La educación ambiental influye en la conservación de los Bosques – Ecuador (página 4)

Cambios actuales de la educación ambiental en
nuestro país

La motivación educativa sobre el reciclaje en
nuestro país al parecer no ha tenido cambios
trascendentales debido a que no existe el verdadero apoyo de los
organismos estatales, pero es importante saber que el verdadero
cambio de la motivación educativa sobre el reciclaje se
encuentra dentro de nosotros mismos y debemos buscar las maneras
de no atentar contra nuestra madre tierra y de esta manera vamos
a desarrollar una conducta de desarrollo positivo para proteger
nuestro medio ambiente y poder disfrutar de una naturaleza en su
máximo esplendor.

Beneficios de la educación ambiental

Se ha puesto a pensar usted, si ¿dónde
vivimos fuera montañas de basura, ruido espantoso, aire
contaminado?

Los beneficios que nos brinda la motivación
educativa sobre el reciclaje debemos valorar y compartir con
otras personas, en la escuela, en los colegios, en las
universidades, en el hogar en todo momento. Si sabemos que la
motivación educativa sobre el reciclaje es un proceso
pedagógico que se debe poner en marcha para tener calidad
ambiental en las que el ser humano es el actor principal, si
partimos de este breve mensaje nos damos cuenta que todos debemos
autoedurcarnos para frenar el impacto ambiental y de manera
especial frenar y erradicar la contaminación. En si la
motivación educativa sobre el reciclaje nos brinda las
oportunidades de vivir en íntima relación con la
naturaleza.

Educar desde los niveles iniciales de educación
para sembrar conocimiento sobre el reciclaje

Es importante trabajar con nuestros niños desde
los niveles iniciales de educación para despertarles el
interés de proteger y cuidar nuestro medio ambiente,
debemos enseñarles cómo debemos reciclar,
enseñarles a valorar lo que nuestra naturaleza nos brinda
sin cobrarnos nada, nuestro medio ambiente necesita de urgencia
nuestra ayuda y cuidado, por eso evitemos su
destrucción.

Los niños son los futuros gestores de esta
sociedad que se ha vuelto depredadora de la naturaleza, y en todo
sentido debemos todos valorar lo que tenemos porque si dejamos
para mañana tal vez sea demasiado tarde.

Motivación educativa sobre el reciclaje y
comunidad

La motivación educativa sobre el reciclaje
más allá de la educación tradicional, es
decir el hecho de compartir educación en las aulas o en
otros sitios, la motivación educativa sobre el reciclaje,
debemos comprender que relaciona al hombre con el medio ambiente
donde nos desarrollamos. Al decir hombre estamos diciendo
comunidad o sociedad, de esta manera la motivación
educativa sobre el reciclaje debemos aplicar a todo la comunidad,
niños, jóvenes y adultos para desarrollar y
conservar la vida con un medio ambiente sano.

¿Porqué y para qué la
motivación educativa sobre el reciclaje?

La motivación educativa sobre el reciclaje en los
últimos años toma fuerza debido a que nuestro
planeta cada día se transforma y se contamina, debido a
esto se convierte en desierto. La motivación educativa
sobre el reciclaje está presente en la actualidad aunque
un poco dispersa debido a que los problemas ambientales
están presentes y hay que de manera urgente resolver, pero
debe ser a corto plazo, sin embargo hay que profundizar el
planteamiento socio-ambiental con proyectos a largo plazo, los
mismos que deben despertar esperanzas y valores nuevos, pero hay
que luchar con tenacidad para evitar que nuestro planeta se
destruya de manera acelerada.

Las autoridades y la educación
ambiental

Como refleja en nuestra carta magna la importancia que
se da al campo medio ambiental, pero no es suficiente, son las
autoridades tanto educativas como las gubernamentales, quienes
deben conducir al pueblo de todo nivel social y trabajar
mancomunadamente con la comunidad, entonces nuestras autoridades
y comunidad debe impartir conocimientos de motivación
educativa sobre el reciclaje para conservar nuestro medio
ambiente, realizar cursos y seminarios, dar incentivos a quienes
protegen nuestro medio ambiente reciclando.

La falta de motivación educativa
sobre el reciclaje para proteger nuestro medio
ambiente

Nosotros, todas las sociedades debemos buscar las
maneras y formas de cuidar nuestra tierra que es nuestro hogar y
que nos ofrece tantos beneficios, entendamos que hemos heredado
un planeta al cien por ciento lleno de belleza con aire puro,
plantas y animales, de hermosas vistas panorámicas, todo
para bien de la especie humana, sin embargo es el mismo hombre
quien destruye todo lo que tenemos al intoxicar nuestro mundo por
el exceso del consumismo, esto no debe seguir sucediendo y es
deber de comunidades y sociedades trabajar de manera sostenida o
sustentable para proteger nuestro medio ambiente.

