La educación ambiental influye en la conservación de los bosques (página 5)
Para la elaboración de la propuesta, es decir del
folleto de educación ambiental se requieren de recursos
económicos para ser entregados a todos y cada uno de los
habitantes de la parroquia Sidcay, los folletos de
educación ambiental se elaboraran en un promedio de tres
mil que tendrán un costo aproximado de un dólar
cada uno, si multiplicamos por los tres mil nos da un costo total
tres mil dólares, los mismos que serán financiados
con aportaciones de la junta parroquial y de las autoridades del
cantón, para lo cual se oficiará a las autoridades
enviando tres proformas firmadas y selladas, de este modo se
puede ejecutar el proyecto de llegar a educar a los habitantes
para que tomen consciencia de cuidar y proteger nuestros bosques
primarios, de no ser así se buscara aportaciones de la
comunidad, pero el objetivo es llegar a la población y
entregarles el folleto para que lo estudien y saquen sus
conclusiones con el fin de cambiar nuestros estilos de vida sin
causar daños a nuestra madre tierra que nos brinda grandes
beneficios.
6.6. Presentación de la
propuesta
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA
CARRERA: Licenciatura en Ciencias de
la Educación
FOLLETO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS BOSQUES PRIMARIOS O NATIVOS DE
LA PARROQUIA SIDCAY, CANTON CUENCA, PROVINCIA DEL
AZUAY.
MENCIÓN: ECOLOGÍA Y
MEDIO AMBIENTE
ALUMNO: Castañeda
Mejía Vicente Saúl
TUTOR: Dr. Gonzalo Remache Bunci,
Msc.
Cuenca-Azuay
2010
PRESENTACIÓN
La educación ambiental en los actuales momentos
está tomando fuerza debido a su importancia vital para
conservar nuestra naturaleza, es así que la
educación ambiental se encuentra en auge, en crecimiento y
se trata por todos los medios posibles de aplicarla, pero es
importante también que las autoridades brinden el apoyo
necesario para cumplir con el objetivo de proteger nuestro legado
natural y de manera especial con la conservación de
nuestros bosques primarios o nativos, sin embargo en nuestro
país nos falta mucho por lograr, debemos trabajar todos en
conjunto, la comunidad y autoridades, se debe de urgencia
impartir desde los niveles iniciales de educación la
educación ambiental para ser personas con conocimientos
claros y saber valorar lo que representan nuestros bosques
primarios o nativos, debemos conocer que nuestros bosques
primarios constituyen un ecosistema irremplazable que nos brinda
vida tanto al hombre y a gran cantidad de especies, es el hogar
de flora y fauna.
La educación ambiental es una alternativa para la
conservación de nuestros bosques primarios o
nativos.
¿Qué es la
educación ambiental?
La educación ambiental colabora con el respeto al
medio ambiente, es un proceso pedagógico que se debe poner
en marcha para tener calidad ambiental; está relacionada y
enfocada a los humanos y al medio ambiente, en donde se
interrelacionan gran variedad de especies, incluido el hombre, de
este modo primeramente debemos tener consciencia de nuestra
actuación depredadora y conocer mas sobre educación
ambiental para cuidar y proteger nuestra naturaleza y de manera
especial nuestros bosques primarios o nativos que son
símbolo de nuestra existencia y para el resto de seres
vivos, incluido el hombre, y de este modo poder existir y
vivir.
Imagen de mingas comunitarias para
parar el impacto el ambiental en el lugar por donde cruzo la
tubería de agua potable. "Los Ángeles" parroquia
Sidcay, junio del 2010
Los problemas de la educación
ambiental en nuestro contexto
Los problemas de la educación ambiental son
muchas y variadas debido a que no existe una verdadera
aplicación a todos los niveles de la sociedad, y de manera
especial por no impartir educación ambiental desde los
niveles iniciales de educación, es por eso que debemos
cambiar nuestra concepción de ver la realidad que vivimos
y veamos de manera especial observemos como nuestros bosques
desaparecen de manera acelerada, y todo aquello debemos frenar,
todo está en nuestras manos ya que somos los actores
principales de nuestra existencia. Si no existe el apoyo
necesario de las autoridades en el campo de conservar los
bosques; es nuestro deber moral emprender acciones encaminadas a
la conservación de nuestros bosques primarios o nativos, y
aportar a dar solución a los problemas que nosotros mismos
causamos a nuestro medio ambiente.
