Capa de ozono. Un problema ambiental para cuidar

Presentación

Últimamente nuestra sociedad, está
viviendo una serie de fenómenos naturales preocupantes que
invitan a reflexionar y a investigar sobre el porqué
ocurre en nuestro planeta tierra. Fenómenos como el
calentamiento global o cambio climático, la
destrucción de la capa de ozono, pérdida de
biodiversidad, contaminación de los océanos,
escasez y mal uso del agua, pérdida y degradación
de suelos, desertificación, y el auge urbano, que
están generando una serie de actividades preventivas en
las diferentes organizaciones internacionales, nacionales y
locales.

El presente trabajo monográfico, "Capa de ozono,
un problema ambiental urgente para cuidar", tiene como finalidad
invitar y animar a todos los lectores a tener conocimiento
científico sobre el mismo y a poner en marcha una serie de
dinámicas que ayuden a preservar o conservar este
fenómeno natural, para que haya problemas de cáncer
a la piel, enfermedades en los ojos y en la
agricultura.

Dentro del espíritu del Protocolo de Montreal
(1987), un acuerdo de las naciones del mundo con el fin de
restringir la producción y consumo de productos
químicos que dañan el ozono, creemos que es
importante iniciar una serie de actividades en el lugar en donde
nos encontramos para preservar la capa de ozono y por ende
nuestro medio ambiente.

Esperando que sea un aporte valioso, especialmente a los
educadores, para ir sanando las heridas que tiene nuestro medio
ambiente, juntamente con todos los estudiantes, familias, pueblo
y comunidades.

Los problemas
ambientales que estamos enfrentado en nuestro
planeta

La actual dinámica de nuestra sociedad en
relación con las grandes demandas necesarias para seguir
viviendo y el actual avance tecnológico, está
generando en ella un comportamiento consumista, que en muchas
ocasiones son respondidas por las diferentes formas industriales,
pero sin tener en cuenta las medidas de protección y
conservación del medio ambiente que está llevando a
que cada vez nuestro planeta tierra se vaya
destruyendo.

De allí que se está generando una serie de
problemas ambientales como, el calentamiento global o cambio
climático, la destrucción de la capa de ozono,
pérdida de biodiversidad, contaminación de los
océanos, escasez y mal uso del agua, pérdida y
degradación de suelos, desertificación, y el auge
urbano.

Es por ello que la conservación ambiental se ha
convertido, en nuestros días, en una preocupación
común para gobiernos, políticos, industriales,
organizaciones de gobierno y no gubernamentales y para la
comunidad civil en general, especialmente porque se ha ganado
conciencia de que el ambiente es la fuente primaria de recursos
para el desarrollo de los países.(DINFOCAD/UCAD/PLANCAP-
MED-2001).

Hasta hace unos veinte años, quizá, la
concepción economista del desarrollo de los países
implicaba el necesario agotamiento de sus recursos naturales.
Ahora, sin embargo, la nueva concepción del desarrollo,
que enfatiza especialmente su orientación hacia el
bienestar humano, con carácter de sostenible en un marco
de equidad, justicia social y solidaridad intergeneracional,
sostiene que la única forma de que los países y los
pueblos alcancen su desarrollo sostenible a escala humana,
descansa en el cuidado, conservación y uso racional que
del ambiente y de sus recursos hagan ellos.

Bien señalaba M.K. TOLBA.1982 "hemos llegado a
entender que ambos, ambiente y desarrollo, son independientes;
que sin conservación no podemos tener desarrollo y sin
desarrollo no podemos tener conservación". Y C.A.
QUIROZ-1989 agrego "sin una apropiada educación ambiental,
no podemos tener ninguna de las dos opciones". Afirmaciones que
están vigentes en nuestros días por la inmensa
preocupación y características que actualmente
está presentando nuestro medio ambiente.

En consecuencia se plasma un nuevo modelo de desarrollo
económico de los países, que privilegia la calidad
de vida de todas las personas, es decir, un modelo de desarrollo
sostenible a escala humana. Un desarrollo que persigue objetivos
económicos, sociales, y ambientales, y que propone
contribuir al mejoramiento de las expectativas de vida de las
actuales y futuras generaciones, ofrece nuevas y mejores
posibilidades de desarrollo a los países no
industrializados, lo que tendrá consecuencia trascendental
para el país y para la región, puesto que implica
el uso sostenible y responsable de los recursos naturales,
incluida la energía. En otras palabras, hacer que el
"desarrollo económico y el ambiente se beneficien
mutuamente" .(DINFOCAD/UCAD/PLANCAP- MED-2001)

Sin embargo, la dinámica de la nueva
tecnología, de la industrialización moderna, del
mercado globalizado, viene ocasionado problemas que están
afectando el medio ambiente. Uno de ellos por mencionar es el
deterioro de la capa de ozono en nuestro planeta tierra. Que en
el presente trabajo nos ocuparemos en desarrollar

Destrucción de la capa de
ozono

Antes de interiorizarnos en el presente problema
ambiental, precisemos algunas definiciones generales relacionadas
con el tema en estudio.

