Programa de actividades físico-recreativas para la prevención del consumo de drogas

Resumen

Las drogas son unas de las principales amenazas que
ponen en riesgo el bienestar de la sociedad, más de los
niños y adolescentes de una comunidad, que se encuentran
propensos al estar inmersos en la línea de acción
de las mismas, por tal motivo, surge la actividad física,
como un factor elemental a través de la recreación,
en el proceso de minimización de esta problemática,
mediante estrategias diseñadas que contribuyan al correcto
aprovechamiento del tiempo libre y de ocio, a la
integración social y cultural de la comunidad, compensando
su estado físico y psicológico, reflejándose
estos factores en el cambio de conductas y estilos de vidas de
los adolescentes. Para este trabajo se realizó un estudio
descriptivo y correlacionado con el objetivo de elaborar un
programa de actividades físicas-deportivas-recreativas
para eliminar el consumo de drogas en adolescentes en edades
comprendidas de 15 a 18 años de la comunidad de
Guaiparito. Municipio Caroní. Se utilizaron métodos
teóricos, además de los empíricos y los del
nivel matemático y estadístico. Para evaluar la
factibilidad de la propuesta se utiliza como técnica de
valoración cualitativa, la consulta a especialistas,
además de validar los juegos y actividades a partir de su
aplicación en la práctica. En la obra se reflejan
los referentes teóricos, así como los antecedentes
históricos del proceso de recreación física
y la actividad física que contribuyan en la
eliminación del consumo de drogas de los adolescentes de
esta comunidad, estos sustentan, fundamentan y formula el
problema científico. Las actividades físicas
recreativas están sustancialmente en estudio a los gustos
y preferencias de los adolescentes entre 15 y 18 años,
además los criterios de los especialistas confirman su
validez científica. La muestra con la que se
trabajó estuvo conformada 45 adolescentes de ambos sexos,
de manera intencional y homogénea que representa el 56,25
5 de la población total, así como los promotores
deportivos y colaboradores de la comunidad incorporados a la
investigación. Se recomendó generalizar esta
propuesta y seguir desarrollándola, a través de la
investigación científica.

Introducción

El hombre desde su surgimiento ha tenido que enfrentar
amenazas y problemáticas que buscan acabar con su
existencia, Aunque ocurre que no siempre encuentra una salida o
escape a su situación. Muchas veces se siente abrumado,
perturbado por los problemas y aparentemente, se le agotan los
recursos llegando a caer de una forma vil a las facilidades que
le ofrece el entorno para lograr un cambio de ánimo o la
momentánea y falsa ilusión de la
satisfacción de sus necesidades.

Los jóvenes son en su gran mayoría los
más afectados, dada su edad y sus características
de ser innovadores y que les gusta probarse y plantarse retos.
Ante tal situación, recurren a los vicios que los acechan,
ya sea por la presión de grupos, por conductas de
rebeldías o simplemente por situaciones, producto de la
curiosidad o de sentirse en la onda actual según su
visión del mundo.

Venezuela no escapa a tal planteamiento; siendo unos de
los fenómenos sociales más combatidos en los
últimos años de acuerdo a la política
nacional del Estado y sus organismos y a la creación de la
ONA (Organización Nacional Antidrogas) 2009, que tiene
como objetivo fortalecer las medidas de control para combatir el
tráfico y producción de sustancias estupefacientes
y psicotrópicas, así como expandir y consolidar los
programas de prevención de consumo de drogas y la red de
centros de tratamiento, rehabilitación y
reinserción social.

El tema tratado en esta investigación es de
importancia e incuestionable relevancia, representa un reto para
el país lograr la eliminación del consumo de estas
sustancias; a través de los organismos y medios destinados
para tal acción, no solo en la cantidad de adolescentes
que se ven involucrados en el consumo o trafico de estas
sustancias , sino en la complejidad y cantidad de estrategias
empleadas y su vinculación en la sociedad para la
prevención, el enfrentamiento y la aplicación de
medidas eficaces para disminuir sus consecuencias. El colaborar
en algún grado con estos esfuerzos, es el objetivo
fundamental de la recreación, la misma ha adquirido
un papel protagónico en la actualidad, en la vida del
hombre, que busca ensayar un camino para llegar a los mejores
resultados en la tarea de lograr beneficios a todos los seres
humanos, independientemente de sus antecedentes:
históricos, sociales, económicos, educativos,
artísticos y tecnológicos.