Imagen de una zona deforestada, es un
claro ejemplo de los problemas que causan la falta de la
aplicación de la educación ambiental
Cambios actuales de la
educación ambiental en nuestro país
La educación ambiental en nuestro país al
parecer no ha tenido cambios trascendentales debido a que no
existe el verdadero apoyo de los organismos estatales, pero es
importante saber que el verdadero cambio de la educación
ambiental se encuentra dentro de nosotros mismos y debemos buscar
las maneras de no atentar contra nuestra madre tierra, las
plantas nativas son seres vivos que debemos cuidar, denunciar
ante las autoridades a los que atentan contra nuestros bosques
primarios, y de esta manera vamos a desarrollar una conducta de
desarrollo positivo para proteger nuestros bosques primarios y en
si nuestro medio dónde vivimos para poder disfrutar de una
naturaleza en su máximo esplendor.
Imagen de un lugar natural bien
cuidado, ese es el objetivo que nos debemos trazar para recuperar
lo que hemos perdido y que hoy solo apreciamos rara vez en
algún rincón de nuestro planeta
tierra.
Beneficios de la educación
ambiental
Se ha puesto a pensar usted, si ¿dónde
vivimos fuera montañas de cemento, ruido espantoso, aire
contaminad?
Los beneficios que nos brinda la educación
ambiental debemos valorar y compartir con otras personas, en la
escuela, en los colegios, en las universidades, en el hogar en
todo momento. Si sabemos que la educación ambiental es un
proceso pedagógico que se debe poner en marcha para tener
calidad ambiental en las que el ser humano es el actor principal,
si partimos de este breve mensaje nos damos cuenta que todos
debemos autoeducarnos para frenar el impacto ambiental y de
manera especial frenar y erradicar la tala indiscriminada de
bosques. En si la educación ambiental nos brinda las
oportunidades de vivir en íntima relación con la
naturaleza.
Beneficios que nos brindan los bosques primarios o
nativos.
Los bosques primarios o nativos nos brindan un
sinnúmero de beneficios, tales como:
a).- Retienen el agua que sirve para el consumo humano
de las parroquias Sidcay, Octavio Cordero y Checa, esto es a casi
más de dos mil familias.
b).- Sirven de sostén al suelo y evitan la
erosión.
c).- Son el hábitat de otras especies de flora y
fauna.
d).- Nos brindan oxígeno a los seres vivos y
evitan el sobrecalentamiento de la atmosfera o el llamado efecto
invernadero.
d).- Nos sirven como sitios de reserva ecológica,
y de biodiversidad, como también nos sirven para realizar
ecoturismo que hoy en día las empresas de ecoturismo
están en auge y brindan servicios con guías
expertos.
Imágenes de un ambiente sano y
natural, aquí se conjuga la belleza de nuestra naturaleza
que podemos recuperar si valoramos lo que tenemos
Educar desde los niveles iniciales de
educación para sembrar conocimiento
Es importante trabajar con nuestros niños desde
los niveles iniciales de educación para despertarles el
interés de proteger y cuidar nuestros bosques primarios,
debemos enseñarles cómo cuidar un árbol,
enseñarles a valorar lo que nuestra naturaleza nos brinda
sin cobrarnos nada, nuestros bosques primarios necesitan de
urgencia nuestra ayuda y cuidado, por eso evitemos su
destrucción.
Los niños son los futuros gestores de esta
sociedad que se ha vuelto depredadora de la naturaleza, y en todo
sentido debemos todos valorar lo que tenemos porque si dejamos
para mañana tal vez sea demasiado tarde y tan solo
tendremos desiertos, ya no podremos escuchar el trinar de las
aves o tal vez las orquídeas de distintos colores solo
serán de leyenda.
