Implementacion de la cultura organizacional (página 2)

8.2.2. SERVICIOS

8.2.3 FINANCIAMIENTO

El presupuesto del proyecto de investigación
será autofinanciado en su integridad por el autor del
proyecto.

Bibliografía

Alonso, M. (1982). Leyes y reglamentos laborales,
costumbres y usos de empresas. Madrid,
España.

Alvarez de Eulate, Y. (2001). Valores y
Organizaciones. Universidad de Deusto.
México.

Bello, I. Y Riveros, R. (2003). Cultura
organizacional. Colombia.

Consejo de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad de la Educación
Superior Universitaria (CONEAU). (2009). Guía para la
acreditación de carreras profesionales universitarias del
CONEAU. Lima, Perú.

Consejo de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad de la Educación
Superior Universitaria (CONEAU). (2009). Modelo de Calidad
para la Acreditación de Carreras Universitarias y
Estándares para la Carrera de Educación. Lima,
Perú.

Chiavenato, I. (2004). Administración de
recursos humanos. Colombia.

Enríquez, A. (2006). La significación
en la Cultura: Concepto base para el aprendizaje
organizacional. Colombia.

Fernández, J. (2002). Cultura de la
Organización y Centro Educativo. Universidad
Complutense. Madrid.

Goikoetxea, J. (2010). Cultura organizacional".
España

Hernández, R., Fernandez, C. y Baptista, L.
(2006). "Metodología de la investigación". Cuarta
edición. México.

Huacasi, P. (2011). Ética y responsabilidad
en educación. Universidad Andina Néstor
Cáceres Velásquez. Juliaca, Perú.

León, S. (2006). Costumbres que influyen en
la elección de métodos anticonceptivos en usuarias
de planificación familiar del C. S. San Fernando, Lima –
2005. Lima, Perú.

Ministerio de Educación. (2009). Documento de
trabajo para el seminario taller: Acreditación de la
carrera profesional Universitaria de Educación. Lima,
Perú.

Parra, J. (2003). La Educación en valores y
su práctica en el aula. Universidad Complutense.
Madrid, España.

Quintanilla, R. (2012). Ética y
responsabilidad en educación. Universidad Andina
Néstor Cáceres Velásquez. Juliaca,
Perú.

Roque, N. (2010). Gestión y dirección
de organizaciones educativas. Universidad Andina
Néstor Cáceres Velásquez. Juliaca,
Perú.

Vegas, L. (2004). Proceso para la validación
de un Plan de Auto-Evaluación para la acreditación
de la Escuela de San Patricio en la ciudad de Pasco, Estado de
Washington. Lima, Perú.

Vildoso, V. (2003). Influencia de los Hábitos
de estudio y la Autoestima en el Rendimiento Académico de
los estudiantes de la escuela profesional de agronomía de
la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Lima,
Perú.

WEB GRAFÍA

• http://es.scribd.com/doc/37827859/La-cultura-segun-la-UNESCO

• http://es.scribd.com/doc/36909622/Metodologia-de-La-Investigacion-4ta-Edicion-Sampieri-2006

• http://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=kilmann%20cultura%20organizacional%20pdf&source=web&cd=7&cad=rja&ved=0CFcQFjAG&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F3294911.pdf&ei=lVatUPHgLoGS9gSW7oCoBw&usg=AFQjCNFf58qLAM-IkKzRdKbsI5O8S4PkHg

• http://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=kilmann%20cultura%20organizacional%20pdf&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC4QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.forumgarrotxa.com%2Fcongres%2Fpdf%2F2Congres2012%2FCultura-Organizativa-Girona2012.ppt&ei=lVatUPHgLoGS9gSW7oCoBw&usg=AFQjCNHYGROovaDWwQPkinYE7kpMcofV8A

• http://www.libroscograf.com/valores/losvalores/elvalordelosvalores.pdf

10. ESQUEMA DEL INFORME DE
INVESTIGACIÓN

ESQUEMA BÁSICO DEL INFORME DE
INVESTIGACION

La coordinación de investigación de la
facultad de Ciencias de la Educación, propone el siguiente
PERFIL BÁSICO (también denominado esquema
básico)

• Portada.

• Página de
  aceptación.

• Prefacio o testimonios de
  gratitud.

• Índice.

• Lista de cuadros.

• Resumen (palabras claves)

• Abstract.

• Introducción.

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN

• Descripción del problema.

• Definición del problema.

• Limitaciones de la investigación realizada
  (se refiere a las deficiencias en cuanto a la
  aplicación de estrategias, control de variables
  extrañas, aplicación de técnicas e
  instrumentos, validez de conclusiones, etc.)

• Delimitación del problema,

• Justificación del problema.

• Objetivos de la investigación.

• Objetivo general.

• Objetivo específico.

CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

• Antecedentes de la investigación.

• Sustento teórico.

• Glosario de términos
  básicos.

• Hipótesis.

• Hipótesis General.

• Hipótesis Específica (si
  corresponde).

• Operacionalización de variables.

CAPITULO III

DISEÑO METODOLÓGICO DE
INVESTIGACIÓN

• Tipo y diseño de
  investigación.

• Población y muestra de
  investigación.

• Ubicación y descripción de la
  población.

• Material experimental (si corresponde)

• Técnicas e instrumento de recolección
  de datos.

• Procedimiento del experimento (si
  corresponde)

• Plan de tratamiento de los datos.

• Diseño estadístico para la prueba de
  hipótesis (si corresponde).

CAPITULO IV

ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE
RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN

Debe presentarse en orden, de acuerdo a las variables e
indicadores. Primero, el hallazgo científico (en forma de
cuadros, gráficos, imágenes, datos
estadísticos, etc.). Luego debe describirse,
después interpretarse y concluirse.

CONCLUSIONES

Deben ser en función de los objetivos propuestos
considerando las hipótesis o las unidades y ejes de
investigativos si corresponde.

SUGERENCIAS

Deben ser en función de las
conclusiones.

BIBLIOGRAFÍAS

Estilo de América Psychological
Associatión (APA – 5ta y 6ta
edición)

ARTÍCULO DE REVISTA
(OBLIGATORIO)

Los artículos científicos son textos que
informan del resultado de una investigación y que se
redactan siguiendo unas pautas concretas, aceptadas por la
comunidad internacional. Cada revista acostumbra a ofrecer por
escrito a los autores las normas concretas que han de seguir los
artículos para su publicación.

ANEXO

Se adjunta al presente los instrumentos de
recolección de datos, encuestas, listas de cotejo,
entrevistas, programas de experimento y otro.

Se Elabora Proyectos Para LA FCEDUC – UNAP.
Llamar al cel: 951104232 muestra de ello, aquí le doy un
ejemplo.

SI DESEAN MAS INFORMACION DE ESTE PROYECTO COMO EL
CUADRO DE VARIABLES, LA MATRIS DE CONSISTENCIA, LA MATRIS DE
EVALUACION, INTRUMENTOS DE NESESARIOS DE ESTE PROYECTO Y LOS
ANTECEDENTE LLAMEN AL CELULAR MENSIONADO.

Autor:

Jorge Checalla Avendaño