2.1 OZONO.

El ozono es un componente natural del aire, incoloro,
aunque en grandes cantidades presenta un color azulado, y de olor
penetrante. Fue descubierto en 1840, por Schobein, en donde se
define que está conformado por tres átomos de
oxigeno. (Gomez-2001)

2.2 LA CAPA DE OZONO

La capa de ozono fue descubierta en 1913 por los
físicos franceses Charles Fabry y Henri Buisson. Sus
propiedades fueron examinadas en detalle por el
meteorólogo británico G.M.B. Dobson, quien
desarrolló un sencillo espectrofotómetro que
podía ser usado para medir el ozono estratosférico
desde la superficie terrestre. Entre 1928 y 1958 Dobson
estableció una red mundial de estaciones de monitoreo de
ozono, las cuales continúan operando en la actualidad. La
Unidad Dobson, una unidad de medición de la cantidad de
ozono, fue nombrada en su honor.

2.3 FUNCION DE LA CAPA DE OZONO.

El ozono actúa como filtro, o escudo protector,
de las radiaciones nocivas, y de alta energía, que llegan
a la Tierra permitiendo que pasen otras como la ultravioleta de
onda larga, que de esta forma llega a la superficie. Esta
radiación ultravioleta es la que permite la vida en el
planeta, ya que es la que permite que se realice la
fotosíntesis del reino vegetal, que se encuentra en la
base de la pirámide trófica.

Al margen de la capa de ozono, mencionemos que el 10% de
ozono restante está contenido en la troposfera, es
peligroso para los seres vivos por su fuerte carácter
oxidante. Elevadas concentraciones de este compuesto a nivel
superficial forman el denominado smog fotoquímico. El
origen de este ozono se explica en un 10% como procedente de
ozono transportado desde la estratosfera y el resto es creado a
partir de diversos mecanismos, como el producido por las
tormentas eléctricas que ionizan el aire y lo hacen, muy
brevemente, buen conductor de la electricidad: pueden verse
algunas veces dos relámpagos consecutivos que siguen
aproximadamente la misma trayectoria.

Lo cierto que para 2013, los peligros de la
exposición a los rayos del Sol sin la protección
del ozono, llegaron al mundo subacuático y provocaron que
las especies que habitan en la Gran Barrera de Coral de Australia
sufran cáncer de piel.

2.4 CLASES DE OZONO (Fascículo auto
instructivo 7.3 del PLANCAD)

La tierra está rodeada por una masa de aire,
llamada atmosfera. Y según el Centro Austral de
investigación Científica (CADIC) afirma que la
atmosfera está dividida en cuatro capas (desde la
superficie terrestre hacia el exterior), son: la troposfera,
estratosfera, mesosfera y termósfera.

El ozono se forma y se ubica en mayor proporción
en la estratosfera, sin embargo existe también en la
troposfera, debido a esto es que se clasifica en: ozono
troposférico y ozono estratosférico. Desarrollemos
cada una de ellos:

Ozono Troposférico. Es el ozono que se
ubica a la capa inferior de la atmosfera. Puede tener un origen
natural cuando procede de intrusiones estratosféricas,
volcanes, fermentaciones o vegetación. Pero puede tener
mínimamente un origen antropogénica en base a su
precursor el dióxido de nitrógeno que emitido hacia
la atmosfera por los combustibles, fósiles y
vehículos de motores. Se llama también ozono del
nivel suelo, co cumple un papel beneficioso pero si puede ser muy
toxico si se encuentra en las zonas urbanas.

El ozono troposférico se ubica entre la
superficie terrestre y los 10 Km. De altura, de esta manera
está más en contacto con las grandes urbes. Incide
negativamente en la salud, cuando su concentración se
eleva más de lo normal, esto sucede principalmente como
producto de la contaminación. Por ello, cuando la
contaminación es baja el ozono puede reaccionar con las
olefinas de los escapes de vehículos de motor, uso de
aerosoles y gas inertes produciéndose una
disminución de su concentración en las ciudades. En
cambio cuando la concentración es elevada y la
reducción solar es fuerte, el porcentaje de ozono aumenta
y puede llegar hasta los 1,400 g/m3 de smog oxidante

Ozono Estratosférico. Como su nombre lo
indica es la segunda capa de la atmosfera. Este gas actúa
como un potente filtro solar porque evita que la radiación
ultravioleta llamada B, se irradie y dañe a los seres
vivientes. A este gas también se le llama como: ozono
superficial, ozono smog y ozono de nivel suelo.

