Estrategia comunitaria para adolescentes del Consejo Popular San Joaquín (página 2)

Estrategia
comunitaria recreativa física del Consejo Popular San
Joaquín.

VISIÓN: Esta investigación
será el punto de partida en la toma de decisiones para
satisfacer las necesidades recreativas físicas de la
circunscripción 58, será un documento de obligada
consulta, para las investigaciones que se realicen respecto a las
estrategias comunitarias de recreación física para
adolescentes.

MISIÓN: Ofrecer las herramientas para la
toma de decisiones en el las actividades recreativas
físicas en los adolescentes de la circunscripción
58 del consejo popular de San Joaquín

Después del diseño de la Visión
y la formulación de la Misión se impone la
formulación de los Objetivos.

Figura II. Etapa I: De
diagnóstico

En esta etapa se lleva a cabo la caracterización
y detección de los intereses y preferencias del grupo
etáreo de 13 – 16 años de la circunscripción
No.18 del concejo popular Vegas, así como las
características y condiciones físicas que presenta
el medio con que vamos a interactuar, Por ello, el
diagnóstico prevé la información
caracterizadora que se necesita para definir las acciones que
deben llevarse a cabo.

Figura III. Esquema que muestra la etapa 2 de la
estrategia

Acciones para la incorporación de los
adolescentes a la práctica de actividades físicas
recreativas.

• Capacitación popular a adolescentes para las
  actividades físicas.

• Propaganda sobre la importancia de los ejercicios
  físicos.

• Campaña de promoción.

• Rescatar la práctica de juegos
  tradicionales.

• Creación de áreas rusticas
  según las necesidades.

• Crear competencias inter – barrio

A continuación se expone un gráfico en el
que se esquematiza la etapa 3 de la estrategia comunitaria:

Figura IV. Esquema que muestra la etapa 3 de la
estrategia.

En esta etapa es donde se desarrollan, y se pone en
práctica la estrategia recreativa propuesta, esta etapa
incluye dos fases:

1) Familiarización.

2) Sistematización.

A continuación se expone un gráfico en el
que se esquematiza la etapa 4 de la estrategia:

Figura 4. Esquema que muestra la etapa 4 de la
estrategia

Etapa 4. De Evaluación

Esta etapa tiene como objetivo tomar las decisiones
más acertadas relacionadas con la estrategia comunitaria
en los adolescentes de la circunscripción objeto de
estudio,

Conclusiones

La revisión bibliografía
sistemática permitió determinar los fundamentos
teóricos metodológicos que existen sobre las
actividades recreativas físicas, sustentando así la
estrategia comunitaria según el modelo de desarrollo
endógeno. El diagnóstico realizado a la
muestra investigada, así como a directivos entrevistados,
determinaron las limitaciones existentes en la realidad
comunitaria objeto de estudio respecto a las actividades
recreativas físicas para adolescentes de 13 – 16
años, potencializando las acciones a planificar para la
nueva oferta en función de satisfacer la demanda, teniendo
en cuenta sus intereses y preferencias individuales y colectivas.
La estrategia comunitaria encaminada a lograr la
participación masiva de los adolescentes de 13 – 16
años en las actividades recreativas físicas
propicia la práctica sistemática de estas que se
programaron para la circunscripción objeto de estudio.

Recomendaciones

Luego de haber analizado los resultados de la
investigación entendemos que es necesario:

• 1. A partir de las potencialidades que ofrece
  la estrategia comunitaria de actividades recreativas
  físicas, capacitar a los profesores de
  recreación del Combinado Deportivo Vegas y sus
  activitas, en la planificación y ejecución de
  los diagnósticos para emplear el tiempo libre de los
  adolescentes de 13 -16 años.

• 2. Implementar la estrategia comunitaria de
  actividades recreativas físicas para adolescentes, en
  las demás circunscripciones que pertenecen al
  Combinado Deportivo San Joaquín teniendo en cuenta las
  particularidades de cada una de ellas.

Bibliografía

Alexander, P. (1994). Aptitud Física,
Características Morfológicas y Composición
Corporal, Pruebas Estandarizadas en Venezuela. Caracas. Instituto
Nacional de Deportes. Editorial Depoaction.. pp.120.

Bray Gay. (1992). La obesidad: El auge histórico
de ideas científicas y culturales. USA. Editora. Por
Bjomtrop y Bernard N Brodoff JB, Lippincott Company.: El
281-290

Cravioto, J. (1982) desnutrición grave y
desarrollo de capacidades motoras en niños/as (Ed) Anais
Nestlé Nro 107.pp. 21-42

Ceballos, J.L. y Rodríguez R.R.N.(2001) Temas de
Medicina Deportiva. Editado México Univ. Juárez,
Durango ; BUAP Puebla México 2001-2003. pp
15-16

Clarke, H:H., Borms, J: (1968). Differences in maturity,
physical, and motor traits for boys of high, average, and low
gross and relative strength. J. Sp. Med. Phys. Fit 8.
pp.143-148

Díaz Manuel y et. al. (1986) Maduración
ósea en adolescentes varones y su correlación con
algunas variables biológicas.. C. Habana. Editorial C.
médicas. Revista Cubana de Pediatría. Vol. 58
Nro.11.pp. 34-41.

Ferreiro Gravié Ramón. (1984).Desarrollo
Físico y Capacidad de Trabajo de los Escolares. C. Habana
Editorial Pueblo y Educación.

Ferreiro Gravié R, Sicilia Gonsález. P. L.
(1988). Higiene de los niños y adolescentes. C. Habana
Edit. Pueblo y Educación pp 136

Gratiot, H y Zazzo,R. (1982). Tratado de
Psicología del niño. Vol 2 Madrid. Morata."2da
edición.

Guedes & Guedes, J.E.G.P.(1994). Crecimiento,
composición corporal y desarrollo motor en niños y
adolescentes del municipio de Londrina. Pr. Tese de doctorado.
Universidad Sâo Paulo.

Heyward, V. H. (1998). Practical body composition
assessment for children, aduts, and older adults. International
Journal of Sport Nutritiòn. