Guía de prácticas de investigación científica

Presentación

La presente guía, tiene como
propósito inducir al investigador en el conocimiento de
aspectos referentes al proceso de
investigación.

Pretende ser el camino para la
realización del proceso de investigación, iniciando
con la elaboración del proyecto, su ejecución,
hasta su culminación con el informe
científico.

REFLEXIONANDO A PARTIR DE LA
INVESTIGACION

OBJETIVOS

Posibilitar al lector
participante:

• La elaboración de proyectos de
  investigación científica, utilizando criterios,
  pautas y recomendaciones metodológicas.

• La recolección y procesamiento
  de datos en la investigación.

• La elaboración de informes de
  investigación, utilizando criterios, de
  redacción científica en sus diversas
  modalidades.

I UNIDAD

Planificación
de la investigación

II UNIDAD PLANIFICACION DE LA
INVESTIGACION

Objetivos
específicos:

• Introducir al alumno en la
  práctica del conocimiento científico, y la
  investigación utilizando el método
  científico.

• Identificar que es el proyecto de
  investigación y que elementos son necesarios para su
  elaboración.

• Elaborar el proyecto de
  investigación

Contenidos II UNIDAD

Conocimiento. Realidad. Ciencia. Investigación y
Método de

Investigación Científica

Planificación de la Investigación: El
Proyecto de Investigación. Problema. Objetivos y
Justificación.

Marco teórico.

Metodología

Recogida de información. Tratamiento y
análisis de datos.

Aspectos complementarios

Presentación del Proyecto.

Diferencias entre los
tipos de investigacion

El Proyecto de Investigación
científica es un documento que contiene en detalle el plan
para realizar una investigación científica, en
incluye los pasos fundamentales colocados en tiempo y
espacio.

Matriz de
consistencia (Cuadro resumen del Proyecto de
Investigación)

TITULO DEL PROYECTO:

Propuesta del esquema
para representar un proyecto de investigacion cientifica
cuantitativo

(Según Reglamento de
Investigación .UNT)

I.- Titulo

II.-PLAN DE INVESTIGACION

• SITUACION PROBLEMATICA

• FORMULACION DEL PROBLEMA DE
  INVESTIGACION

• LIMITACIONES

• OBJETIVOS

• OBJETIVO GENERAL

• OBJETIVOS ESPECIFICOS

• MARCO TEORICO

• JUSTIFICACION DE LA
  INVESTIGACION

• ANTECEDENTES

• HIPOTESIS

• VARIABLES

8.1.- DEFINICION CONCEPTUAL

8.2.-DEFINICION OPERACIONAL

III.- METODOLOGIA

• TIPO DE ESTUDIO

• MATERIALES

• POBLACIOON

• MUESTRA

• METODO DE INVESTIGACION

• TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION
  DE DATOS

• ANALIIS ESTADISTICO

• CRONOGRAMA

• PRESUPUESTO

• REFERENCIAS
  BIBLIOGRAFICAS

• ANEXOS

PROPUESTA DEL ESQUEMA PARA
PRESENTAR UN PROYECTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA
CUALITATIVO

(Según Reglamento de grados
y títulos FCS.UNT)

I.-PLAN DE INVESTIGACION

• EL PROBLEMA Y SU CONTEXTO

• OBJETIVOS DEL ESTUDIO

• LA RELEVANCIA DEL ESTUDIO

• ABORDAJE TEORICO

• LA RAYECTORIA METODOLOGICA

• REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

II.- CRONOGRAMA DE TRABAJO

III.- PRESUPUESTO

IV.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

V.- ANEXOS

Un Problema, es una brecha entre una
realidad o aspecto de ella y un valor o deseo de cómo debe
ser esa realidad para un determinado observador u observadores.
Su formulación debe basarse en un conocimiento previo del
mismo.

FORMULACION DEL PROBLEMA Al formular
el problema el investigador debe plantearse preguntas como
¿Es este problema realmente importante, será
interesante y tendrá alguna utilidad inmediata los
resultados de la investigación, deberá vincularlo a
los diferentes aspectos d e la sociedad en que se
desarrolla.

