Estructuras organizativas en educación universitaria (página 2)

El Consejo de la Facultad está integrado por el
Decano quien lo preside, siete representantes de los profesores,
dos representantes de los estudiantes y un representante de los
egresados. Este Consejo se reúne de ordinario una vez a la
semana y tiene, a nivel de la Facultad, atribuciones similares a
las del Consejo Universitario, sólo que la mayoría
de sus decisiones no son definitivas y se refieren a la
formulación de proposiciones o a la revisión de las
formuladas por los Consejos de Escuela, Decanos o Directores de
Escuela, que deban ser enviadas al Consejo
Universitario.

Los Decanos son elegidos por voto de la Asamblea de la
respectiva Facultad y duran tres años en sus funciones.
Ellos presiden la Asamblea y el Consejo de la Facultad y
coordinan las labores académico-administrativas de las
escuelas, institutos y demás dependencias que integran su
Facultad. El gobierno de cada Escuela es ejercido por un Director
y por el Consejo de Escuela. La cátedra es la unidad
académica fundamental y está integrada por uno o
más profesores que tienen a su cargo la enseñanza o
investigación de una determinada asignatura. El
departamento es el conjunto de cátedras relativas a una
disciplina o conjunto de asignaturas conexas.

El Consejo de Escuela es un organismo de decisión
académica. Está constituido por el Director de la
Escuela, quien lo preside, los Jefes de Departamento, cinco
representantes de los profesores, un representante de los
egresados y dos representantes de los estudiantes. Este Consejo
tiene las responsabilidades de: coordinar las labores docentes y
el funcionamiento de las cátedras y departamentos;
elaborar y proponer los planes y programas de estudio; proponer
la incorporación y promoción del personal docente;
y nombrar los jurados examinadores.

Los Directores de Escuela son designados por el Consejo
Universitario a proposición del Decano respectivo. Ellos
son los responsables del funcionamiento administrativo de la
escuela y de la vigilancia de las actividades
académicas.

Las Universidades Nacional
Experimentales: las cuales han sido creadas por el
Estado venezolano con el fin de ensayar nuevas orientaciones y
estructuras académicas y administrativas. Estas
universidades pueden gozar de cierta autonomía determinada
por las condiciones especiales de su experimentación
educativa. Su organización y funcionamiento se rige por
reglamentos dictados por el Ejecutivo Nacional (Artículo
10 Ley de Universidades).

Tienen adicionalmente el Consejo Superior como
máxima autoridad en lo que respecta a la
formulación y ejecución de los planes de
desarrollo. En el área académica de las
Universidades públicas venezolanas se presentan
principalmente, dos estructuras organizativas
distintas:

a. Estructura por Facultades, Escuelas e
Institutos.

b. Estructura por Divisiones – Departamentos,
Decanatos – Coordinaciones, Direcciones –
Departamentos

En las primeras, los órganos de cogobierno, en
orden jerárquico son: el Consejo Universitario, las
Asambleas, los Consejos de Facultad y los Consejos de Escuela.
Las autoridades centrales (Rector, Vicerrectores y Secretario)
dirigen, coordinan y supervisan, en nombre del Consejo
Universitario, el desenvolvimiento diario de las actividades
académicas y administrativas. Son elegidos por el
Claustro, duran cuatro años en sus funciones y no pueden
ser reelectos para los mismos cargos en el período
inmediato. En las segundas, los órganos de cogobierno en
orden jerárquico son igualmente el Consejo Universitario,
pero se diferencias por los Consejos Académico, de
Divisiones y Decanatos. En relación con el área
administrativa, en ambas el Vicerrectorado Administrativo tiene a
su cargo las Direcciones que se encargan de la
Administración, las Finanzas, el Capital Humano, el
presupuesto, la Seguridad y la Planta Física.
Particularmente, las actividades de Planificación en
algunas universidades dependen del Rectorado y en otras del
Vicerrectorado Administrativo. Con respecto a la
Secretaría, cada una Universidad presenta una estructura
particular. El régimen de las universidades privadas, es
diferente, para su creación requieren la
autorización del Ejecutivo Nacional, con la opinión
previa y favorable del Consejo Nacional de Universidades (CNU)
sobre su Estatuto Orgánico y sólo pueden abrir las
facultades y carreras que apruebe ese Consejo.