Imagen de niños aprendiendo en
el hogar sobre educación ambiental
Educación ambiental y
comunidad
La educación ambiental mas allá de la
educación tradicional, es decir el echo de compartir
educación en las aulas o en otros sitios, la
educación ambiental debemos comprender que relaciona al
hombre con el medio ambiente donde nos desarrollamos. Al decir
hombre estamos diciendo comunidad o sociedad, de esta manera la
educación ambiental debemos aplicar a todo la comunidad,
niños, jóvenes y adultos para desarrollar y
conservar vida que sólo nos brindan los bosques primarios,
gracias a ellos tenemos aún fuentes de agua, aún
respiramos aire menos contaminado porque son los arboles los que
descontaminan el ambiente, aun se puede escuchar el canto de los
pájaros, podemos observar plantas hermosas como las
orquídeas, entonces todos y absolutamente todos protejamos
nuestros bosques primarios y aprendamos mas sobre
educación ambiental.
Imagen de educación ambiental a
la comunidad "Los Ángeles" de la parroquia Sidcay,
cantón Cuenca, Provincia del Azuay, junio del
2010
¿Por qué y para
qué la educación ambiental?
La educación ambiental en los últimos
años toma fuerza debido a que nuestro planeta cada
día se transforma y se convierte en desierto. La
educación ambiental está presente en la actualidad
aunque un poco dispersa debido a que los problemas ambientales
están presentes y hay que de manera urgente resolver, pero
debe ser a corto plazo, sin embargo hay que profundizar el
planteamiento socio-ambiental con proyectos a largo plazo, los
mismos que deben despertar esperanzas y valores nuevos, pero hay
que luchar con tenacidad para evitar que nuestro planeta se
destruya de manera acelerada.
Imagen de nuestro planeta que debemos
amar, y valorar lo que tenemos, evitando la destrucción de
nuestro entorno natural
Las autoridades y la educación
ambiental
Como refleja en nuestra carta magna la importancia que
se da al campo ambiental, pero no es suficiente, son las
autoridades tanto educativas como las gubernamentales, quienes
deben conducir al pueblo de todo nivel social y trabajar
mancomunadamente con la comunidad, entonces nuestras autoridades
y comunidad debe impartir educación ambiental para
conservar nuestros bosques primarios y evitar su pérdida
prematura, emprender acciones de reforestación con plantas
nativas, realizar cursos y seminarios, dar incentivos a quienes
protegen nuestra naturaleza.
Imagen de mingas comunitarias para
mitigar el impacto ambiental
La falta de una cultura ambiental para
proteger nuestros bosques primarios
Nosotros, todas las sociedades debemos buscar las
maneras y formas de cuidar nuestra tierra que es nuestro hogar y
que nos ofrece tantos beneficios, entendamos que hemos heredado
un planeta al cien por ciento lleno de belleza con plantas y
animales, de hermosas vistas panorámicas, todo para bien
de la especie humana, sin embargo es el mismo hombre quien
destruye todo lo que tenemos, esto no debe seguir sucediendo y es
deber de comunidades y sociedades trabajar de manera sostenida o
sustentable para proteger nuestros bosques primarios y en si
nuestros entornos naturales.
Imagen de un hermoso árbol,
como el sueño de todos para tener un ambiente sano y
equilibrado
La educación ambiental en la
conservación de los bosques primarios
En la actualidad es importante dedicar un poco de
nuestro tiempo a instruirnos, a investigar, a buscar y pedir
información a nuestras autoridades, para llegar a una
verdadera conservación de los bosques primarios, pero para
esto es importante ir al lugar de los hechos a cuidar y proteger
con el fin que se encuentren en estado natural o virgen ya que el
beneficio es para todos y por todos los medios debemos difundir
para tener clara la concepción de educación
ambiental para la conservación de los bosques de manera
sostenible, ya que se trata de la relación del hombre con
el medio ambiente.