El problema debe expresar una
relación entre variables , termina expresado en una
pregunta, es objetivo, medible, es concreto, define la
población objeto de estudio.

La formulación del problema
requiere una identificación, análisis o
descripción del problema, sus antecedentes, describir la
magnitud e importancia del problema, así como los efectos
o consecuencias negativas.

Delimitación del
problema

El problema científico debe
considerar para su planteamiento: viabilidad, factibilidad,
conveniencia, utilidad.

FORMULACION DE OBJETIVOS EN LA
INVESTIGACION

MARCO TEORICO

JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN

La Justificación está
referida a los aportes que proporcionara la solución del
problema planteado.

Es decir, como el estudio
contribuirá a la solución del problema y los
beneficios que traerá a nivel social, cultural,
teórico, práctico, científico y hasta
ético.

Así mismo la Justificación
presentará los alcances y limitaciones que existen
relacionados con el problema en estudio.

METODOLOGIA

Metodología (Diseño
Metodológico)

• El diseño o tipo de
  investigación.

• El área de estudio.

• El universo y muestra.

• Las variables, definición,
  operacionalización y medición.

• Instrumentos y técnicas de
  recolección de datos.

• Los procedimientos.

• Consideraciones
  éticas.

• Plan de procesamiento y análisis
  de datos

PARADIGMA

Un paradigma es una
concepción del objeto de estudio de una Ciencia, de los
problemas generales a estudiar, de la naturaleza de sus
métodos y técnicas, de la información
requerida, y finalmente de la forma de explicar, interpretar o
comprender según el caso, los resultados de la
investigación realizada.

Los paradigmas de investigación
son:

• 1 Investigaciones
  tradicionales o cuantitativas.

• 2 Investigaciones
  interpretativas o cualitativas.

• 3 El abordaje de aspectos
  cuantitativos y cualitativos se llama
  triangulación

DISEÑO
METODOLOGICO

Describe COMO se realizan las
investigaciones .

Se debe buscar la máxima:
Confiabilidad, consistencia, coherencia o estabilidad de
la información y Validez, medir lo que se
tiene que medir.

METODOS:

VARIABLES

Variables son atributos o propiedades de
una realidad que puede cambiar cualitativa o cuantitativamente,
asumen valores en términos de categorías o
asignaciones numéricas.

Según su naturaleza pueden ser:
Cualitativas o cuantitativas, según su rol en la
situación observada: independiente o
dependientes.

RECOLECCION DE DATOS

METODOS TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DE DATOS

Pasos para elaboración de
instrumentos.

• a) . Información que se
  debe recolectar.

• b) Tipo de fuente donde se
  obtendrá la información.

• c) Unidad a la que se
  aplicará el instrumento.

• d) Características de la
  unidad de observación con relación al
  instrumento.

• e) Tipo de instrumento.

• f) Elaborar preguntas.

• g) Estructura del
  instrumento.

• h) Diseño del
  instrumento.

• i) Probar el
  instrumento.

• j) Revisión y
  reproducción del instrumento

ANALISIS DE DATOS

. Análisis consiste en que el
investigador recibe datos no estructurados en gran volumen y
luego los estructura (organiza las unidades, categorías,
temas y patrones)

Cronograma de actividades

Esquematiza las fases de investigación a
través de una calendarización de las mismas
determinando las actividades a realizar en cada una de las
etapas

Presupuesto analítico

Se desarrolla utilizando el clasificador de partidas
para los efectos del gasto público del año
fiscal.

Financiamiento

Especifica cómo se va a viabilizar
económicamente el costo que implica la
investigación, señala quienes serán los
aportantes, sean personas naturales o instituciones y cuanto
aportara en términos económicos cada uno de
ellos.