Si no cambian las cosas, en el presente siglo entre la
tercera parte y la mitad de la población mundial,
presentará durante sus vidas sufrimientos vinculados al
mal uso, abuso y dependencia de las drogas.

Teniendo en cuenta el incremento de los índices
de consumo en la sociedad venezolana y principalmente en la
adolescencia identificamos las siguientes
insuficiencias:

• 1. Existe en la comunidad adolescentes
  consumidores de sustancias psicotrópicas.

• 2. No se aplican actividades física
  recreativas para el empleo del tiempo libre.

• 3. La deserción escolar.

• 4. Incremento de hechos delictivos por los
  adolescentes consumidores para satisfacer sus
  necesidades.

• 5. Falta de un sistema capaz de prevenir el
  consumo de drogas.

Por las razones anteriormente expuestas formulamos el
siguiente PROBLEMA CIENTÍFICO: ¿Cómo
contribuir a la prevención del consumo de drogas en
adolescentes de la comunidad Guaiparito Municipio
Caroní?

OBJETO DE ESTUDIO: El proceso de actividades
físico–recreativas comunitarias.

CAMPO DE ACCIÓN: el proceso de
prevención del consumo de drogas en adolescentes de la
comunidad Guaiparito del Municipio Caroní.

OBJETIVO GENERAL:

Aplicar un programa de actividades
físico-deportivas-recreativas para contribuir a la
prevención del consumo de drogas en los adolescentes (15 a
18 años) de la comunidad de Guaiparito en el municipio
Caroní.

PREGUNTAS CIENTÍFICAS:

• 1. ¿Cuáles son los fundamentos
  teórico-metodológicos que sustentan las
  actividades físicas-recreativas para la
  prevención del consumo de drogas en adolescentes en
  edades comprendidas de 15 a 18 años de la comunidad de
  Guaiparito municipio Caroní?

• 2. ¿Cuál es el estado actual del
  consumo de drogas en adolescentes en edades comprendidas de
  15 a 18 años de la comunidad de Guaiparito municipio
  Caroní?

• 3. ¿Cómo aplicar un sistema de
  actividades físicas-recreativas para la
  prevención del consumo de drogas en adolescentes en
  edades comprendidas de 15 a 18 años de la comunidad de
  Guaiparito municipio Caroní?

• 4. ¿Cómo evaluar un sistema de
  actividades físicas-recreativas para la
  prevención del consumo de drogas en adolescentes en
  edades comprendidas de 15 a 18 años de la comunidad de
  Guaiparito municipio Caroní?

TAREAS CIENTÍFICAS:

• 1. Fundamentación de los aspectos
  teóricos metodológicos que sustentan las
  actividades físicas-recreativas para la
  prevención del consumo de drogas en adolescentes en
  edades comprendidas de 15 a 18 años de la comunidad de
  Guaiparito municipio Caroní.

• 2. Diagnóstico del estado actual del
  consumo de drogas en adolescentes en edades comprendidas de
  15 a 18 años de la comunidad de Guaiparito municipio
  Caroní.

• 3. Aplicación de un sistema actividades
  físicas-recreativas para la prevención del
  consumo de drogas en adolescentes en edades comprendidas de
  15 a 18 años de la comunidad de Guaiparito municipio
  Caroní.

• 4. Evaluación de las actividades
  físicas-recreativas para la prevención del
  consumo de drogas en adolescentes en edades comprendidas de
  15 a 18 años de la comunidad de Guaiparito municipio
  Caroní

POBLACIÓN Y MUESTRA:

El trabajo ha sido realizado en una población de
80 adolescentes existentes en la comunidad "Guaiparito" y se
seleccionó como muestra de manera intencional a 45
adolescentes de ambos sexos, representando el 56.25% de la
población total.

