Contaminación del suelo, causas y prácticas de conservación

Introducción

El problema de la contaminación del suelo es un
problema que solo unos pocos quieren resolver y que día a
día avanza poco a poco. Este trabajo es para que la
población sepa de la causas de la contaminación del
suelo. Una de las respuestas de la gente es que no saben si
están contaminando el suelo esto se lleva a cabo cuando
quemamos basura, un ejemplo claro es cuando los señores
aplican las famosas herbicidas en el campo esto además de
contaminar el suelo contaminan el medio ambiente.

En medio de este caos existen diversos tipos de
problemas, la mayoría de estos lo provocamos nosotros de
la manera poco sencilla. Muchas veces ni nos damos cuenta cuando
contaminamos el suelo. Solo al quemar basura contaminamos casi
todo el planeta por todo el químico que se expande en la
atmósfera.

Tengo como objetivo fundamental concientizar a las
personas para el cuidado de todos los recursos naturales que
tiene el planeta tierra y practicar la conservación de
suelo. También es importante para que los padres de
familia que ya tienen una idea de lo que pueda pasar en unos anos
más si seguimos así, para que le den una idea a sus
hijos para que ellos pueden hacer algo en un futuro no muy lejano
para que tengan una idea de lo que es la contaminación del
suelo y las consecuencias que provocan en el.

OBJETIVOS:

• Informar a la población acerca de la
  contaminación del suelo que se vive en la actualidad
  causas y sus consecuencias.

• Inculcar la toma de conciencia en la
  población para prevenir la contaminación del
  suelo.

• Sugerir prácticas de conservación,
  frente a la contaminación del suelo.

Desarrollo del
tema

El SUELO: Es una mezcla de roca erosionada por
acción atmosférica más despojos
orgánicos acumulados desde hace millones de años
sobre la superficie de los continentes e islas donde se
desarrollan las plantas, animales, y el ser humano.

ORIGEN DEL SUELO: El suelo se forma al
desintegrarse las rocas, debido a su contacto con la
atmósfera, la humedad y los cambios de
temperatura.

El proceso de formación del suelo se denomina
fragmentación y corrosión, es continuo hasta
convertir los fragmentos de las rocas en partículas muy
pequeñas. Al mismo tiempo actúan sobre las rocas en
desintegración las materias orgánicas desintegradas
por las bacterias y los hongos y removidas por los gusanos y las
hormigas, es decir, la incorporación de materia
orgánica.

El suelo tiene su origen como también su fin: la
erosión.

CONPOSICIÓN DEL SUELO:

• Materia mineral:45%

• Materia orgánica:5%

• Materia liquida: 25%

• Materia gaseosa:25%

PH DEL SUELO: El pH del suelo o potencial de
hidrógeno, marca el grado de acidez o alcalinidad del
suelo.

La costa peruana tiene suelos para la agricultura,
pobres en materia orgánica, nitrógeno, y
fósforo no obstante son ricos en potasio y suficiente
calcio, que la da un valor ligeramente alcalino con
pH=7,4.

Los valles interandinos de la sierra peruana tienen
suelo agrícola rico en materia orgánica,
nitrógeno, fósforo, calcio, potasio; de
PH=6,5.

La selva peruana tiene un suelo fuertemente
ácido, de pH =3,5 a 4,5 pues es pobre en minerales y muy
rico en materia orgánica, que hace posible el desarrollo
de una agricultura racional. Los pocos minerales que contienen
como el hierro y el aluminio son solubilizados hasta un nivel en
que son tóxicos para las planta, y para las bacterias
haciendo no asimilable el nitrógeno existente.
Además las tierras de la selva están completamente
descalcificadas, que permite el desarrollo del cultivo de la coca
Erythoxilum coca.

TEMPERATURA DEL SUELO: La temperatura del suelo
no siempre es la misma que la temperatura del aire que
está encima de él. Puede ser más alta o
más baja que la temperatura de aire.

CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS POR
REGIONES

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DEL SUELO POR
SU CONTEXTURA:

Suelos de Textura Arenosa: La fracción de
arena representa el 70% o más de los agregados de la
fracción mineral de los suelos.

Suelos de Textura Limosa: Son suelos intermedios
entre los arenosos y los arcillosos, en los que predomina el
lino.

Suelos de Textura Arcillosa: Son suelos pesados
en los que predomina la fracción de las
arcillas.

Suelos de Textura Franca: Son los suelos ideales
porque presentan una proporción equilibrada entre arena,
limo y arcilla.

POR SU ESTRUCTURA:

Suelos de Estructura Laminar: Las
partículas del suelo están unidas en forma de
láminas o cajas.

Suelos de estructura columnar: Los agregados del
suelo se disponen de forma vertical como formando
columnas.

