido de modo justo
    (libertad para tomar decisiones y de hacer lo necesario para
    garantizar una comunicación efectiva)

  • Todo lo anterior se puede aplicar a
    diferentes tipos de comunicación en cualquier terreno
    (mediática o personal).

Sistema de valores:

  • Profesionales.

  • Morales.

  • Èticos.

  • Estèticos.

  • Polìticos-Ideòlogicos.

Estudio de valores.

  • Filosofía

  • Psicología

  • Pedagogía

  • Sociología

  • Historia

De todo lo expuesto en párrafos
anteriores se desprende la relación entre lo ético
y lo deontológico:

Deontología: parte especializada de
la ética-ética aplicada- que considera y traduce en
normas el aspecto moral del hombre en el ejercicio de su
profesión.

Lo mas importe sin duda alguna, son los
valores morales, estos le dan sentido y mérito a los
demás, de poco sirve tener muy buena salud, ser muy
creyente o muy inteligente o vivir rodeado de comodidades y
objetos bellos, si no se es justo, bueno, tolerante u honesto, si
se es una mala persona, un elemento dañino para la
sociedad, con quien la convivencia es muy difícil. La
falta de valores morales en los seres humanos es un asunto
lamentable y triste, precisamente por eso, porque los hace menos
humanos.

Los valores humanos son los que orientan
nuestra conducta, sobre la base de ellos decidimos como actuar
ante las diferentes situaciones que nos plantea la
vida.

Se relacionan principalmente con los
efectos que tiene lo que hacemos en las otras personas, en la
sociedad, en la empresa o en nuestro ambiente en general. De esta
manera, si deseamos vivir en paz y ser felices, debemos construir
entre todos una escala de valores que facilite nuestro
crecimiento individual para que, a través de el, aportemos
lo mejor de nosotros a una comunidad que también
tendrá mucho que darnos. Son, pues, tan humanos los
valores, tan necesarios, tan deseables, que lo más natural
es que queramos vivirlos, hacerlos nuestros, defenderlos cuando
estén en peligro o inculcarlos en donde no
existan.

Los medios en la
Formación de valores

Nos enfrentamos a la aparición de un
nuevo tipo de hombre contemporáneo, el hombre
«iconosférico» (Eco, 1993, p.
72)[1], cuyos principales rasgos identificativos
son: su tendencia universalista, el sentirse «ciudadano del
mundo», saliendo más allá de los propios
límites geográficos y mentales', poseedor de una
conciencia de implicación: acercamiento de la vida ajena a
la propia, «todo atañe a todos».
Podríamos añadir otras características
positivas, como, por ejemplo:

– Aumento de los conocimientos: brutal
aumento de los conocimientos básicos de la
población media: «Nadie negará que el hombre
de la calle accede diariamente a un montón de
conocimientos, admitiendo que en muchos casos será un
acceso superficial».

«Los medios introducen el mundo en la
conciencia personal y, a la vez, esa misma conciencia personal es
introducida en el mundo desde los media». Los medios han
hecho pequeño el mundo.

 - Fortísima vivencia y
vigencia del presente. – Desarrollo de la sensibilidad: la
característica más positiva. – Permeabilidad al
mito.

Conclusiones

Los valores constituyen la estructura
básica de la moral, lo esencial de la misma, un lugar
central, más estable y dominante. Constituyen, a la vez,
una estructura objetiva (existen realmente) y subjetiva (se
expresan en forma ideal) mediante los cuales la sociedad ha
formado históricamente los criterios de orientación
en la relación sujeto-objeto, para valorar si un hecho o
forma de conducta es bueno o malo, útil o perjudicial,
deseable o reprobable.

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Autor:

Osmany Rodríguez
Pérez

Estudiante de quinto año de
Comunicación Social

Lic. Niurka Castro
Domínguez

[1] Citado en Apocalípticos e
integrados. Del autor Eco, U. (1993), Barcelona, Lumen.

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