MÉTODOS DE NIVEL TEÓRICO

• 1. Histórico Lógico: Para
  la profundización en los antecedentes,
  evolución y desarrollo histórico del consumo de
  drogas, así como de la incorporación a
  actividades físicas- recreativas, estableciendo la
  unidad entre el proceso de implementación de las
  actividades y el resultado de su
  aplicación.

2. Analítico-sintético: Constituyen
una necesidad en la investigación utilizándolos en
estrecha unidad y correlación ya que el análisis se
debe producir mediante la síntesis, permitiendo la
realización del soporte teórico de la
investigación. Este método se utilizó con
vista a descomponer todos los elementos que conforman el problema
y luego poderlos analizar como un todo.

3. Inductivo-Deductivo: Se utilizará en
los razonamientos teóricos que sirven de punto de partida,
para deducir lo que en el proceso inductivo se ha verificado en
el desarrollo de las actividades.

MÉTODOS DE NIVEL
EMPÍRICO

• 1. Observación: se aplicó
  a las actividades realizadas por los adolescentes para
  recopilar los datos que caracterizan las particularidades
  sociales y su comportamiento en la comunidad a efectos de
  poder reflejar situaciones que se cometen bajos efectos de
  las drogas.

• 2. Encuesta: fue aplicada a los
  adolescentes y personas afectadas por este flagelo en
  condición de victimas-victimarios, para conocer sus
  criterios sobre los efectos y las causas que provocan el
  consumo de las drogas en su desarrollo integral y los
  prejuicios en la comunidad.

• 3. Entrevista: se aplicó a los
  vecinos de la comunidad y personas expertas en la materia
  para la obtención de información acerca del
  comportamiento y criterios que manejan sobre estos
  adolescentes y sus efectos mediatos en el consumo de las
  drogas.

TÉCNICAS ESTADÍSTICAS:

• 1. Triangulación: Se
  utilizó para el procesamiento de los datos en las
  investigaciones cualitativas, contribuyó a elevar la
  objetividad del análisis de los datos y a ganar una
  relativa y mayor credibilidad de los hechos.

• 2. Estadístico:
  Distribución empírica de frecuencia. Se utiliza
  para expresar los resultados obtenidos de forma porcentual en
  el procesamiento de la información recopilada,
  facilitando las interpretaciones de los datos obtenidos en
  los instrumentos aplicados. Después de agrupados los
  datos según nuestros intereses el cálculo
  porcentual fue la vía para el procesamiento de esta
  información, con la fórmula
  siguiente:

P/P = B/10 p: porcentual P: Porcentaje. B:
Base.

APORTE
CIENTÍFICO-PRÁCTICO

Consiste en la propuesta de un Proyecto
físico-deportivo-recreativo para la ocupación sana
del tiempo libre de los adolecentes de la comunidad "Guaiparito"
Municipio Caroní, Estado Bolívar, logrando un
beneficio social y con ello el mejoramiento de la calidad de vida
de los mismos, promoción de salud, empleo sano y
productivo del tiempo libre, elevación de la cultura y
educación de los adolescentes apoyados por los factores de
la comunidad.

NOVEDAD CIENTIFICA

Se elabora un sistema de actividades
física-recreativas con la función del
aprovechamiento del tiempo libre y de ocio de los adolescentes en
edades comprendidas de 15 a 18 años para la
erradicación del consumo de drogas de la comunidad de
Guaiparito. Municipio Caroní

Desarrollo

Se entiende por recreación a todas aquellas
actividades y situaciones en las cuales esté puesta en
marcha la diversión, como así también a
través de ella la relajación y el entretenimiento.
Son casi infinitas las posibilidades de recreación que
existen hoy en día, especialmente porque cada persona
puede descubrir y desarrollar intereses por distintas formas de
recreación y divertimento. Representa para el adolescente
un medio a través del cual contribuye a su desarrollo
físico, social e intelectual; para el joven la
acción, la aventura, la independencia y para el adulto un
elemento higiénico y de descanso activo.