Suelos de Estructura Granular: Esla estructura
ideal para los suelos, los agregados son partículas
muy pequeñas, porosas, que permiten la
aireación.

PERFIL DEL SUELO:

Si realizamos una zanja de más de 1m de
profundidad de un suelo plano o si observamos la
construcción de una carretera en una ladera
distinguiéremos las distintas capas que forma el suelo;
ellos son:

Mantillo, es una delgada capa que se forma con las
hojas, ramas, flores y frutos, que dejan caer las plantas.
También podemos encontrar residuos de animales como
estiércoles, animales muertos, plumas, etc. Cuando estos
materiales orgánicos se descomponen, se transforman en
Humus.

Horizonte A, es la parte superior del suelo, de color
negro o moreno, hay humedad y tiene olor característico de
buena tierra.

Horizonte B, es la parte inferior del suelo, de color
claro y muy compacto, porque las partículas afines tienden
a acumularse en él y las sales minerales se concentran con
frecuencia en esta capa.

Horizonte C, Corresponde al subsuelo, por estar debajo
del suelo verdadero, tiene una coloración amarillenta, y
mayormente sin humedad.

Roca Madre, es la capa del material originario
inalterado, que en realidad no corresponde al perfil del suelo.
Se reconoce con facilidad en el talud de las carreteras de la
sierra peruana; así como los barrancos producidos por
exceso de lluvias en las laderas de la sierra o ceja de
selva.

COLOR DE LOS SUELOS:

Generalmente los suelos tienen un color oscuro que se va
aclarando a medida que se profundiza. El color oscuro indica
buena presencia de materia orgánica.

Los colores pardos, rojizos y un poco amarillentos son
indicadores de suelos con buena circulación de aire, buena
actividad de los microorganismos y buen drenaje. Son aptos para
casi todos los cultivos, aunque no son
fértiles.

Los colores grises y azulosos indican que los suelos han
permanecido encharcados y presentan dificultades para la
agricultura.

LA EROSIÓN:

Es uno de los fenómenos que es necesario
controlar con urgencia y dedicación posibles. Consiste en
el desprendimiento y transporte de las diferentes
partículas del suelo. Es producida, principalmente, por el
agua (erosión hídrica) y por el viento
(erosión eólica).

LA EROSIÓN LAMINAR:

Se presenta cuando la cantidad de lluvia que cae excede
a la tasa de infiltración del suelo y entonces, se acumula
el agua sobre la superficie y se lleva parte del suelo en forma
de láminas.

LA EROSION EN SURCOS:

Ocurre cuando en las pequeñas ondulaciones de la
superficie del terreno se concentra el agua de
escorrentía, la cual arrastra y transporta las
partículas del suelo, formando zanjas o surcos.

EROSIÓN EN CÁRCAVAS:

Se presenta cuando el agua resumida entre los surcos es
tanta que arrastra tierra año tras año y los surcos
se hacen más grandes formando cárcavas. El arrastre
de las partículas de suelo por el agua es un
fenómeno doblemente perjudicial: por una parte, se pierden
las capas más fértiles, y por otra se produce la
contaminación de los ríos y pantanos al acumularse
en ellos los materiales erosionados.

La materia orgánica constituye el 5% de un suelo
normal. Muy pocas veces encontramos más de cinco kilos de
materia orgánica en cien kilos suelo.

EL HUMUS:

Es la parte de la materia orgánica que ha perdido
la estructura original, pero que es resistente al proceso de
mineralización. Tiene características
químicas especiales y diferentes propiedades,
destacándose las siguientes:

Mejora la fertilidad del suelo al aumentar su capacidad
para retener e intercambiar los nutrientes. Cuando el humus
está presente, el suelo pierde menos nutrientes por
acción de la lixiviación. El humus se convierte en
una verdadera reserva de nutrientes para las plantas.

Evita que los suelos se vuelvan ácidos o
alcalinos, tendencia presente en los suelos tropicales una vez se
tala el bosque y se establecen cultivos.

El humus se convierte en un reservorio de agua, porque
aumenta la capacidad del suelo para retener humedad y así
crear mejores condiciones para el crecimiento y desarrollo de las
plantas.

Mejora las condiciones físicas del suelo al
aumentar la granulación de las partículas,
mejorando textura, porosidad y circulación del
aire.

El humus regula actividad biológica favoreciendo
la multiplicación de los microorganismos benéficos
a las plantas y al suelo.

Forma conjuntos orgánicos que atrapan minerales
como Hierro, Magnesio y Manganeso, evitando que estos se pierden
al ser arrastrando y que las raíces no los
alcancen.

Para conocer fertilidad del suelo y darle un buen manejo
es recomendable hacer un análisis de suelos cada dos
años, lo que permite conocer las características
físicas y químicas así como determinar la
calidad y cantidad de nutrientes disponibles parar las
plantas.

