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INTRODUCCION
Los sistemas educativos han empezado a evolucionar en
sus formas de desarrollar los procesos de enseñanza y
aprendizaje. En este sentido, se hace necesario incorporar a la
práctica docente y pedagógica nuevos elementos
basados en tecnología que favorezcan a los estilos de
aprendizaje de cada individuo y faciliten el proceso del
conocimiento, tales como son: presentaciones audiovisuales,
foros, aulas virtuales, softwares educativos, vídeo
conferencias, salas de chats, redes sociales, entre otras
tecnologías informáticas con soporte en Internet,
las cuales, en general, cobran especial valor para el proceso
educativo e influencian notablemente la práctica
pedagógica y el surgimiento de nuevos modelos y
teorías de aprendizajes.(1)
En este entorno dinámico y cambiante de la
educación se impone la presencia de la tecnología
en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los centros
educativos que les facilite a los estudiantes mayor
captación de la información .Es obvio que los
estudiantes de hoy no tienen las mismas características de
los de ayer y en consecuencia precisan ser formados en un
ambiente adaptado a las nuevas exigencias del mundo cambiante, el
cual está girando en torno a la tecnología de la
información asomándose a un escenario mundial que
es complejo, dinámico y evolutivo.
Por lo que este proyecto se basa en aportar un Video
Bean y una computadora portátil (laptop) para el
salón audiovisual de nuestro colegio UE "RODOLFO LOERO
ARISMENDI" como trabajo comunitario siendo este el aporte que le
dejaremos los estudiantes del 5° año "A" a la
institución que nos educo por cinco años y hoy nos
forma como bachilleres de la República Bolivariana de
Venezuela el cual les será útil a todas las
generaciones que vengan a formarse en este centro
educativo.
JUTIFICACION
El siglo XXI impone a cualquier proyecto educativo que
pretenda verdaderamente desarrollar competencias necesarias para
la vida moderna, como es la Alfabetización Digital y la
reducción de la Brecha Digital, siendo un gran
desafío, sobre todo en los países en vías de
desarrollo, debemos saber y reconocer que las tecnologías
de la comunicación y la información (TIC), (Las
salas audiovisuales) son instrumentos potenciales para el
crecimiento científico, cultural y económico de los
pueblos. El integrar las TIC a través de las salas
audiovisuales al proceso educativo sirve como apoyo a la docencia
y proporciona al proceso de enseñanza aprendizaje las
herramientas necesarias en la cual el alumno no solo trabaja a su
propio ritmo como una respuesta positiva a la enseñanza a
través de la tecnología, sino que también se
fomenta el trabajo colaborativo que proporciona los entornos
virtuales de aprendizaje que son verdaderas comunidades.
(2)
Nuestro reto es integrar las TIC por medio de las salas
audiovisuales en el proceso de enseñanza aprendizaje
involucrando todos los agentes del acto educativo (docentes,
alumnos, personal administrativo y padres de familia) para unir
esfuerzos y contribuir a mejorar el aprendizaje de los
alumnos.
Nosotros como estudiantes del 5° Año"A" nos
motivamos a contribuir con la sala audiovisual de nuestro colegio
UE "RODOLFO LOERO ARISMENDI" como trabajo comunitario para que se
facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje a los alumnos
con diversos medios, técnicas y herramientas de apoyo de
manera que la información ofrecida por el docente al
estudiante sea más llamativa, interesante y con mayor
captación de la misma.
Obviamente, en el mundo de hoy, los sistemas de
enseñanza cada día son más actualizados con
avance tecnológico facilitando el aprendizaje,
lográndose prioritariamente mediante la
incorporación a esta faena computadores , salas
audiovisuales y redes locales de internet, a través de las
que se permite acceder a contenidos didácticos por medios
de foros , conferencias y discusiones, en fin, un inmensurable
conjunto de fuentes dispuestas para el intercambio de
información y la propia proliferación conjunta e
interactiva del conocimiento.
. OBJETIVOS:
. OBJETIVO GENERAL:
Establecer la necesidad de incorporar a las Salas
Audiovisuales equipos que faciliten en el proceso de
enseñanza aprendizaje para mejorar el rendimiento escolar
en los alumnos de la UE"Rodolfo Loero Arismendi".
. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Promover mejoras para la Sala audiovisual en la
UE"Rodolfo Loero Arismendi".
-Incorporar a la sala audiovisual equipos necesarios
para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.
MARCO TEORICO
ANTECENTES
En estudio realizado por la Universidad de Oriente
titulado NUEVO PARADIGMA PARA EDUCAR EN LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN 2008 se describe lo siguiente:
"En la didáctica de la pedagogía ha de
incluir a los recursos tradicionales (libros impresos,
guías de estudio etc.), retroproyector, data show, video
Bean, por medio de salas audiovisuales, fomentando
videoconferencias y foros de discusión…."
"En la pedagogía informacional se hace menester
que estos recursos entren al aula de clases, pero además
se complementen fuera de ésta, convirtiéndose en
una plataforma tecnológica para el proceso de
enseñanza y aprendizaje."(1)
En investigación titulada LA EDUCACIÓN Y
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN 2006 Manifiesta
lo siguiente: "mediante una reingeniería educacional que
nos permita formar integralmente al ciudadano del mañana"
utilizando la incorporación de Salas Audiovisuales.
(2)
HISTORIA
La expresión "arte audiovisual" empieza a usarse
en Estados Unidos en los años 1930 con la aparición
del cine sonoro. Sin embargo, empieza a teorizarse en Francia
durante la década de los años 1950 para referirse a
las técnicas de difusión simultánea. Es a
partir de entonces cuando el concepto se amplía y el
término se sustantiva. En el terreno de los medios de
comunicación de masas, se habla de lenguaje audiovisual y
comunicación audiovisual.