Imagen de preparación del suelo
por donde paso una tubería de agua potable en la comunidad
"los Ángeles" de la parroquia Sidcay, luego se
sembrará plantas nativas para recuperar lo que se
perdió
La tala indiscriminada de los bosques
primarios
La tala indiscriminada de bosques primarios o nativos es
alarmante, cada día vemos como desaparece este ecosistema,
se cortan arboles para transformar en madera elaborada como
tablas, pingos, duelas, vigas y mas, con el fin de aplicar a la
construcción, pero este daño causado a nuestra
naturaleza no se remedia por ningún concepto y es la
industria maderera quien se aprovecha de nuestros recursos
forestales obteniendo grandes ganancias económicas y
dejando desolación en el campo, como también se
talan arboles para la apertura de carreteras destruyendo el hogar
de una inmensa variedad de especies.
Imagen de cómo se talan
indiscriminadamente los bosques, arboles transformados en tablas,
para ser comercializadas, en el sector de Puyo de la parroquia
Sidcay, junio del 2010
Los incendios
forestales
Los incendios forestales se vienen dando año tras
año por la falta de conocimientos sobre educación
ambiental, y es el mismo hombre el causante de todos estos
desastres, quien piensa eliminar nuestros bosques primarios y
esto no puede seguir ocurriendo, es deber de toda la comunidad
defender nuestro entorno natural para poder seguir viviendo,
debemos denunciar a nuestras autoridades todos estos hechos para
que se apliquen las mas drásticas sanciones a quienes
ocasionan incendios en nuestros bosques, y debemos estar atentos
a que se apliquen estas medidas porque el beneficio es para todos
y no se trata de casos en beneficio singular.
Imágenes de un incendio
forestal en el sector San Vicente de la parroquia Sidcay, junio
del 2010, aquí se perdió gran cantidad de especies
de flora y fauna, pero nadie se ha preocupado por sancionar a los
irresponsables
Efectos por la pérdida de los
bosques primarios
Uno de los efectos por la pérdida de los bosques
primarios es la pérdida de las fuentes de agua, se pierde
biodiversidad, se deteriora las condiciones de vida de la
población, etc.
Imágenes de la quebrada El
Tasque, que cruza desde San Vicente hasta llegar al rio Sidcay en
el sector La Playa, observemos como se ha extinguido en casi su
totalidad, recordemos que tiempos atrás era un gran estero
con abundante agua y peces, hoy solo tenemos gran cantidad de
piedras que lo adornan, todo por nuestra culpa por deforestar las
zonas que hoy se han convertido en casi desiertos
Desertificación:
Se produce por la pérdida de bosques ya que como
no existe cubierta vegetal los suelos quedan expuestos
directamente a las lluvias, al sol y a los vientos, de esta
manera pierden su fertilidad.
Imagen de una gran extensión de
terreno que se encamina a de desertificación en el sector
de Bibín de la parroquia Sidcay
Desaparición o extinción de
flora
Se pierde grandes y variadas cantidades de flora ya que
los bosques son el hogar o hábitat de helechos,
orquídeas y una infinidad de plantas
pequeñas.
Foto de hongos y pasto muerto por la
falta de humedad en el suelo
Desaparición de fauna
De igual manera la pérdida de bosques conlleva
también a la extinción o migración de fauna
existente y cada día se torna más incontrolable por
falta de consciencia del ser humano.
Explicación de las
consecuencias que se vienen por falta de educación
ambiental
Las sequias
Las sequias es otra de las consecuencias ocasionadas por
la tala o perdida de los bosques primarios, ya que los
árboles atraen las lluvias y con sus raíces
retienen el agua, evitan la erosión del suelo y la
escorrentía.
Foto de un hermoso árbol en su
esplendido verdor, pero si se deforestan las zonas tal vez pueda
extinguirse, pero nuestra consciencia es de salvaguardar nuestros
recursos y conservar nuestro medio ambiente para que este
arbolito y todos los bosques continúen con su ciclo de
vida y dando vida al resto de seres vivos
Como conservar los
bosques
Las acciones que se vienen dando o se han dado no han
sido suficientes, pero aún no es tarde y debemos trabajar
en la búsqueda de alternativas para cuidar nuestros
bosques primarios, ya que al conservar estamos garantizando la
existencia o supervivencia de los seres vivos y entre ellos el
hombre. Los bosques primarios o nativos por permanecer en su
estado virgen poseen gran riqueza biológica, entonces es
nuestro deber ético y moral de conservar nuestros bosques
evitando la tala y los incendios forestales que se han venido
dando de manera irresponsable.