En ellas por lo general existe un Consejo Superior o
Fundacional, con representación de los entes promotores de
su creación, personalidades de diferentes sectores de la
vida nacional, directivos de la propia institución y, en
algunos casos, representantes de sus profesores y estudiantes.
Este Consejo es responsable de la designación del Rector,
Vicerrectores y Secretario y de la supervisión general de
la institución. Existe además un Consejo
Universitario con funciones similares de universidades
nacionales. A este organismo corresponde la aprobación o
designación de los Decanos y Directores de Escuelas e
Institutos.

Las Universidades Politécnicas
Territoriales: forman parte del programa de
transformación de los colegios universitarios e institutos
universitarios.

Los Institutos y Colegios
Universitarios: Según el reglamento que las
norma, cada instituto y colegio tiene un Consejo Directivo y un
Consejo Académico y las autoridades directivas de componen
de un Director, Subdirectores y Jefes de División. En
cuanto a la estructura organizativa y funcional, es establecida
según su normativa interna. Se han enfocado principalmente
a la formación de pregrado en Carreras Cortas. Sin
embargo, algunos han comenzado a ofrecer programas de postgrado y
el objetivo del Ministerio es convertirlos todos en
Universidades, a partir del año 2010.

*Institutos Politécnicos: los cuales
desarrollan programas teórico-prácticos en el campo
de la ingeniería. Los planes de estudio tienen una
duración, estructuras y requisitos similares a los de las
facultades de ingeniería de las universidades y otorgan el
título de Ingeniero o de Técnico Superior
Universitario (TSU), en la especialidad correspondiente. Ejemplos
de este tipo de institución son los Institutos
Universitarios Politécnicos "Santiago Mariño" y el
"Monseñor Arias Blanco", ambos privados.

*Institutos Pedagógicos: los cuales se
especializan en la formación de personal docente para los
niveles de Educación Preescolar, Básica y Media
Diversificada y/o Profesional. Estos otorgan títulos de
Profesor en la especialidad correspondiente(o de Licenciado los
pedagógicos públicos al ser integrados en
la

Universidad Pedagógica Libertador). Hay
institutos pedagógicos oficiales en Barquisimeto, Caracas,
Maturín, Maracay, Turmero, Los Teques y Rubio; y un
pedagógico privado en Caracas.

*Institutos Universitarios de Tecnología:
los cuales son instituciones que enfatizan la formación
profesional práctica conducente a títulos de
Técnicos Superiores en carreras cortas (dos y medio a tres
años de duración) vinculadas al sector
industrial.

*Colegios Universitarios: que son instituciones
de educación superior destinadas a la formación
profesional en carreras de corta duración y permiten
continuar estudios en niveles más avanzados en otras
instituciones. Otorgan el título de Técnico
Superior en la especialidad correspondiente. Los más
antiguos son el de Caracas y el de Los Teques.

*Institutos Universitarios: son instituciones
creadas para la formación de Técnicos Superiores en
las diversas disciplinas requeridas para el desarrollo del
país. Gran parte de estas instituciones son creadas por
iniciativa privada. Entre estos se encuentran: el de Artes
Plásticas (oficial) y el de Audición y Lenguaje
(privado)

*Institutos Universitarios Eclesiásticos:
son instituciones de formación eclesiástica con
rango universitario, creadas para capacitar profesionales para la
acción religiosa con proyección social. Los dos
existentes de este tipo son: el Santo Tomás de Aquino en
Palmira y el Padre Ojeda en Los Teques.

*Institutos Militares Universitarios: que son
instituciones destinadas a preparar oficiales de la Fuerza Armada
Nacional. Los más antiguos son: la Academia Militar, la
Escuela Naval y la Escuela de Aviación Militar.

*Institutos de Investigación que realizan
actividades docentes a nivel de postgrado como el IVIC (oficial)
y el IESA (privado)

Bibliografía
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Autor:

Marbelin Eloisa Rodriguez Mosco