2.5 CONTAMINACION POR OZONO (Fascículo
auto instructivo 7.3 del PLANCAD)

Siendo el ozono un agente oxidante, el más
potente de la tropósfera, se convierte en un gas
tóxico para los seres vivientes cuando su
concentración supera los límites normales. Por este
motivo, a nivel de suelo, el ozono es una fuente irritante de los
ojos y vías respiratorias.

Pero cuales son las fuentes de contaminación de
la capa de ozono

EL OZONO TROPOSFÉRICO. Tiene dos fuentes: natural
y antropogénica.

NATURAL. Cuando procede de las intrusiones
estratosféricas o a partir de emisiones procedentes de
actividades naturales como la vegetación, los volcanes y
las fermentaciones.

ANTROPOGÉNICA. Se debe a ciertas actividades
humanas que emiten contaminantes primarias o precursores como por
ejemplo el bióxido de nitrógeno. Este compuesto
proviene de los combustibles fósiles (calefacción,
generación de electricidad), vehículos de motores
(motor de combustión) procesos industriales que no usan
combustible (tintorería, fabrica de acido nítrico,
explosivos, soldaduras) emisión intramuros (tabaco, gas,
estufa de petróleo)

Causa de la
destrucción de la capa de ozono

(WIKIPEDIA, LA ENCICLOPEDIA
LIBRE)

La presencia en la estratosfera de determinados
compuestos, especialmente los clorofluorcarbonos (CFC) que son
sustancias químicas fabricadas por el ser humano, ha
provocado una disminución de la concentración de
ozono en la estratosfera, que constituye un filtro
atmosférico esencial para contener la radiación
ultravioleta que proviene del sol. Una disminución
sensible de esta capa protectora tiene efectos perjudiciales para
la salud humana y para la biosfera. Cada molécula de CFC
destruye miles y miles de moléculas de ozono, lo cual
ocasiona que la capa de ozono se presente más delgada en
ciertos lugares, como en los países del Cono
Sur.

Actualmente la capa de ozono ha llegado a niveles
críticos de deterioro. Muchas de las naciones en el mundo
han tomado conciencia sobre este problema. Sin embargo,
todavía hay mucho que trabajar para lograr detener y
revertir esta situación.

El seguimiento observacional de la capa de ozono,
llevado a cabo en los últimos años, ha llegado a la
conclusión de que dicha capa puede considerarse seriamente
amenazada. Este es el motivo principal por el que se
reunió la Asamblea General de las Naciones Unidas el 16 de
septiembre de 1987, firmando el Protocolo de Montreal. En 1994,
la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el
día 16 de septiembre como el Día Internacional para
la Preservación de la Capa de Ozono.

Adelgazamiento de
la capa de ozono

En la actualidad, el adelgazamiento o agotamiento de la
capa de ozono sigue siendo uno de los más graves problemas
ambientales que enfrenta el ser humano.

Las primeras evidencias de este problema fueron
descubiertas en la década de 1970 cuando los
científicos encontraron que ciertos compuestos
químicos, que incluían a los clorofluorocarbonos
(conocidos por su sigla CFC), estaban destruyendo o afectando el
espesor del filtro natural que rodea la Tierra: la capa de
ozono.

Consecuencias de
la destrucción de la capa de ozono

El desgaste grave de la capa de ozono provocará
el aumento de los casos de melanomas (cáncer) de piel, de
cataratas oculares, supresión del sistema inmunitario en
humanos y en otras especies. También afectará a los
cultivos sensibles a la radiación ultravioleta. Asimismo,
puede afectar el ritmo del crecimiento de las plantas, destruir
la vida marina, intensificar el esmog, etc.

NASA: agujero en
la capa de ozono, el noveno más grande en la historia
(1)

El agujero de ozono sobre la Antártida, que
aparece cada primavera del Hemisferio Sur, alcanzó su
máximo anual el 12 de septiembre. Se extendía a
10,05 millones de kilómetros cuadrados, el noveno mayor
agujero de ozono en la historia. Sobre el Polo Sur, el agujero de
ozono alcanzó su punto más profundo de la temporada
el 9 de octubre, el décimo inferior en 26
años.