Causas de
contaminación del suelo

La basura: Llamados también residuos
sólidos que provienen de la actividad diaria del
hombre.

Uso y abuso de agroquímicos: Los
fertilizantes insecticidas, herbicidas, fungicidas y nematicidas,
con un promedio de vida residual de 30 años, no son
aprovechadas totalmente por las plantas. Los remanentes se
filtran en el suelo por efectos de la lluvia hasta que llegan a
los mantos acuíferos donde se acumulan y afectan el ciclo
del agua.

El hombre está también implicado: El
hombre también es parte activa de la degradación
del suelo, al transformar los bosques en campos de cultivo para
la siembra de productos que contamina el suelo (hoja de coca), al
urbanizar, trazar grandes vías de comunicación
terrestre (autopistas autovías), además el ser
humano vierte en el medio ambiente cantidades de elementos
metálicos abrumadoramente mayores que los aportes
originales que de estos mismos elementos hace la naturaleza.
Tanta desmesura provoca la incorporación de metales puros
o combinados a las redes tróficas afectando tanto a
vegetales como a animales.

Algunos de los procesos que influyen en mayor o menor
grado en el deterioro de los suelos son:

• a) Deforestación: Es la tala de
  árboles en las explotaciones madereras o zonas de
  pastoreo para ganado y cultivo.

• b) Erosión Proceso físico
  que consiste en el desprendimiento y arrastre de las
  partículas del suelo por los agentes del intemperismo.
  La erosión causada por el agua se llama erosión
  hídrica y la causada por el viento erosión
  eólica.

• c) Salinización: Deterioro de los
  suelos por el incremento en el nivel de sales solubles que
  reduce su capacidad productiva.

• d) Degradación física: Se
  produce como consecuencia de procesos como el encostramiento,
  la reducción de permeabilidad, la compactación,
  la cementación y la degradación de la
  estructura.

• e) Degradación biológica:
  Consiste en el aumento de la materia orgánica
  velocidad de mineralización de la materia
  orgánica como consecuencia del continuo paso del arado
  que aumenta la intemperización y afecta la estructura
  de ésta.

• f) Degradación química: Es
  la pérdida de nutrientes por
  lixiviación.

• g) Asentamientos humanos: La
  expansión urbana puede conducir al más fuerte
  cambio de uso del suelo; la sustitución de la
  cobertura vegetal por la cubierta asfáltica reduce la
  filtración de agua, afectando la cubierta vegetal
  aledaña y con ello acelera el proceso de
  degradación del suelo.

Prácticas
de conservación de suelos

La conservación de suelos comprenden el conjunto
de prácticas de protección y mejoramiento
requeridas para el uso nacional de éste, de tal forma que
se controle la erosión y se mantenga o aumenta la
productividad.

Con el uso y abuso constante de los abonos
químicos, las tierras se compactan cada vez más y
su laboreo es cada vez más difícil. Esto sucede
porque se presenta la destrucción de los sistemas
biológicos naturales en la tierra.

Cuando comparamos los niveles de humus de hace 30
años, que eran el 5%, con los niveles de hoy, que son del
orden del 1% al 2%, podemos comprobar que con la agricultura
basada en el uso intensivo de agroquímicos, el sistema de
apoyo biológico que necesitan los microorganismos
benéficos viene disminuyendo notable y
continuamente.

En tales condiciones, después de que pasen uno o
dos años, en tierras de barbecho, la paja y los residuos
vegetales o de rastrojos no se degradan: lo que pasa es que la
tierra de cultivo ha muerto lentamente.

En presencia de suelos en proceso de degradación,
es necesario emprender prácticas culturales, donde la
finalidad primordial no es exclusivamente el aumento de la
producción si no que consideren como prioritaria la
recuperación ambiental para devolver al ecosistema, las
características físicas, químicas y
biológicas que se han perdido a través de los
diversos procesos de degradación.

Prácticas agrícolas para la
conservación de los suelos

• La forestación, es aquella actividad que se
  ocupa de estudiar y de gestionar la práctica de las
  plantaciones, especialmente de los bosques, como los que son,
  recursos naturales renovables.

• La reforestación, que consiste en la
  plantación de árboles maderables o
  frutales.

• La agroforestería, que consiste en la
  plantación mixta de árboles maderables con
  cultivos (ejemplo: cedro con maíz, genero inga con
  cultivos).

El establecimiento de barreras vivas para disminuir la
velocidad del agua, estableciendo o sembrado material vegetal,
siguiendo las curvas de nivel. Se puede emplear el limoncillo, la
leucaena, el nacedero, y pastos como guinea y
yaraguá.

