Introducción
Cuando queremos escaparnos de nuestras actividades y rutinas
diarias solemos hacerlo de diversas maneras, desde sentarnos en
el sofá a ver la televisión, hasta quedar con los
amigos para hacer un camping. En este blog profundizaremos en el
enfoque del tiempo libre y el ocio desde un punto de vista
más educativo y lúdico centrándonos en la
motricidad, es decir, desde el punto de vista de la
recreación deportiva.
Existe una relación entre el tiempo libre de cada
persona y su dedicación laboral. Por ejemplo: las personas
que realizan trabajos más sedentarios buscan actividades
más activas en su tiempo libre, no obstante, no todos
tenemos la misma disposición hacia la recreación.
Esto es debido a que conforme nos hacemos mayores, vamos
abandonando la capacidad lúdica que innatamente
teníamos. La recreación es indispensable para el
crecimiento infantil ya que puede favorecer los procesos de
creatividad y de aprendizaje autónomo.
Juego
Es una actividad que se utiliza para la diversión
y el disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso
como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian
del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una
diferencia demasiado clara.
TIPOS DE JUEGOS
JUEGOS POPULARES
Los juegos populares están muy ligados a las
actividades del pueblo llano, y a lo largo del tiempo han pasado
de padres a hijos. De la mayoría de ellos no se conoce el
origen: simplemente nacieron de la necesidad que tiene el hombre
de jugar, es decir, se trata de actividades espontáneas,
creativas y muy motivadoras.
JUEGOS TRADICIONALES
Son juegos más solemnes que también han
sido transmitidos de generación en generación, pero
su origen se remonta a tiempos muy lejanos.
Algunos de estos juegos tradicionales con el tiempo se
convirtieron en deportes, denominados tradicionales, de modo que
la popularidad que tienen entre los habitantes de un territorio o
país compite con la popularidad de otros deportes
convencionales. Algunos ejemplos: la petanca, el chito, los
bolos, la rana, etc.
JUEGOS DE MESA
Los juegos con tablero, que utilizan como herramienta
central un tablero en donde se sigue el estado, los recursos y el
progreso de los jugadores usando símbolos físicos.
Muchos también implican dados o naipes. La mayoría
de los juegos que simulan batallas son de tablero, y éste
puede representa un mapa en el cual se mueven de forma
simbólica los contendientes. Algunos juegos, como el
ajedrez y el go son enteramente deterministas, basados solamente
en la estrategia. Los juegos infantiles se basan en gran parte en
la suerte, como la Oca, en el que apenas se toman decisiones,
mientras que el parchís (parqués en Colombia), es
una mezcla de suerte y estrategia. El Trivial es aleatorio en
tanto que depende de las preguntas que cada jugador
consiga.
JUEGOS DE NAIPES
Los juegos de naipes utilizan como herramienta central
una baraja. Esta puede ser española, de 40 ó 48
naipes o francesa de 52 cartas, y depende del juego el uso de una
u otra. También hay algunos juegos de magia que utilizan
naipes.
JUEGOS DE ROL
Los juegos de rol son un tipo de juego en el que los
participantes asumen el papel de los personajes del juego. En su
origen el juego se desarrollaba entre un grupo de participantes
que inventaban un guion con lápiz y papel. Unidos, los
jugadores pueden colaborar en la historia que implica a sus
personajes, creando, desarrollando y explorando el escenario, en
una aventura fuera de los límites de la vida diaria. Uno
de los primeros juegos de rol en ser comercializados fue Dungeons
& Dragons, cuyas traducciones oficiales en castellano siempre
conservaron el título original en inglés, aunque
los jugadores lo conozcan también por el título con
el que se tradujo la serie animada derivada del juego (Dragones y
Mazmorras en España y Calabozos y Dragones en
América hispánica).
Juegos
recreativos
Zapatito roto: Los niños deben formar un
círculo (bien juntos) y deben poner un pie hacia el centro
del círculo al lado de los pies de los compañeros.