Para la época de 2005 en adelante en los
países desarrollados se usan las salas audiovisuales en
las instituciones educativas para mejorar la enseñanza
aprendizaje. (1,3)
SALA AUDIOVISUAL
La sala audiovisual es aquella donde El docente atraves
de presentaciones en power point , videos facilita al alumno la
información que desea enseñar y a su vez el alumno
pueda presentar sus trabajos de investigación , recibir
charlas para su formación y aprendizaje, siendo esta uno
de los medios necesarios para la obtención y la
adquisición del conocimiento que hoy día cobran
especial valor para el proceso educativo e influencian
notablemente la práctica pedagógica y el
surgimiento de nuevos modelos y teorías de
aprendizajes.(3)
La enseñanza debe entenderse como un proceso que
efectúa el docente de una forma planificada de modo que el
alumno, estudiante o aprendiz adquiera información, la
aprenda e interiorice, haciéndola parte de su sistema de
creencias y su cuerpo de conocimientos, para después ser
exteriorizados conscientemente en situaciones prácticas
futuras.
En este orden de ideas, la enseñanza es un
proceso en donde el docente elabora, planifica, facilita,
comunica y/o transmite sus conocimientos a los alumnos a
través de diversos medios, técnicas y herramientas
de apoyo; mientras que el alumno funge como un receptor de
información que debe elaborar su propio conocimiento a
través de sus redes y conexiones mentales de inferencia
lógica; y es la información el objeto que pretender
ser dado a conocer , a través de la mediación que
ofrece el docente ante el estudiante. Entonces, se propicia un
sistema de interacción donde actúan docentes y
estudiantes en la afanosa búsqueda del saber y para eso
existen las salas audiovisuales como fuente de apoyo para el
proceso enseñanza-aprendizaje. (4)
MATERIALES QUE SE NECESITAN EN UNA SALA
AUDIOVISUAL
Para ello se necesita una sala cómoda con una
capacidad para 100 personas dotada aire acondicionado,
suficientes sillas para el espectador (el alumno) buen sonido con
sus cornetas, micrófono, Video Bean, Computadora, una
pantalla de proyección, una mesa, un televisor y un
DVD.
UTILIDAD DE UN SALÓN
AUDIOVISUAL
Las salas audiovisuales son un recurso educativo, donde
la mayor parte de la información que reciben los alumnos
se realiza atraves del sentido de la vista y el oído.la
principal razón para la utilización de
imágenes en los procesos educativos es que resultan
motivadoras, sensibilizan y estimulan el interés de los
estudiantes hacia un tema determinado de modo que faciliten la
instrucción completando las explicaciones verbales
impartidas por el profesorado. (5)
Así, en esta era cibernética, donde reina
la globalización de la información, es la
época propicia para una educación moderna e
innovadora, donde entra al servicio del hecho educativo las salas
audiovisuales como herramientas de soporte académico
dispuestas a auxiliar de forma efectiva y eficiente el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
METODOLOGIA
Este proyecto tiene como propósito incorporar una
sala audiovisual para mejorar el rendimiento escolar en los
alumnos de la UE "Rodolfo Loero Arismendi" .Fue necesario para
ello reunirnos con la Directora de la institución para
llevarle la propuesta posteriormente se busco un área en
la instalación educativa que fuera adecuada para tal fin y
después nos dirigimos a diversos casas comerciales en
búsqueda de presupuesto para los equipos que se necesitan
en la sala audiovisual concentrando nuestros esfuerzos en
conseguir videoBean y computadora portátil .
Una vez obtenida la información nos reunimos con
todos los alumnos de los 5° años de la UE "Rodolfo
Loero Arismendi" donde le planteamos la idea de hacer como
proyecto comunitario una donación para la sala audiovisual
consistente en videoBean y una computadora portátil ,
dividiendo los costos de los mismos entre el total de los alumnos
(81) una vez obtenido el consenso llamamos a reunión a los
padres y representantes donde le comunicamos la inquietud de
colaborar con la sala audiovisual recibiendo un apoyo total para
la realización del mismo .
CONCLUSIÓN
Todos los recursos que mejoren la enseñanza-
aprendizaje son aceptados ya que estos favorecen el desarrollo
educativo por lo que se hace necesario la existencia de salas
audiovisuales y nos hace participes en colaborar con nuestra
institución dando un aporte para la misma y esperamos que
otras generaciones continúen con este tipo de proyectos
para que esta sala audiovisual sea una de las mejores en la
Ciudad de Valera.
BIBLIOGRAFÍA
1-Álvarez Rodríguez, V.
(2006). La Educación y las Tecnologías de la
Información
.
2-Zabala, Suhail (2008) Pedagogía
Informacional: Nuevo paradigma para educar en la sociedad de la
información Universidad de Oriente (UDO
3-Gaona Rivera, E. (2007). Las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
en la Educación.
4-Alvarez F., Cardona P., Padilla a. (2004) "Estrategias
Educativas para la creación de cursos en Ambientes de
aprendizajes Virtuales". Simposium Iberoamericano de
Educación, Cibernética e Informática.
Orlando, Florida,
USA.
5. Ballesteros R., Javier Antonio."
Implementación de un Entorno Virtual de Aprendizaje en la
Fundación Universitaria." 2007.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACION
UE "RODOLFO LOERO ARISMENDI"
PROYECTO COMUNITARIO
SALA AUDIOVISUAL
Autor:
Genesis Paredes Rojas
Stefany Matheus
Isamar Mendoza
5° "A"
Tutor:
Dra. Judith Rojas Vera
VALERA, JUNIO 2013