La motivación educativa sobre el
reciclaje para la conservación de nuestro medio
ambiente

En la actualidad es importante dedicar un poco de
nuestro tiempo a instruirnos, a investigar, a buscar y pedir
información a nuestras autoridades, para llegar a una
verdadera conservación de nuestro medio ambiente, ya que
el beneficio es para todos y por todos los medios debemos
difundir para tener clara la concepción de cuidado y
protección del medio ambiente de manera sostenible, ya que
se trata de la relación del hombre con el medio
ambiente.

Los daños al medio ambiente

Los daños al medio ambiente se vienen dando
año tras año por la falta de conocimientos sobre
reciclaje, y es el mismo hombre el causante de todos estos
desastres, quien piensa que al contaminar nuestro entorno con
recipientes y basuras no causamos ningún tipo de
consecuencia a nuestro medio ambiente. debemos denunciar a
nuestras autoridades todos estos hechos para que se apliquen las
mas drásticas sanciones a quienes contaminen con desechos,
debemos estar atentos a que se apliquen estas medidas porque el
beneficio es para todos y no se trata de casos en beneficio
singular.

No a la contaminación ambiental

Uno de los efectos negativos a causa de no aplicar y
motivar a los extractos sociales sobre el reciclaje en primer
lugar es el deterioro del medio ambiente que a raíz de
esta contaminación del medio ambiente conlleva a la
perdida de pérdida de la biodiversidad, se deteriora las
condiciones de vida de la población, etc.

Como conservar nuestro medio
ambiente

Las acciones que se vienen dando o se han dado no han
sido suficientes, pero aún no es tarde y debemos trabajar
en la búsqueda de alternativas para cuidar nuestro medio
ambiente en estado sano y equilibrado, ya que al conservar
estamos garantizando la existencia o supervivencia de los seres
vivos y entre ellos el hombre. Nuestra naturaleza posee gran
riqueza biológica, entonces es nuestro deber ético
y moral de conservar nuestro medio ambiente evitando la
contaminación ambiental a causa de los desechos, mas bien
debemos aprender a reciclar y tomar nuevos hábitos de
vida, evitar el uso indiscriminado de plásticos, papeles y
mas.

La conservación del medio ambiente y
comunidad

La comunidad es quien debe ser un ser activo en la
conservación del medio ambiente, con el fin de mantener la
relación entre seres vivos y medio ambiente, a esto se
debe entender que la comunidad somos todos los ecuatorianos
quienes debemos cuidar y proteger evitando su destrucción,
aquí se incluye a las autoridades que debe ser o
desempeñar el papel de eje integrador directo con la
comunidad con el propósito de elaborar proyectos de
conservación del medio ambiente y entornos, las
autoridades son quienes deben emprender acciones y
aplicación de sanciones a quienes atenten contra nuestro
ambiente que nos da vida al resto de seres vivos.

¿Qué debemos hacer para conservar nuestro
medio ambiente?

Para conservar nuestro medio ambiente, debemos entender
que es un proceso que se formó hace miles de años y
que al destruir estamos terminando con nuestra propia existencia,
somos nosotros la especie humana quien es la depredadora de la
naturaleza, en este sentido primero debemos tomar consciencia de
los cambios que se han presentado y los estamos viviendo, cambios
de temperatura son latentes, sequías, aludes, y un sin
número de factores negativos que se vienen
dando.

Luego de conocer y comprender lo que está
ocurriendo no debemos atentar contra nuestro medio ambiente por
ningún motivo, debemos denunciar ante las autoridades a
quienes contaminan y votan basura y residuos contaminantes en
lugares no adecuados que deterioran al medio ambiente en el que
vivimos. También se debe pedir en un clamor general a
nuestras autoridades que pongan énfasis en este aspecto
que nos beneficia a todos.

BIBLIOGRAFÍA

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Fitología", Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana,
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.-http://www.articulos.com/fijación-deobjetivosarticulos/moti.shtmlclas

.-http://www.monografias.com/trabajos11/moti/moti.shtmlclas

.- http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu-n5.htm

.- www.iso1400, 2006,
Documento en línea.