Por su parte Pastor (1979-1980) considera la
recreación como todo tipo de actividades realizadas dentro
del ocio o tiempo libre no sujetos a normas o intereses laborales
con carácter voluntario y amateur, capaces de desarrollar
la personalidad y de ofrecer al hombre una plataforma desde la
cual pueda compensar las carencias y déficit surgidos en
el resto de ámbitos y existencias. (2)

Según Plant, James (2009: 3) la recreación
es una experiencia integradora para el individuo porque capta,
fortalece y proyecta su propio ritmo, es un instrumento para
mejorar la mente, desarrollar el carácter, adquirir
habilidades, mejorar la salud o la aptitud física,
aumentar la productividad o la moral de los trabajadores,
contribuye también al desarrollo personal y al de la
comunidad.

Aldo Pérez Sánchez (Pérez, 2003)
plantea como un elemento necesario que constituye la
recreación es el tiempo libre, es por eso que la
importancia de tener tiempo libre y ocuparlo en
actividades que ayuden a formarnos como personas,
tiene un carácter preventivo de algunos de los males que
aquejan a la sociedad (depresión,
alcoholismo, drogadicción, aislamiento, etc.) hoy en
día

todo esto hace que el tiempo libre sea una
reivindicación de todas las clases sociales y
todos los grupos de edades, (…). Las actividades de tiempo
libre

ejercen una acción formativa de índole
psicológica y sociológica que se basa
en la motivación y en las necesidades culturales y
recreativas de la población

en sus gustos y preferencias y en los hábitos y
tradiciones..

En este sentido, para que cualquier actividad logre
cumplir una función recreativa, Pérez, Aldo (2003:
29) propone que debe satisfacer los principios
siguientes:

• Lo recreativo de una actividad no está en la
  actividad misma sino en la actitud con la que enfrenta el
  individuo.

• Debe ser realizado en el tiempo libre.

• Teniendo como base la función de
  auto-desarrollo que cumpla la Recreación
  (formación integral), cualquier actividad que se
  realice en el tiempo libre y aporte características
  positivas a la posibilidad, es considerada como
  recreativa.

Actores del
proyecto

Los principales actores de este proyecto, son los
habitantes de la comunidad, especialmente aquellos adolescentes
en edades comprendidas de 15 a 18 años, los promotores
deportivos de los consejos comunales y los activistas de la
misión deportiva cubana, y el maestrante de actividad
física en la comunidad.

CARACTERIZACION DE LA COMUNIDAD:

La comunidad Guaiparito (Urb. Angostura), fundada hace
mas 60 años aproximadamente, ubicada en San Félix
– Parroquia Dalla Costa – Municipio Caroní, cuenta
con una extensión de 2000km cuadrados y una
población con 254 familias de acuerdo al censo del consejo
comunal Angostura UD-121 de 2010 incluyendo una invasión
de 97 familias que está ubicada al lado del C.I.C.PC.
Antigua P.T.J.

• Tiene 16 calles, ellas tienen nombres son de
  personas que al parecer tiene cierta relación con el
  contexto de la formación de esta comunidad, en la
  comunidad no se encuentra una escuela por tal motivo los
  niños y adolescentes tiene que estudiar en
  instituciones educativas cercanas a esta comunidad; posee una
  iglesia evangélica, e instituciones de seguridad de
  manera cercana (C.I.CP.C, POLICIA ESTADAL, INAM, HOSPITAL
  PEDIATRIA Y ADULTO, REGISTRO CIVIL, SAIME), entre las
  instalaciones deportivas tenemos dos canchas múltiples
  , de las cuales solo una está disponible para la
  comunidad, las otras pertenecen a una escuela cercana y en la
  comunidad cercana un cancha de futbol. En materia de salud
  contamos, no tenemos modulo de Barrio Adentro, no hay
  promotores deportivos dedicados a la práctica del
  deporte y una comisión deportiva del consejo comunal
  que no funciona.