Imágenes de bosques en su
máximo esplendor donde se conjuga la naturaleza con todos
sus componentes de biodiversidad
Significado de la extinción de
los bosques
El verdadero significado de la extinción de los
bosques primarios es la pérdida de vida en una determinada
zona y nos conduce a la desertificación, y no solo
aquello, significa empobrecimiento y ruina de sus habitantes, es
la perdida de flora y fauna existente, además es la
alteración de las condiciones del medio ambiente, es decir
de nuestro entorno natural.
Foto de una zona devastada por la mano
del depredador hombre, al fondo ya podemos observar la
pérdida de biodiversidad, nuestros bosques se extinguen
aceleradamente por falta de una educación
ambiental
La conservación de los bosques
y la comunidad
La comunidad es quien debe ser un ser activo en la
conservación de nuestros bosques primarios, con el fin de
mantener la relación entre seres vivos y medio ambiente, a
esto se debe entender que la comunidad somos todos los
ecuatorianos quienes debemos cuidar y proteger nuestros bosques
evitando su destrucción, aquí se incluye a las
autoridades que debe ser o desempeñar el papel de eje
integrador directo con la comunidad con el propósito de
elaborar proyectos de conservación de los bosques, las
autoridades son quienes deben emprender acciones y
aplicación de sanciones a quienes atenten contra nuestros
bosques primarios porque son el legado natural que aún nos
queda y nos da vida al resto de seres vivos.
Imagen de mingas comunitarias, es
así como se debería participar activamente en el
ámbito de proteger nuestros bosques y biodiversidad, y la
única forma es trabajando en conjunto hombres, mujeres,
niños.
¿Qué debemos hacer para
conservar nuestros bosques primarios o nativos?
Para conservar nuestros bosques primarios, debemos
entender que es un proceso que se formó hace miles de
años y que al destruir estamos terminando con nuestra
propia existencia, somos nosotros la especie humana quien es la
depredadora de la naturaleza, en este sentido primero debemos
tomar consciencia de los cambios que se han presentado y los
estamos viviendo, cambios de temperatura son latentes,
sequías, aludes, y un sin número de factores
negativos que se vienen dando.
Luego de conocer y comprender lo que está
ocurriendo no debemos atentar contra nuestros bosques primarios,
denunciar ante las autoridades a quienes talan o incendian
nuestros bosques, también se debe pedir en un clamor
general a nuestras autoridades que pongan énfasis en este
aspecto que nos beneficia a todos.
Para cuidar, proteger y conservar nuestros bosques
primarios es importante:
a).- Que las instituciones educativas se interesen mas
sobre educación ambiental y así lograr que los
estudiantes tengan un pleno conocimiento del verdadero
significado que representan nuestros bosques primarios o
nativos.
b).- Se debe implementar la educación ambiental
en todos los ámbitos, como también las autoridades
locales y de gobierno deben participar activamente en la
difusión del cuidado y conservación de nuestros
bosques y no hacer lo que hasta ahora han venido haciendo como es
incentivando a la producción maderera y a la
colonización, todos esos aspectos se deben prohibir de
manera recta y tajante.
c).- Se debe dotar de material sobre educación
ambiental a todas las instituciones educativas, y a las oficinas
de autoridades locales, como también se debe en nuestros
hogares dialogar con nuestros hijos y enseñarles a
proteger nuestros bosques, todos debemos participar en el cuidado
y protección tanto autoridades, estudiantes y comunidad.
Se debe sancionar a los que talan nuestros bosques.
Recordemos que la deforestación se da por
diversos factores ya sean por incendios forestales o a su vez por
la tala de la vegetación arbórea para despejar
tierras o usar en leña, es así que la capa
fértil del suelo es expuesta a la lluvia y al sol, la
corteza del suelo se endurece y se seca, impidiendo la
infiltración de más agua. Así comienza el
proceso de desertificación, ya que disminuye la
filtración del agua y la capa superficial del suelo se
erosiona.
