La Oración y sus clases

Introducción

Se concibe a la lingüística como una ciencia
social tanto descriptiva como histórica
—interrelacionada con la Psicología,
Filosofía, Lógica Matemática,
Antropología, Teoría de la Comunicación,
Neurofisiología y Cibernética— cuyo objeto de
estudio son los signos verbales[1]y todas las
formas de expresión[2]que emplea el ser
humano que vive en sociedad para ser comunicarse a través
de la manifestación de ideas y conceptos
determinados.

Por lo que la lingüística tiene la
misión primordial de analizar el funcionamiento de los
signos lingüíisticos[3]y estudiar
sistemáticamente el lenguaje humano[4]el
cual surge en cualquier lugar en el que las personas viven en
sociedad[5]

Para lo cual la lingüística usa
métodos de estudios autónomos, a través del
análisis de de las expresiones verbales y no verbales de
los Informantes de un modo General, si estudia el lenguaje
humano, o Particular, si se refiere a una lengua o grupos de
lenguas.[6]

Concepto de
oración

La Oración Gramatical es una unidad de
información. Donde cada oración está
delimitada por signos fónicos (la pausa final y el
descenso de la entonación) que indican que ha
concluido.Puede contener un solo juicio (oración simple) o
más de uno (oración compuesta).

La Oración Simple se caracteriza por tener como
núcleo del predicado un solo verbo en forma personal, e
indica una sola acción verbal.

En cambio, la oración compuesta se caracteriza
por tener dos o más verbos e indica más de una
acción verbal.

Para una definición más específica
de la Oración, hay que considerarla desde puntos de vista:
sintáctico, semántico y fónico.

• a. Sintáctico

Oración es la unidad estructural dotada de
significación que no pertenece a otra unidad
lingüística superior. Sus constituyentes son el
sujeto y el predicado. La función de sujeto la
desempeña un SN y la de predicado un SV. El núcleo
del sujeto y el verbo deben concordar, es decir, deben coincidir
en número y persona.

• b.  Semántico

La oración comunica un sentido completo. En la
lengua hablada algunos elementos de la oración pueden ser
omitidos, pero están presentes en la conciencia del emisor
y del receptor. Por tanto, la oración es también
una unidad de contenido. Desde este punto de vista, el sujeto es
el Sustantivo del que se afirma, se niega, se duda, etc., algo; y
el predicado es el Verbo con el que se afirma, se niega, se duda,
etc.

• c. Fónico

La lengua hablada marca la unidad oracional con unos
signos fónicos que indican que el mensaje ha terminado: el
cambio de entonación y las pausas son fundamentales. La
oración es, pues, una unidad de entonación y, por
muy extensa que sea aquélla, esta unidad no se
deshace.

Clases de
oraciones gramaticales

Para clasificar las oraciones, debemos considerar los
siguientes criterios[7]

Según la Modalidad, es decir, la
intención del hablante al emitir un mensaje

Según la estructura Sintáctica (naturaleza
del predicado):

Palabras
funcionales y palabras conceptuales.

Todas las palabras en español se pueden
clasificar en dos grandes grupos: palabras conceptuales y
funcionales o variables e invariables.

Las palabras conceptuales son las que tienen uno o
varios conceptos (sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios) y
las palabras funcionales sirven de enlace dentro de la
construcción sintáctica.
[8]

• d. PALABRAS
  CONCEPTUALES:

• i. Los sustantivos

Los Sustantivos o nombres designan o identifican seres
vivos (hombre, animal,…), objetos (mesa, coches,…) e ideas y
sensaciones (amor, frío,…). Los sustantivos
varían en género (perro, perra) y en número
(libro, libros).

• ii. Los adjetivos

Los Adjetivos describen a un sustantivo, expresan una
cualidad de ese sustantivo. Varían en género
(pequeño, pequeña) y en número (azul,
azules). Pueden expresar grado positivo (grande), comparativo
(más grande, menos grande, tan grande como) y superlativo
(grandísimo, muy grande).

• iii. Los verbos

Expresan acciones (ir, venir, bailar,…) y estados
(ser, estar, parecer…). Se pueden conjugar, es decir,
varían en persona (primera, segunda o tercera), en
número (singular o plural), en
tiempo (presente, pasado o futuro) y modo
(indicativo, subjuntivo o imperativo).

• iv. Los adverbios

Los Adverbios expresan modo, lugar, tiempo, cantidad,
afirmación y negación. Son invariables, presentan
siempre la misma forma. Al acompañar al verbo, le denota:
Modo, Lugar, Tiempo, Cantidad, Afirmación y
Negación

• v. Los pronombres

Los Pronombres se usan para reemplazar a un sustantivo,
normalmente para evitar la repetición. Hay pronombres
personales, demostrativos, indefinidos, posesivos y numerales.
Varían en género, número y persona
(personales y posesivos).

Pronombres personales: yo, me, mí, conmigo,
tú, te, ti, contigo, él, ella, se, sí, lo,
la, le, consigo, nosotras/-os, nos, vosotras/-os, os, ellas/-os,
se, sí, los, las, les, consigo.