Prácticas mecánicas para la
conservación del suelo

La construcción de trinchos, que consiste en la
colocación de piedras sueltas con el fin de detener los
sedimentos que están siendo arrastrados.

La construcción de zanjas, de 3 a 5 metros de
largo por 40 centímetros de profundidad, con el fin de
quitarle velocidad al agua.

La construcción de gaviones, los cuales son cajas
de forma rectangular que contienen piedras y se elaboran con
enrejado confeccionado en alambre galvanizado.

Prácticas de laboreo

De fundamental importancia para prevenir e impedir los
procesos erosivos en los suelos, son las siguientes:

• La siembra directa sobre hojarasca, utilizando
  abonos verdes y sin prender fuego a los rastrojos, constituye
  la mejor imitación de la naturaleza para lograr
  fertilidad, altos rendimientos y bajos costos de
  producción.

• Proporcionar cobertura vegetal al suelo, el suelo
  siempre sebe cubrirse con vegetación viva o muerta
  (hojarasca, paja, residuos picados con guadaña,
  picapasto o cortamaleza). Esta vegetación le ofrece al
  suelo fertilidad y protección del sol, viento y de las
  lluvias.

• Sembrar o restablecer los cultivos siguiendo las
  curvas de nivel, en forma transversal a la pendiente en las
  zonas de ladera.

Los suelos necesitan nutrirse: todos los seres vivos
necesitamos alimentos para vivir, también los suelos
necesitan de algunos elementos para alimentarse y tener vida y
fertilidad.

La materia mineral, constituye la masa principal de los
sólidos del suelo. Está compuesta por casi todos
los elementos químicos que existen en la naturaleza y
estos son los llamados nutrientes del suelo y se distinguen en
dos grupos:

• Las macro nutrientes: (Nitrógeno, Fosforo,
  Potasio, Calcio y Magnesio), disponibles en cantidad y que
  alimentan las plantas.

• Los micro nutrientes: (Zinc, Boro, Molibdeno,
  Manganeso, Fierro, Cloro y Cobre), en menor cantidad pero
  también indispensables para las plantas.

La materia orgánica está compuesto por el
material orgánico vivo o muerto; la parte viva son las
raíces de las plantas, bacterias, lombrices de tierra.
Algas, hongos, etc. En el suelo se multiplican miles de formas de
vida, la mayoría invisible para .nuestros ojos. Una
hectárea de tierra fértil puede contener más
de 300 millones de pequeños invertebrados: insectos,
arañas, lombrices y otros animales diminutos. La tierra
que cave en una cuchara puede encerrar un millón de
bacterias, además de cientos de miles de células de
levaduras y pequeños hongos. La parte muerta son los
restos muertos o en descomposición como hojarascas,
madera, estiércol, etc.

El agua es esencial para la vida del suelo; el suelo
encuentra agua directamente con la lluvia o a través de
las plantas, que también ayudan a mantener la humedad del
suelo gracias a la cobertura de sus hojas.

El aire, también está presente en el
suelo, en los espacios vacíos o porosos y es necesario
también para las raíces de las plantas. Los hongos,
bacterias, lombrices necesitan del aire para descomponer la
materia orgánica muerta e incorporarla al suelo para la
nutrición de las plantas.

Conclusión

Llegue a la conclusión que el hombre
es uno de los principales causantes de la contaminación
del suelo ya que el propicia los desastres ocurridos en la tierra
por tirar basura en lugares públicos, al usar sustancias
toxicas como son los insecticidas, plaguicidas, herbicidas, para
el uso de la agricultura al desechar los bichos.

La destrucción y el deterioro del
suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus alrededores, pero
se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o
sustancias contaminantes a los suelos mismos, al agua o al
aire.

Por ello hay que tomar conciencia sobre
esta problemática ya que implica enfermedades que puedan
causar la muerte al comer frutas alteradas con las sustancias
toxicas.

Bibliografía

Guía de educación ambiental
para docentes – Ministerio de Educación.Ecología y
salud.

 Ciencia Ambiental y Desarrollo
Sostenible. Enkerlin, Ernesto C.; Cano,
Gerónimo;http://www.zonacatastrofica.com/consecuencias-de-la-contaminacion-del-suelo.html

http://conomedioblog.blogspot.com/2011/11/causas-y-consecuencias-de-la.html

http://www.einicio.com/paginas/contaminacion-del-suelo.html

http://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion/soluciones-a-la-contaminacion

http://www.monografias.com/trabajos31/contaminacion-suelo/contaminacion-suelo.shtm

Autor:

Msc. Omar Bayardo Zapata
Taipe

UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR
CÁCERES VELÁSQUEZ DOCTORADO EN
EDUCACIÓN

ASIGNATURA: TEORÍA DE LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL

DOCENTE: DR ELIZABETH VARGAS
ONOFRE

JULIACA PERU 2013