Sin embargo es importante emprender campañas de
reforestación con plantas de árboles nativos de la
zona los lugares que han sido talados
irresponsablemente.
Imagen de reforestación con
plantas nativas para sostener el suelo en las orillas de las
vías, sector Pueblo Viejo de la parroquia
Sidcay.
Foto de reforestación siembra de
arboles
Cada árbol, cada hoja, cada flor es un brote
de vida. Gracias a ellos es posible la vida de plantas y
animales; y gracias a las plantas y animales es posible la vida
del hombre.
Por eso debemos cuidar nuestra naturaleza y de manera
particular debemos cuidar y proteger nuestros bosques primarios o
nativos, para que no se detenga el ciclo de vida.
Bibliografía
Acosta, Misael, "Ecología y Fitología",
Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana, Quito, 1994.
Aguirre González, Ermel; Almanaque Ecuatoriano,
1999.
Basantes Morales, Emilio Rodrigo, Silvicultura Vegetal
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Edición, Julio, 2003.
Ciencias Naturales, Décimo año de
educación básica, Ministerio de Educación y
Cultura, 2008.
Constitución de la República del Ecuador,
2008.
FUNDACIÓN NATURA, Desarrollo Sostenible en el
Ecuador, Una década, Una mirada hacia el futuro, Quito,
marzo, 2003.
Huertas, J A. 1996.
Jiménez, Carlos; y otros, 1999.
Páez Núñez, Roberto, Proyectos
Ambientales, CODEU, Tecnología Educativa, 2008.
Piedra Rodríguez, Jorge; Silva Rodríguez,
Juan Gabriel, Gestión y Conservación de los
Recursos Naturales, CODEU, Tecnología Educativa,
2006.
WEBGRAFIAS
Biblioteca de Consulta, Encarta 2005.
Biblioteca de Consulta, Encarta 2008.
"Conservación". Microsoft Encarta 2009 (DVD)
Microsoft Corporation 2008.
N.J. Smith Sebasto, Ph.D,
www.jmarcano.com/educa/njsmith.html
Anexos
ANEXO A
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACION A
DISTANCIA
CARRERRA: Licenciatura en Ciencias
de la Educación
MENCIÓN: Ecología y
Medio Ambiente
Instrumento -A-
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL INFLUYE EN
LA CONSERVACIÓN DE LOS BOSQUES PRIMARIOS EN LA PARROQUIA
SIDCAY, CANTON CUENCA, PROVINCIA DEL AZUAY
CUESTIONARIO-PROFESORES DE ESCUELAS DE
LA PARROQUIA SIDCAY
PREGUNTAS DE
DIAGNÓSTICO
La educación ambiental. Es una |
INSTRUCCIÓN
A. A continuación se presenta una
serie de ítems para que sean respondidos en
términos de frecuencia. Lea detenidamente cada
enunciado, marque una sola alternativa con una X dentro de la
casilla correspondiente. La escala de frecuencias consta de 5
opciones de la siguiente manera:
1 NUNCA | 2 CASI NUNCA | 3 A VECES | 4 CASI SIEMPRE | 5 SIEMPRE |
N | CN | AV | CS | S |
Solicitamos absoluta sinceridad en sus respuestas, pues
de ellas depende el éxito de la
investigación.
¡GRACIAS POR SU GENTIL
COLABORACIÓN¡
Firma:
………………………………..