«Las temperaturas más frías que la
media en la estratosfera causaron este año un agujero de
ozono más grande que el promedio», dijo Paul Newman,
jefe científico del Centro Goddard de Vuelos Espaciales de
la NASA. "A pesar de ser relativamente grande, el área del
agujero de ozono de este año estuvo dentro del rango
esperado, tomando en cuenta las sustancias químicas
(creadas por el hombre) que persisten en la
atmósfera"..[1]

Actualmente la NASA mide las concentraciones de ozono en
la estratosfera con el Instrumento de vigilancia de ozono OMI, a
bordo del satélite Aura. Una supervisión de la NASA
que se remonta a 1972 con el lanzamiento del satélite
Nimbus-4. El instrumento mide el agujero de ozono de en su parte
más profunda a 95 unidades Dobson, teniendo una diferencia
respecto a las medidas obtenidas de los globos
aerostáticos de la NOAA cuyas observaciones de ozono
arrojan 102 unidades Dobson en toda la región
antártica.

Conservación de la capa de
ozono

Para preservar la capa de ozono hay que disminuir a cero
el uso de compuestos químicos como los clorofluorocarbonos
(refrigerantes industriales, propelentes), y fungicidas de suelo
(como el bromuro de metilo) (Argentina, 900 toneladas/año)
que destruyen la capa de ozono a un ritmo 50 veces superior a los
CFC.

En 1985 se produjo una alarma mundial cuando los
científicos encontraron que en cada primavera austral se
abría un "agujero de ozono" sobre la Antártida.
Este hecho motivó una respuesta de la comunidad
internacional a través de la adopción del Protocolo
de Montreal (1987), un acuerdo de las naciones del mundo con el
fin de restringir la producción y consumo de productos
químicos que dañan el ozono.

Gracias a este acuerdo, los primeros signos de la
recuperación de la capa de ozono han comenzado a hacerse
notar. Un informe presentado por la Organización de las
Naciones Unidas ONU (2010) indica que "la concentración de
ozono a escala mundial, así como en el Ártico y en
la Antártida, no ha variado gracias a la
eliminación gradual de las sustancias que agotan la capa
protectora".

Actualmente, se espera que la capa de ozono se recupere
y en el año 2050 alcance los niveles anteriores a 1980
gracias a la aplicación del Protocolo de Montreal y sus
enmiendas.

El Protocolo de Montreal es una muestra de que nuestras
acciones positivas a nivel de gobiernos, empresas, comunidades e
individuos, pueden solucionar los problemas ambientales. Por
ello, desde 1995, la ONU estableció el 16 de setiembre
como el Día Internacional de la Preservación de la
Capa de Ozono, para conmemorar la firma del Protocolo de Montreal
y recordar a los gobiernos y la sociedad en general la
importancia de su participación en acciones continuas y
sostenidas para proteger la capa de ozono.

El Perú forma parte de los países
firmantes del Protocolo de Montreal, y a través de la
Oficina Técnica de Ozono, está realizando acciones
para evitar la emisión de CFC.

Cada gesto nuestro como ciudadanos cuenta en la
protección de la capa de ozono. Por ejemplo, informar a
nuestros familiares y vecinos sobre las causas y consecuencias
del problema, practicar las medidas para protegernos de las
radiaciones peligrosas del Sol o educarnos como consumidores al
comprar y utilizar productos que no contengan CFC.

Los invitamos a impulsar desde el aula experiencias de
aprendizaje que transformen los desafíos ambientales
globales en acciones locales. Para ello, les sugerimos algunas
actividades que pueden integrarse a sus sesiones de clase o
motivar el desarrollo de un proyecto que permita a nuestros
estudiantes convertirse en activos protectores de la capa de
ozono y desarrollar un sentido de responsabilidad hacia el
ambiente.

Bibliografía

• DINFOCAD/UCAD/PLANCAP-MED, 2001,"Ciencia
  tecnología y ambiente" Lima. Perú.

• Fascículo auto instructivo 7.3 "La
  Contaminación y el Ozono", 2001, PLANCAD/
  DINFOCAD/UCAD/-MED.

• GUTIERREZ H. Romieu, y otros, 1997
  "Contaminación del aire, riesgos para la salud".
  Mexico, Editorial Manual Moderno S.A.

• NOEL DE NEVERS, 1997, "Ingenieria de control de la
  contaminación del aire". Mexico. Editorial Mc
  Graw-Hill.

• SEONEZ, Mariano, 1996, "Ingenieria del medio
  Ambiente", España, editorial Mundi Prensa.

• (WIKIPEDIA, LA ENCICLOPEDIA LIBRE). "LA
  CAPA DE OZONO"

ENLACES VIRTUALES:

http://www.quantum-rd.com/2011/10/nasa-agujero-en-la-capa-de-ozono-el.html#ixzz2gm6FCBVZ

Autor:

José Walter Chafloque
Millones

Juliaca – Puno

2013

[1]
http://www.quantum-rd.com/2011/10/nasa-agujero-en-la-capa-de-ozono-el.html#ixzz2gm6FCBVZ