Anexos Son agregados al cuerpo del informe con la
finalidad de apoyar en la argumentación del mismo.
Contiene los modelos de formatos utilizados, ya sean estos:
instrumentos, cuestionarios, registros de observación,
mapas, tablas de fuentes etc. Se identifican por letras
arábigas mayúsculas,

Referencias Bibliográficas

Se consignan de acuerdo al estilo de redacción
científica utilizado acorde al área de
investigación ISO Vancuver , APA. etc

SEGUNDA UNIDAD

Ejecución de
la investigacion

II UNIDAD

Objetivo
específico:

Analizar las diferentes técnicas e
instrumentos y su aplicación a los problemas en estudio,
si como el procesamiento y análisis de la
información recolectada

Contenidos II UNIDAD

Operativización metodológica

Recogida y Análisis de los datos

Técnicas e instrumentos de recolección de
datos.

Aspectos a considerar en el recojo de la
información.

Análisis y consolidación
de la información

Técnicas de análisis e
interpretación de los datos recolectados.

Conclusiones

En la fase de Ejecución Se desarrollan las
acciones que han sido debidamente planificadas en la fase de
Metodología en el Proyecto de investigación; dichas
actividades y acciones son constantemente sometidas al
control.

Comprende dos fases: operativización
metodológica y Análisis y consolidación de
la información

OPERATIVIZACION
METODOLOGICA

La Recolección de la
información.

Recolectar datos implica
comunicación constante con la realidad.

Se aplicarán estrategias de
selección y muestreo para lo cual se debe elaborar el
calendario de muestre, y se aplicaran las métodos
técnicas y procedimientos planificados en el proyecto de
investigación

Se deberá cumplir los plazos
establecidos también con asesoramiento, supervisión
y apoyo al equipo.

Organización y procesamiento de
datos

En esta etapa se articularan y sistematizara lo
registrado en los instrumentos.

Se clasificará la información de acuerdo
al programa ya establecido en el proyecto de
investigación, de acuerdo al criterio cuantitativo o
cualitativos según el tipo de
investigación

Se revisan las variables y su
operacionalización.

Se codifican las respuestas en base a
categorías.

Se tabulan respuestas en tablas y figuras.

Ser aplicara la estadística descriptiva o
inferencial según lo planificado.

Las estadísticas descriptivas permiten reducir,
resumir y describir los datos cuantitativos obtenidos a partir de
la medición de observaciones empíricas.

• La distribución de frecuencias representa un
  sencillo método para ordenar un conjunto de
  puntuación, se ordenan los valores numéricos de
  más bajo al más alto y se consigna el
  número de veces que aparee cada valor.

• Los histogramas y polígonos de frecuencia
  constituyen métodos comunes para presentar de manera
  gráfica la información de
  frecuencias.

Un conjunto de datos puede describirse en
términos de: a) La forma de distribución.
B) las tendencias centrales y c) la
variabilidad.

• a)  Los atributos más importantes de la
  forma de una distribución son su simetría y su
  modalidad. Una distribución de frecuencias es
  simétrica si sus dos mitades representan una mutua
  imagen especular; y será una distribución
  sesgada asimétrica en función de que una de sus
  colas es más larga que la otra. La modalidad de una
  distribución denota el número de picos que
  presenta; una distribución unimodal tiene un solo
  pico, en tanto que una distribución multimodal tiene
  dos o más picos.

• b)  Las medidas de tendencia central son
  índices espesados mediante una sola cifra, que
  representan el promedio o valor típico de un conjunto
  de puntuaciones.

• La moda: Corresponde a los valores
  numéricos que ocurren con mayor frecuencia en una
  distribución (o con mayor frecuencia que otros
  puntajes circunvecinos).

• La mediana es el punto, en una escala
  numérica por arriba y por abajo de cual se localiza el
  50% de los casos.

• La media es el promedio aritmético de
  todos los puntajes de una distribución constituye el
  índice de tendencia central que es utilizado con mayor
  frecuencia debido a su mayor estabilidad y a su utilidad en
  posteriores manipulaciones estadísticas.