ANEXO A
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACION A
DISTANCIA
CARRERRA: Licenciatura en Ciencias
de la Educación
MENCIÓN: Ecología y
Medio Ambiente
Instrumento -B-
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL INFLUYE EN
LA CONSERVACIÓN DE LOS BOSQUES NATIVOS DE LA PARROQUIA
SIDCAY, CANTON CUENCA, PROVINCIA DEL AZUAY
CUESTIONARIO-PROPIETARIOS DE TERRENOS
DE LA PARROQUIA SIDCAY
PREGUNTAS DE
DIAGNÓSTICO
La educación ambiental. Es una |
INSTRUCCIÓN
A. A continuación se presenta una
serie de ítems para que sean respondidos en
términos de frecuencia. Lea detenidamente cada
enunciado, marque una sola alternativa con una X dentro de la
casilla correspondiente. La escala de frecuencias consta de 5
opciones de la siguiente manera:1 NUNCA
2 CASI NUNCA
3 A VECES
4 CASI
SIEMPRE5 SIEMPRE
N
CN
AV
CS
S
Solicitamos absoluta sinceridad en sus respuestas,
pues de ellas depende el éxito de la
investigación
¡GRACIAS POR SU GENTIL
COLABORACIÓN¡Firma:
………………………………ANEXO A
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
EQUINOCCIALSISTEMA DE EDUCACION A
DISTANCIACARRERRA: Licenciatura en
Ciencias de la EducaciónMENCIÓN:
Ecología y Medio AmbienteInstrumento -C-
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL INFLUYE
EN LA CONSERVACIÓN DE LOS BOSQUES NATIVOS DE LA
PARROQUIA SIDCAY, CANTON CUENCA, PROVINCIA DEL
AZUAYCUESTIONARIO-ESTUDIANTES DE
OCTAVOS AÑOS DE LAS ESCUELAS DE LA PARROQUIA
SIDCAYPREGUNTAS DE
DIAGNÓSTICOLa educación ambiental. Es una
estrategia educativa modular en los actuales momentos
ya que a todo nivel nos brinda el asesoramiento para
buscar las mejores alternativas del cómo
conservar nuestros bosques primarios o nativos que
día a día se pierden por la tala
indiscriminada. El interés por el
fenómeno se ha intensificado en años
recientes, pero el proceso de la comprensión en
sí mismo no ha sufrido cambios
análogos.INSTRUCCIÓN
A. A continuación se presenta una
serie de ítems para que sean respondidos en
términos de frecuencia. Lea detenidamente cada
enunciado, marque una sola alternativa con una X dentro
de la casilla correspondiente. La escala de frecuencias
consta de 5 opciones de la siguiente
manera:
1 NUNCA
2 CASI NUNCA
3 A VECES
4 CASI
SIEMPRE5 SIEMPRE
N
CN
AV
CS
S
Solicitamos absoluta sinceridad en sus respuestas,
pues de ellas depende el éxito de la
investigación.¡GRACIAS POR SU GENTIL
COLABORACIÓN¡Firma:
……………………………..COMPROMISO
El autor de la presente Tesis certifica con su firma
, que todo lo investigado, a excepción de las citas,
es de su AUTORIA y por tanto es responsable de su AUTORIA;
por lo que es responsable legalmente, en caso de ser
necesario.El firme compromiso adquirido a través del
presente trabajo de investigación me compromete a
poner en práctica todos los conocimientos adquiridos
en tan noble centro de educación superior, por el bien
y formación de los educandos, docentes y comunidad en
donde se investigó el problema, de ahí mediante
la propuesta lograre cambiar esos errados conceptos de todos
y con ellos hacer de la educación la formación
que en verdad necesita tanto el ser humano para vivir en
armonía con la naturaleza que día a día
se debate en medio de la destrucción.Vicente Saúl Castañeda
Mejía.AGRADECIMIENTO
Desde lo más profundo de mi ser aflora un
sentimiento de gratitud a la "Universidad Tecnológica
Equinoccial", por haberme guiado durante todos estos cuatro
años por el camino del éxito, sembrando futuro
y porvenir dentro de mí, para ser una persona de bien
y con ponderación, y así lograr el desarrollo
de mi patria el Ecuador, demostrándonos mucha
comprensión y confianza, fortaleciendo el gran deseo
de superación.Un reconocimiento sincero a todos mis profesores por
haber compartido sus conocimientos y experiencias,
reafirmando de esta manera mi decisión de ser
profesional.De igual manera quiero agradecer a mi padre que
desde el cielo guía mi camino, a mi adorada y
sacrificada madre, a mis hijos, Janneth Alexandra y a mi hijo
Carlos José, que me han apoyado y brindado su
sacrificio durante la realización de la presente
tesis, demostrándome así el interés por
mi superación.Finalmente mi eterno agradecimiento al señor.