ANEXOS

ANEXO A

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACION A
DISTANCIA

CARRERRA: Licenciatura en Ciencias
de la Educación

MENCIÓN: Ecología y
Medio Ambiente

Instrumento -A-

LA MOTIVACIÓN EDUCATIVA SOBRE EL
RECICLAJE INFLUYE EN LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE EN
LA PARROQUIA SAYAUSÍ, CANTON CUENCA, PROVINCIA DEL
AZUAY

CUESTIONARIO-PROFESORES DEL COLEGIO
AGROPECUARIO JAVERIANO DE LA PARROQUIA
SAYAUSÍ

PREGUNTAS DE
DIAGNÓSTICO

INSTRUCCIÓN

• A. A continuación se presenta una
  serie de ítems para que sean respondidos en
  términos de frecuencia. Lea detenidamente cada
  enunciado, marque una sola alternativa con una X dentro de la
  casilla correspondiente. La escala de frecuencias consta de 5
  opciones de la siguiente manera:

Solicitamos absoluta sinceridad en sus
respuestas, pues de ellas depende el éxito de la
investigación.

¡GRACIAS POR SU GENTIL
COLABORACIÓN¡

Firma:
………………………………..

ANEXO A

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACION A
DISTANCIA

CARRERRA: Licenciatura en Ciencias
de la Educación

MENCIÓN: Ecología y
Medio Ambiente

Instrumento -B-

LA MOTIVACIÓN EDUCATIVA SOBRE EL
RECICLAJE INFLUYE EN LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE DE
LA PARROQUIA SAYAUSÍ, CANTON CUENCA, PROVINCIA DEL
AZUAY

CUESTIONARIO-PADRES DE FAMILIA DEL
COLEGIO AGROPECUARIO JAVERIANO DE LA PARROQUIA
SAYAUSÍ

PREGUNTAS DE
DIAGNÓSTICO

INSTRUCCIÓN

• A. A continuación se presenta una
  serie de ítems para que sean respondidos en
  términos de frecuencia. Lea detenidamente cada
  enunciado, marque una sola alternativa con una X dentro de la
  casilla correspondiente. La escala de frecuencias consta de 5
  opciones de la siguiente manera:

Solicitamos absoluta sinceridad en sus respuestas, pues
de ellas depende el éxito de la
investigación

GRACIAS POR SU GENTIL
COLABORACIÓN¡

Firma:
………………………………

ANEXO A

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACION A
DISTANCIA

CARRERRA: Licenciatura en Ciencias
de la Educación

MENCIÓN: Ecología y
Medio Ambiente

Instrumento -C-

LA MOTIVACIÓN EDUCATIVA SOBRE EL
RECICLAJE INFLUYE EN LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE DE
LA PARROQUIA SAYAUSÍ, CANTON CUENCA, PROVINCIA DEL
AZUAY

CUESTIONARIO-ESTUDIANTES DEL COLEGIO
AGROPECUARIO JAVERIANO DE LA PARROQUIA
SAYAUSÍ

PREGUNTAS DE
DIAGNÓSTICO

INSTRUCCIÓN

• A. A continuación se presenta una
  serie de ítems para que sean respondidos en
  términos de frecuencia. Lea detenidamente cada
  enunciado, marque una sola alternativa con una X dentro de la
  casilla correspondiente. La escala de frecuencias consta de 5
  opciones de la siguiente manera:

Solicitamos absoluta sinceridad en sus respuestas, pues
de ellas depende el éxito de la
investigación.

¡GRACIAS POR SU GENTIL
COLABORACIÓN¡

Firma:
……………………………..

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA

CARRERA: Licenciatura en Ciencias de la
Educación

LA MOTIVACIÓN EDUCATIVA SOBRE EL
RECICLAJE INFLUYE EN LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE

CARTA DE ACEPTACIÓN DEL
TUTOR

En mi calidad de Tutor del Trabajo de Grado presentado
por el Sr. VICENTE SAUL CASTAÑEDA MEJIA, para optar el
Grado Académico de Licenciado en Ciencias de la
Educación – Mención ECOLOGÍA Y MEDIO
AMBIENTE cuyo título es: LA MOTIVACIÓN EDUCATIVA
INFLUYE EN LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.

Considero que dicho trabajo reúne los requisitos
y méritos suficientes para ser sometidos a la
presentación pública y evaluación por parte
del Jurado examinador que se designe.

En la ciudad de Quito, D. M. a los quince días
del mes de agosto del 2011.

Dr. Vicente Trueba Chiriboga.

TUTOR DE LA CARRERA DE

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

COMPROMISO

El autor de la presente Tesis certifica con su firma ,
que todo lo investigado, a excepción de las citas, es de
su AUTORIA y por tanto es responsable de su AUTORIA; por lo que
es responsable legalmente, en caso de ser necesario.