Pronombres demostrativos: esta/-e/-as/-os, esa,
aquella…

Pronombres indefinidos: un/-a/-os/-as, algún,
otra…

Pronombres posesivos: mío/-a/-os/as,
tuyo/-a/-os/-as, suyo/-a/-os/-as, nuestro/-a/-os/-as,
vuestro/-a/-os/-as.

Pronombres numerales: un, una, dos tres, diez, veinte…
Primero/-a/-os/-as, segundo, cuarto…

• e. PALABRAS
  FUNCIONALES:

• i. Los determinantes en la lengua
  española

También llamados Adjetivos Determinativos.
Preceden al sustantivo y concuerdan con él en
género y número: algún día, vuestro
secreto,… Seleccionan el ser vivo, objeto o idea a la que se
refiere el hablante: Dame aquella papelera. Hay determinantes
demostrativos, indefinidos, posesivos y numerales. Varían
en género, número y persona (posesivos).

Demostrativos: esta/-e/-as/-os, esa,
aquella…

Indefinidos: un/-a/-os/-as, algún,
otra…

Posesivos: mí, tú, su, nuestro/-a/-os/-as,
vuestro/-a/-os/-as, su, sus.

Numerales: un, una, dos, tres, diez, veinte,…
Primero/-a/-os/-as, segundo, sexta…

NOTA: Puede haber confusión en cuanto a decidir
si demostrativos, indefinidos, posesivos y numerales son
pronombres o determinantes, pues tienen la misma forma
(exceptuando algunas formas de los posesivos). Los determinantes
o adjetivos determinativos van siempre con un sustantivo: Me
gusta aquel vestido (determinante). Los pronombres van siempre
solos: Pero no me gusta aquel (pronombre).

• ii. Los artículos,
  género y número

Los artículos son palabras que acompañan
al sustantivo y lo especifican: pintamos la mesa de color azul
(ya sabemos a qué mesa nos referimos). Varían en
género y número. Son cuatro: el, la, los,
las.

• iii. Las preposiciones

Son las que relacionan palabras. puede ser una
relación en el tiempo (durante una hora), en el espacio
(en mi casa), posesión (de mis amigos), de
propósito (para no llegar tarde)… presentan siempre la
misma forma. en español existen estas preposiciones: a,
ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia,
hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre,
tras.

• iv. Las conjunciones

Se usan para unir palabras, grupos de palabras u
oraciones coordinadas y subordinadas. son invariables. Algunas de
las más usadas son: y, o, si, ni, pero, que, aunque,
porque, como, cuando, donde…

Conclusiones

La oración, como unidad de habla real con sentido
completo que es en sí misma, puede contener un solo juicio
(oración simple) o más de uno (oración
compuesta).

La oración simple se caracteriza por tener como
núcleo del predicado un solo verbo en forma personal, e
indica una sola acción verbal: La casa es grande.
La oración compuesta o compleja se caracteriza por tener
dos o más verbos e indica más de una acción
verbal: Luis se alegra tanto cuando sus hijos
triunfan.[9]

Las oraciones se clasifican desde dos puntos de
vista:

a. Según la modalidad

b. Según la estructura del predicado

Todas las palabras del castellano se pueden distribuir
en dos grupos: partes de una Oración y Partes Equivalentes
a una Oración.

Partes de la oración. Constituidas por todas las
palabras que pueden, entre sí, relacionarse
sintácticamente para formar oraciones. Es decir,
constituyen todas las palabras que adquieren sentido cabal en la
oración.

Éstas a su vez, se distribuyen en dos clases:
Palabras Conceptuales y Palabras Funcionales.

Bibliografía y
webgrafía

LÓPEZ, María
Isabel

El texto: estructuras
lingüísticas, conceptuales y funcionales. En
http://www.feeye.uncu.edu.ar/web/lengua/did_lengua/anteriores/Unidad_1_para_EGB-2.pdf

MICROSOFT CORPORATION.

2009. Enciclopedia Microsoft ®
Encarta ©

ROJAS SÁENZ, Emilio y
YÁÑEZ PACHECO, Luis.

2001 Lengua I. Ed. Escuela de
Periodismo Jaime Bausate y Mesa.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Clases Formales del
Español. En
http://www.slideshare.net/ANGIEPPJ/clases-formales-del-espaol

http://www.estudiantes.info/lengua/clases-de-oraciones.htm

http://www.rinconcastellano.com/gramatica/oracion.html#

Autor:

Iván Díaz
Lon

CICLO : I

CURSO : LENGUA I

PROFESORA : CECILIA LÉVANO.

UNIVERSIDAD JAIME BAUSATE Y MEZA

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PERIODISMO

PROGRAMA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA

Febrero, 2013

[1] CERDÁ, Ramón

[2] SAUSSURE, Fernand.

[3] MARTINET, André

[4] HADEN ELGIN, Suzette

[5] NECOCHEA, Nicanor

[6] ROCA PONS, José.

[7] En
http://www.estudiantes.info/lengua/clases-de-oraciones.htm

[8] En
http://www.slideshare.net/ANGIEPPJ/clases-formales-del-espaol

[9] Microsoft ® Encarta ® 2009.
© 1993-2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los
derechos.