Dr. Gonzalo Remache Bunci, Msc., tutor Dr. presente trabajo
quien con su atildado tino, experiencia y sapiencia supo
guiarme para que este sea claro y entendible, capaz que con
la educación ambiental a todo nivel de la sociedad
lograr proteger nuestro planeta y que el presente sirva como
fuente de consulta para todos mis posibles
lectores.Vicente Saúl Castañeda
MejíaDEDICATORIA:
En las presentes líneas preliminares, dedico
la presente tesis en primer lugar a mi dios el creador, por
darme sus bendiciones y darme la vida, así como
también a mi padre +, a mi madre, a mis hijos Carlos
José y Janneth Alexandra, que con cariño y amor
me han comprendido y entendido mi arduo y sacrificado
trabajo, les amo, les quiero y adoro, a los posibles lectores
de la presente tesis por ser la base e inspiración de
mi vida.A todos, por brindarme el apoyo desinteresado y
guiarme por el camino del éxito con ahínco,
dedicación y esmero.Vicente Saúl
Autor:
Sr. Vicente Saúl
Castañeda MejíaTutor: Dr. Gonzalo Remache Bunci,
Msc.UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
EQUINOCCIALSISTEMA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIACARRERA: Licenciatura en Ciencias de la
Educación
Trabajo de investigación
presentado para optar el Grado Académico de Licenciado
en Ciencias de la Educación-Mención
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTEQuito, noviembre del 2010
[1] Piedra Rodríguez, Jorge; Silva
Rodríguez, Juan Gabriel, GESTION Y
CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES, CODEU,
Tecnología Educativa, 2006, pág. 66[2] N.J. Smith Sebasto, Ph.D,
www.jmarcano.com/educa/njsmith.html[3] Aguirre González, Ermel,
Almanaque Ecuatoriano, 1999, pág. 83.[4] www.encarta 2008.
[5] www.encarta2008.
[6] Piedra Rodríguez, Jorge; Silva
Rodríguez, Juan Gabriel, Gestión y
Conservación de los Recursos Naturales, CODEU,
Tecnología Educativa, 2006, pág. 57.[7] Acosta, Misael,
“Ecología y Fitoecología”,
Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana, Quito, 1994,
págs. 76-77.[8] N. J. Smith-Sebasto, Ph.D,
www.jmarcano.com/educa/njsmith.html.[9] Huertas, J.A. 1996
[10] Basantes Morales, Emilio Rodrigo,
Silvicultura Vegetal Aplicada, Editorial Friend´s SA,
ISBN 9978-43-082-2, Primera Edición, julio,
2003.[11] Basantes Morales, Emilio Rodrigo,
Silvicultura y Fisiología Vegetal Aplicada,
editorial Friend´s SA, ISBN 9978-43-082-2, Primera
Edición, julio, 2003.[12] Páez Núñez,
Roberto, Proyectos Ambientales, CODEU, Tecnología
Educativa, 2008, pág. 43.[13] FUNDACIÓN NATURA, Desarrollo
Sostenible en el Ecuador; Una década, Una mirada
hacia el futuro, Quito, marzo, 2003, págs.
39-40.[14] FUNDACIÓN NATURA: Desarrollo
Sostenible en el Ecuador; Una década, Una mirada
hacia el futuro, Quito, marzo, 2003, pág. 40.[15] Páez Núñez,
Roberto, Proyectos Ambientales, CODEU, Tecnología
Educativa, 2008, pág. 42.[16] CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA
DEL ECUADOR, 2008.[17] Sánchez, 1996, pág.
106.[18] Jiménez, Carlos y Otros,
1999, pág. 106.[19] CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA
DEL ECUADOR, 2008, Art. 14.[20] “Conservación”,
Microsoft Encarta 2009, (DVD). Microsoft Corporation,
2008.[21] Biblioteca de Consulta, Encarta,
2005.[22] Ciencias Naturales, Décimo
año de educación básica, Ministerio de
Educación y Cultura, 2008.
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