El firme compromiso adquirido a través del
presente trabajo de investigación me compromete a poner en
práctica todos los conocimientos adquiridos en tan noble
centro de educación superior, por el bien y
formación de los educandos, docentes y comunidad en donde
se investigó el problema, de ahí mediante la
propuesta lograre cambiar esos errados conceptos de todos y con
ellos hacer de la educación la formación que en
verdad necesita tanto el ser humano para vivir en armonía
con la naturaleza que día a día se debate en medio
de la destrucción.

VICENTE SAUL CASTAÑEDA
MEJIA.

CI: 1711507226

Autor:

Vicente Saúl Castañeda
mejía.

Tutor:

Dr. Vicente Trueba
Chiriboga.

Fecha: Quito 2011

[1] Good, Thomas, L, Brophy, Jere;
Psicología Educativa Contemporánea, Quinta
edición, ISBN: 970-10-0884-7, México DF,
pág. 295.

[2] Good, Thomas, L, Brophy, Jere;
Psicología Educativa Contemporánea, Quinta
edición, ISBN: 970-10-0884-7, México DF,
pág. 295.

[3] Good, Thomas, L, Brophy, Jere;
Psicología Educativa Contemporánea, Quinta
edición, ISBN: 970-10-0884-7, México DF,
pág. 295.

[4] Díaz y Hernández, 2002,
pág. 64.

[5] Díaz y Hernández, 2002,
pág. 69.

[6] Díaz y Hernández, 2002,
http://gandrof.lacoctelera.net/post/2006/08/11/la-motivación-escolar-aque-es-

[7]
http://cangurorico.com/2009/02/concepto-de-motivacion.html(Thomas
Jefferson)

[8]
http://cangurorico.com/2009/02/concepto-de-motivacion.html(Thomas
Jefferson)

[9]
https://www.monografías.com/trabajos11/moti/moti.shtmlclas

[10]
https://www.monografías.com/trabajos11/moti/moti.shtmlclas

[11]
https://www.monografías.com/trabajos11/moti/moti.shtmlclas

[12]
https://www.monografías.com/trabajos11/moti/moti.shtmlclas

[13]
https://www.monografías.com/trabajos11/moti/moti.shtmlclas

[14]
https://www.monografías.com/trabajos11/moti/moti.shtmlclas

[15]
/trabajos11/moti/moti.shtml#clas

[16]
http://www.articuloz.com/fijacion-de-objetivos-articulos/importancia-de-la-motivacion4439928.html

[17]
http://www.articuloz.com/fijacion-deobjetivosarticulos/importanciadelamotivacion4439928.html

[18]
http://www.articuloz.com/fijacion-deobjetivosarticulos/importanciadelamotivacion4439928.html

[19]
http://www.articuloz.com/fijacion-deobjetivosarticulos/importanciadelamotivacion4439928.html

[20] Good, Thomas, L, Brophy, Jere;
Psicología Educativa Contemporánea, Quinta
edición, ISBN: 970-10-0884-7, México DF,
pág. 297.

[21] Good, Thomas, L, Brophy, Jere;
Psicología Educativa Contemporánea, Quinta
edición, ISBN: 970-10-0884-7, México DF,
pág. 297.

[22] Good, Thomas, L, Brophy, Jere;
Psicología Educativa Contemporánea, Quinta
edición, ISBN: 970-10-0884-7, México DF,
pág. 297-299-300-303-304-308-309.

[23] Good, Thomas, L, Brophy, Jere;
Psicología Educativa Contemporánea, Quinta
edición, ISBN: 970-10-0884-7, México DF,
pág. 311.

[24] Linares, M., RM; C. Tovilla, H.J.C. de la
Prensa, 2004, Educación Ambiental: Una alternativa para la
conservación del Manglar, Madera y Bosques, número
especial 2: págs. ..105-114.

[25] Huertas, J. A. 1996.

[26] Linares, M., RM; C. Tovilla, H.J.C. de la
Prensa, 2004, Educación Ambiental: Una alternativa para la
conservación del Manglar, Madera y Bosques, número
especial 2: págs. 105-114.

[27] Fundación Ecológica Mazan,
Ecología y Medio Ambiente, Principios Ecológicos
Fundamentales Aplicados al Ecuador, marzo, 1993, pág.
69.

[28] Bergan, John, R, Dunn James A, Biblioteca
de Psicología de la Educación, Volumen 1, Editorial
Limusa, 1988, ISBN, 968-18-2411-3-Mexico, DF, pág.216.

[29] ISO 1400, 2006, Documento en
línea.

[30] Alex y Robix: La Nueva Vida de los
Envases, ECOEMBES, Editorial. Kidekom, Madrid.