• c)  La variabilidad se refiere a la
  dimensión o dispersión de los datos de una
  distribución. Las medidas de variabilidad incluyen el
  rango, el rango semicuartil y la desviación
  estándar.

• El rango es la distancia o diferencia entre el
  puntaje más alto y el más bajo.

• El rango semicuartil indica la mitad del rango de
  valores dentro del cual se localiza el 50% intermedio de los
  puntajes.

• La desviación estándar es la medida de
  variabilidad cuyo empleo es más común; se
  obtiene con base el calculo inicial de los valores de
  desviación o grado en que cada puntaje de una muestra
  se desvía de la media. La desviación
  estándar india la magnitud promedio de diferencias de
  los puntajes con respecto a la media.

• La varianza se halla relacionada con las
  desviación estándar, pues equivale al cuadrado
  de la misma.

• La estadística descriptiva bivariada examina
  la existencia y magnitud de las relaciones entre dos
  variables.

• Tabla de contingencia: Constituye una
  distribución bidimensional de las frecuencias de dos
  variables, en las que estas se tabulan en forma cruzada
  cuando los resultados se miden es escalas ordinal, intervalar
  o proporcional resulta más común, describir la
  relación entre variables, en las que estas se tabulan
  en forma cruzada.

• Coeficiente de correlación; permite expresar
  en términos numéricos la dirección y
  magnitud de una relación lineal. Los valores del
  coeficiente de correlación van de -1.00 para una
  correlación negativa perfecta, a 0.0 para una ausencia
  de relación y hasta +1.00, para una correlación
  positiva perfecta.

• El coeficiente de correlación r de Pearson;
  llamado también coeficiente de correlación
  producto – momento; es que se emplea con mayor
  frecuencia.

• La gráfica o diagrama de dispersión es
  la representación gráfica de la relación
  entre dos variables.

ANALISIS Y CONSOLIDACIÓN DE LA
INFORMACIÓN

EL ANALISIS: Implica hacer un análisis
sistemático de todos los datos recolectados para luego
poder interpretarlos y rechazar o aceptar la hipótesis de
investigación y elaborar inferencias congruentes y
concisas para dar respuesta al problema planteado. Su
propósito es reducir los datos a una forma entendible e
interpretable de tal manera que las relaciones de los problemas
de la investigación puedan estudiarse y evaluarse. Un
propósito central de la estadística es el de
manipular y resumir los datos numéricos y comparar los
resultados obtenidos con las expectativas previstas. Comprende
entonces: análisis de datos, resultados,
interpretación de resultados y conclusiones.

INTERPRETACIÓN: Utiliza los resultados del
análisis, hace inferencias pertinentes a las relaciones de
investigación en estudio y presenta conclusiones sobre
dichas relaciones.

Elabora las conclusiones significa hacer
generalizaciones, a partir de los resultados y a la luz del marco
teórico.

TERCERA UNIDAD

Comunicación
en la investigación

III UNIDAD

Objetivos
específicos:

Identificar los elementos a tener en cuenta
para la elaboración y análisis de los informes de
investigación

Elaborar el informe de
Investigación

Contenidos III UNIDAD

• *  Comunicación de la
  investigación

• * Elaboración del Informe de
  Investigación

• * Sustentación del Informe.

• * Redacción de artículos
  científicos

• * Presentación del informe de
  Investigación.

EL INFORME CIENTIFICO

• El informe científico es un documento o
  reporte escrito que sirve para comunicar los resultados de
  una investigación original. Estos informes representan
  una vía de comunicación de los nuevos
  conocimientos, los cuales se difunden a través de las
  revistas científicas de circulación nacional o
  internacional.

• Las publicaciones
  científicas:

• 1.1. Los artículos originales.- Son
  trabajos completos, orientados al desarrollo de nuevos
  conocimientos. Son desarrollados a través del
  método científico, son nuevos para la ciencia y
  son repetibles.