• Una de las características principales de
  esta comunidad, es la gran mayoría de los adolescentes
  son consumidores de drogas y los niños menores de 8
  años están en contacto directo con esta
  realidad tomando ejemplo de estos jóvenes.

Tabla 1. RESULTADOS Y PLANIFICACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES

–P.R.F: Programa de Recreación
Física

Tabla 2. RECURSOS HUMANOS

M.D.C.V: Misión Deportiva Cubana en
Venezuela.( no hay)

B.A.D: Barrio Adentro Deportivo. (no hay)
integrarlos

Tabla 3. Propuesta del proyecto de actividades
físico-recreativas

Conclusiones

La valoración de los fundamentos teóricos
que sustentan las actividades físicas-recreativas en
función del aprovechamiento sano del tiempo libre de los
adolescentes nos permitió profundizar y asumir posturas
que favorecieron el aumento del nivel de conocimientos
teóricos y contextualización desde la comunidad
para confeccionar el diseño de la propuesta.

El diagnóstico aplicado para conocer el estado
actual del aprovechamiento del tiempo libre de los adolescentes
de la comunidad "Guaiparito¨, nos permitió identificar
las situaciones reales existentes para determinar de forma
efectiva las posibles actividades atendiendo a los gustos y
preferencia de la población, motivo de esta
investigación. La propuesta de actividades
físicas-recreativas en función del aprovechamiento
sano del tiempo libre de los adolescentes de la comunidad
"Guaiparito" en el período que se evalúa nos ha
dado muestras de su efectividad puesto que se evidencia un
aumento progresivo en la participación de los
beneficiarios motivo de esta investigación contribuyendo
de forma directa con la disminución del consumo de alcohol
y drogas así como las mejoras de las relaciones sociales
de los habitantes de la comunidad.

Referencias
bibliográficas

• 1. Arévalo Arias Maikel (2000) Programa
  Recreativo para disminuir conductas de riesgos en los
  jóvenes.

• 2. Barbero Álvarez,
  José. C. (Junio/2000) Los Juegos y deportes
  alternativos en EF. Revista Digital, Buenos Aires,
  No.22.

• 3. Basagoiti R., Manuel, Bru M.,
  Paloma y Lorenzana, Concha (2001). "La IAP de bolsillo".
  EditaACSUR Las Segovias. Madrid.

• 4. MSc. Boffill Rojas (2010); Sergio Olegario
  Acciones de intervención para disminuir el consumo de
  alcohol en los jóvenes de 18 a 35 años de edad
  de la Circunscripción 37 del Consejo Popular 2, del
  Municipio de Remedios.

• 5. Internet, Artículo (2000). Cuidado de
  la salud "recreación"08 de octubre de" (consultado 07
  Diciembre 2011)

• 6. Pérez Sánchez (2002). Tiempo,
  tiempo libre y recreación y su relación con la
  calidad de vida y el desarrollo individual.

• 7. Pérez Sánchez Aldo y
  colaboradores (2003). Recreación. Fundamentos
  Teóricos Metodológicos. ISCF "Manuel
  Fajardo".

• 8. Tejeda Ávila Alcides Edilberto (2010)
  Proyecto Recreativo "ALEGRIA DE VIVIR" para la
  ocupación sana del tiempo libre de los niños y
  adolecentes de la comunidad "El Desvió" Municipio
  Zamora, Estado Miranda.

• 9. Internet, Artículo experimental(20 de
  octubre 2008) conjunto de actividades físicas
  recreativas para el aprovechamiento del tiempo libre de los
  adolescentes residentes en el Barrio Pueblo Nuevo
  comprendidos entre 12 y 15 años del municipio
  Artemisa. Juan Manuel Fernández Marrero Licenciado en
  Cultura Física, Profesor Instructor. Instituto de
  Cultura Física: Filial Artemisa, La Habana. Telf.:
  (053) 047 363591 (consultado 08 Diciembre 2011)

Autor:

Martinez Valles Jose
Leonardo

UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA
CULTURA

FÍSICA Y EL DEPORTE "MANUEL
FAJARDO"

CIUDAD GUAYANA, ENERO DE 2013