[31] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[32] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[33] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[34] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[35] Cuidar el Medio Ambiente y proteger la
Sociedad, Arquetipo Grupo Editorial, ISBN: 978-9974-8077-0-9,
Edición 2008, Bogotá, República de Colombia,
pág. 45.

[36] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[37] Mapa de Vegetación Potencial,
Campus ET AL, 2007.

[38] Mapa de Vegetación Potencial,
Campus ET AL, 2007.

[39] Mapa de Vegetación Potencial,
Campus ET AL, 2007.

[40] Mapa de Vegetación Potencial,
Campus ET AL, 2007.

[41] Mapa de Vegetación Potencial,
Campus ET AL, 2007.

[42] Cuidar el Medio Ambiente y proteger la
Sociedad, Arquetipo Grupo Editorial, ISBN: 978-9974-8077-0-9,
Edición 2008, Bogotá, República de Colombia,
pág. 48.

[43] Cuidar el Medio Ambiente y proteger la
Sociedad, Arquetipo Grupo Editorial, ISBN: 978-9974-8077-0-9,
Edición 2008, Bogotá, República de Colombia,
pág. 48.

[44] Cuidar el Medio Ambiente y proteger la
Sociedad, Arquetipo Grupo Editorial, ISBN: 978-9974-8077-0-9,
Edición 2008, Bogotá, República de Colombia,
pág. 48.

[45] Cuidar el Medio Ambiente y proteger la
Sociedad, Arquetipo Grupo Editorial, ISBN: 978-9974-8077-0-9,
Edición 2008, Bogotá, República de Colombia,
pág. 69.

[46] Cuidar el Medio Ambiente y proteger la
Sociedad, Arquetipo Grupo Editorial, ISBN: 978-9974-8077-0-9,
Edición 2008, Bogotá, República de Colombia,
pág. 48

[47] Centro Histórico de Quito, Plan
especial, Municipio del Distrito Metropolitano de Quito,
Dirección metropolitana de territorio y Vivienda, Junta de
Andalucía, Quito, DM, septiembre, 2003.

[48] Centro Histórico de Quito, Plan
especial, Municipio del Distrito Metropolitano de Quito,
Dirección metropolitana de territorio y Vivienda, Junta de
Andalucía, Quito, DM, septiembre, 2003.

[49] Alex y Robix: La Nueva Vida de los
Envases, ECOEMBES, Editorial. Kidekom, Madrid.

[50] Alex y Robix: La Nueva Vida de los
Envases, ECOEMBES, Editorial. Kidekom, Madrid.

[51] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[52] Corporación oikos, Manual de
Reciclaje de Plásticos, ISBN: 99-44-507-6, junio 2000,
Quito-Ecuador, pág.37.

[53] Corporación oikos, Manual de
Reciclaje de Plásticos, ISBN: 99-44-507-6, junio 2000,
Quito-Ecuador, pág.38.

[54] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[55]
Http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

[56]
Http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

[57]
Http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

[58]
Http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

[59]
Http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

[60]
Http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

[61]
Http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

[62]
Http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

[63]
Http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

[64]
Http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

[65]
Http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n5.htm

[66]
Http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente

[67]
Http://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambiente

[68] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[69] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[70] Célleri, Yolanda y otros,
“Educación Ambiental”, Quito, 1985

[71] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[72] MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA,
“Reforma Curricular”, Quito-Ecuador, 1996.
Págs. 128-129

[73] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[74] ECOAGUA, “Salvemos el Medio
Ambiente”, Serie “Cuidar el Agua, es cuidar nuestro
futuro, Editorial Grijalva, Buenos Aires, Argentina, 2009.

[75] Piedra Rodríguez, Jorge; Silva
Rodríguez, Juan Gabriel, Gestión y
Conservación de los Recursos Naturales, CODEU,
Tecnología Educativa, 2006, pág. 57.

[76] Acosta, Misael, “Ecología y
Fitoecología”, Editorial Casa de la Cultura
Ecuatoriana, Quito, 1994, págs. 76-77.

[77] CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DEL
ECUADOR, 2008.

[78] CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DEL
ECUADOR, 2008.

[79] CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DEL
ECUADOR, 2008.

[80] CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DEL
ECUADOR, 2008.

[81] CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DEL
ECUADOR, 2008.

[82] CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DEL
ECUADOR, 2008.

[83] CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DEL
ECUADOR, 2008.

[84] Yépez, 2008.

[85] Sánchez, 1996, pág. 106.

[86] CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DEL
ECUADOR, 2008, Art. 14.

[87] “Conservación”,
Microsoft Encarta 2009, (DVD). Microsoft Corporation, 2008.