• 1.2. Notas breves.- Son artículos
  cortos, sobre asuntos científicos muy
  específicos que aportan con nuevos conocimientos pero
  no necesariamente al desarrollo de conceptos. Los resultados
  no son verificables. También pueden ser a veces de
  investigaciones o trabajos sobre nuevos métodos,
  técnicas o aparatos o instrumentos.

• 1.3. Cartas al editor.- Son comunicaciones
  dirigidas a editores de revistas científicas con el
  fin de comunicar sobre nuevos descubrimientos o nuevos
  conocimientos.

• 2. Las tesis.- Son trabajos de
  investigación que permite al egresado o graduando a
  nivel de bachiller, maestría o doctorado, demostrar
  que esta capacitado para soluciones problemas de su
  especialidad a través de la investigación
  científica o tecnológica.

OTRA ESTRUCTURA DEL INFORME
CIENTIFICO

PARTES DE UN INFORME
CIENTIFICO

1. Título

2. Autor e
institución

3. Resumen

4. Introducción

5. Material y
métodos

6. Resultados

7. Discusión

8. Conclusiones

9. Agradecimientos

10. Referencias
bibliográficas.

• 1.  TITULO

Concepto.- Es una proposición corta que describe
en forma adecuada el contenido de un trabajo de
investigación y que permite su registro en un
índice de materias.

Recomendaciones para redactar un
título

1. Relacionar variables del problema

2. No usar títulos en serie

3. No usar fórmulas químicas,
abreviaturas, jergas, nombre comerciales, etc.

4. Se debe cuidar la sintaxis.

2. AUTOR E INSTITUCIÓN

• Debe ir el nombre completo de autor o autores y
  el nombre de la institución o instituciones a la que
  pertenecen.

• Los autores son investigadores que participan
  directamente en la realización de la
  investigación.

3, RESUMEN

• Es la sección más o menos 120 a 200
  palabras que expresa el contenido de la investigación,
  siendo su objetivo principal proporcionar al lector una
  información global de dicho trabajo.

• El resumen generalmente va en inglés por
  ser el idioma científico a nivel
  mundial.

4 . INTRODUCCION

• Es la parte del informe que ayuda al lector a
  tener una idea clara del contenido de la
  investigación. En esta sección se hace
  referencia a los trabajos consultados y a las teorías
  que están relacionadas con la investigación,
  evitando hacer una revisión exhaustiva.

• En la introducción la literatura
  consultada debe citarse de acuerdo al estilo de
  redacción científico empleado, ejem. con el
  apellido del autor, seguido del año de
  publicación del trabajo. Ejm: Ha sido verificado que
  la penicilina inhibe el crecimiento in vitro del
  S. aureus (Brown, 2005). Estilo
  Vancuver

• Debe señalarse también los
  intereses intelectuales que han motivado la
  investigación, así como, señalarse los
  alcances de la investigación.

• En la introducción se plantea el problema
  y se formula la hipótesis (si fuera
  posible)

5. MATERIAL Y METODOS

• En esta sección debe referirse a la fuente
  de datos y al procedimiento seguido en su
  obtención.

• Los equipos, materiales y procedimientos
  conocidos deben ser mencionados y citados en las referencias,
  salvo que sean nuevos o poco conocidos, los que deben ser
  descritos en detalle.

• Se debe describir el diseño experimental,
  es decir, el modo como fueron asignados los individuos a la
  muestra y a los grupos experimentales; así como, la
  administración del estímulo.

• 6.  RESULTADOS

• En esta sección se presentan lo datos
  obtenidos por observación o experimentación en
  la muestra o en pequeñas poblaciones. Estos datos
  deben ser presentados en tablas, gráficas, dibujos,
  etc.

• Los datos presentados deben ser explicativos por
  si mismos, evitando redundar con palabras lo que resulta
  evidente al examen las tablas o figuras.