Un jugador guía el juego, y comienza a cantar "zapatito
roto, cambia el otro", mientras se dice esto, el jugador debe ir
señalando los zapatos uno por uno, en orden,
incluyéndose. El último que señale debe
cambiar el pie por el otro. Se seguirá cantando, partiendo
desde el niño que cambió el pie, y si le vuelve a
tocar, deberá abandonar el juego. Gana el jugador que
quede, al haber cambiado solo un pie o ninguno.
El nudo: todos los niños cogidos de la
mano se van liando entre si, sin soltarse de las manos, y los dos
primeros de cada extremo tienen que intentar desliar al
grupo.
Gallinta ciega: se delimita un espacio y se le
vendan los ojos a un niño (la gallinita). Los demás
alrededor le preguntan: "Gallinita ciega,
¿qué has perdido?" y responde: he perdido una
aguja y un dedal. Le dan tres vueltas sobre si mismo y
empieza a buscar a los demás. Cuando coge a uno tiene que
adivinar quién es por el tacto. Es un juego muy
interesante pues además de desarrollar la
percepción sensorial promueve la concentración y la
confianza en los demás.
Juegos
ecológicos
Juego de las palabras con el cuerpo.
Se crean varios grupos de igual númeo de
personas. La profesora les indica una palabra relacionada con los
árboles nacionales a cada grupo. Estos debererán
escribir las palabras con sus cuerpos mientras los integrantes de
los demás equipos deberán adivinar lo que dice. El
grupo que más palabras adivine gana el juego.
Juego de las ardillas y los gatos.
Es un juego de simulación. Para
ello, el grupo se divide en muchas ardillas y 2 gatos. En un
lapso de 3 minutos las ardillas deberán buscar 3 alimentos
para sobrevivir, mientras que los gatos deberán de comerse
2 ardillas para sobrevivir. Las ardillas tienen 2 guaridas para
protegerse de los gatos. Luego de la primera simulación
observan los resultados y se modifican algunas variables como el
tiempo, la cantidad de guaridas de las ardillas y la cantidad de
comida a conseguir para subsistir. Se vuelve a aplicar la
simulación y se observan de nuevo los
resultados.
Juego de los venados y los recursos. Este sirve
para observar el crecimiento de una población según
los recursos existentes y la cantidad de miembros de la especie.
Se tienen 2 tipos de personajes: Los venados y los recursos
quienes a sus vez, se dividen en 3 tipos de recursos: agua, casa
y comida. Para comenzar solo hay 4 venados y los demás
miembros del grupo son recursos. La idea del juego es que cuando
se dé la voz de "Venado a recurso YA", los venados corran
a su recurso previamente seleccionado. Si un recurso es tomado
por un venado, se convierte inmediatamente en venado, si un
venado no consigue recurso se convierte en recurso. La idea del
juego es ver cómo se altera la población de venados
en función de los recursos existentes.
Juegos de
excursión
El montañismo es una disciplina deportiva
que consiste en realizar ascensiones a las montañas. Es
también el conjunto de técnicas, conocimientos y
habilidades orientadas a la realización de este objetivo.
El montañismo es un deporte, pero quienes lo practican
consideran que es mucho más que eso, ya que es un estilo
de vida y de ver el mundo que los rodea.
El tira y afloja:
Es un deporte que pone a dos equipos uno contra el otro
en una prueba de fuerza.
JUEGOS ECOLÓGICOS
Juego de las palabras con el
cuerpo.
Juego de las ardillas y los
gatos.
Juego de los venados y los
recursos.
JUEGOS RECREATIVOS
Gallina ciega
Zapatito roto
Nudo
Conclusión
El juego es una actividad necesaria para los seres
humanos teniendo suma importancia en la esfera social, puesto que
permite ensayar ciertas conductas sociales; a su vez es
herramienta útil para adquirir y desarrollar capacidades
intelectuales, motoras, o afectivas y todo esto se debe realizar
de forma gustosa, sin sentir obligación de ningún
tipo y como todas las actividades se requiere disponer de tiempo
y espacio para poder realizarlo.
Autor:
Gabriel González
Jesús Geraldino
Anabelis Ruiz
Liliana Astudillo
Enviado por:
Cochex Figueras
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO "CAIGUIRE"
CUMANÁ – ESTADO –
SUCRE
CUMANÁ, MAYO DE 2013