• 7. LA DISCUSIÓN

• Es la parte del informe que sirve para dar
  validez a los datos obtenidos de la muestra, de tal modo que
  los resultados puedan inferirse a la población. Para
  esto es necesario un estudio crítico de los
  resultados, tratando de encontrar relaciones causales entre
  las variables que permitan probar la verdad o falsedad de la
  hipótesis. El análisis de los resultados debe
  hacerse comparando los datos encontrados con los de otros
  investigadores, tratando de encontrar concordancias y
  discrepancias.

• 8. CONCLUSIONES

• Son generalizaciones de los datos obtenidos por
  observación y experimentación en las muestras,
  siendo atribuidas a toda la población.

• AGRADECIMIENTOS.- Reconocimientos a personas o
  instituciones que han contribuido con el desarrollo de la
  investigación

• 9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

• Los libros y revistas consultadas se ordenan
  alfabéticamente o de acuerdo al orden de
  aparición de la cita. Las referencias se rigen por
  normas internacionales y deben ser exactas o
  completas.

LOS TIEMPOS VERBALES
EN LA REDACIÓN CIENTIFICA

USO DEL LENGUAJE

• 1. La sintaxis.- Parte de la
  gramática que se ocupa del orden que deben
  seguir.

2. La metáfora.- Se refiere al uso de un
lenguaje figurado.

CUALIDADES DEL INFORME
CIENTIFICO

PALABRAS MAL UTILIZADAS

ESTILOS DE REDACCION Y
COMUNICACIÓN CIENTIFICA

Existen diferentes estilos para la presentación y
redacción de los informes de Investigación
varían, de acuerdo al objeto de estudio y normas
establecidas en las organizaciones.

Así tenemos las normas APA, ISO, Still Vancuver
etc.

Para las ciencias de la Salud el estilo preferente es el
estilo Vancuver

Resumen del formato
Vancouver

.Referencias
bibliográficas

• 1. Ávila RB. 2001. Metodología de
  la investigación. Cómo elaborar la tesis y/o
  investigación. Estudios y Ediciones R.A., Lima.
  .

• 2. Day RA. 1996. Cómo escribir y
  publicar trabajos científicos. 2a. ed. OPS. Washington
  DC. 234 pp.

• 3. Hernández R, Fernández C y
  Baptista P. 2006. Metodología de la
  Investigación. 4ta ed., McGraw-Hill. México.
  850 págs.

• 4. Pineda EB, de Alvarado EL y de Canales FH.
  1994. Metodología de la Investigación. 2da ed.,
  OPS. Washington DC. 225 págs. (2da reimpresión:
  en el 2000).

• 5. Tresierra, AE. 2000. Metodología de
  la investigación científica. Editorial
  Biociencia. Trujillo. 165 págs.

• 6. Yuni J y Urbano C. 2006. Técnicas
  para investigar. Recursos metodológicos para la
  preparación de proyectos de investigación.
  vols. 1-3. 2da ed., Editorial Brujas. Córdova,
  Argentina. vol 1: 121 págs.; vol 2: 113 págs.;
  vol 3:

• 7. Quivy, R.; Campenhoudt, L. V. (2000).
  Manual de investigación en Ciencias Sociales
  México: Limusa.

• 8. Casas, F. (1989).
  Técnicas de investigación social: los
  indicadores sociales. Barcelona: PPU.

• 9. De Ketele, J. M.; Roegiers, X.
  (1995). Metodología para la recogida de la
  información. Madrid: Muralla.

• 10. Requena, E. (2001). La
  difusión de resultados y otras cuestiones
  complementarias. Barcelona: EUTES-Pere Tarrés de
  la URL.

• 11. Requena, E. (2001).
  Procedimientos básicos de análisis y
  tratamiento de la información. Barcelona:
  EUTES-Pere Tarrés de la URL.

• 12. Sierra, R. (1989).
  Técnicas de investigación social.
  Teoría y ejercicios. Madrid: Paraninfo
  .

• 13.  Visauta, B. (1989). Técnicas de
  investigación social I. Recogida de datos.
  Barcelona Promociones y publicaciones
  universitarias.

Autor:

Marilu Elena Barreto Espinoza

2013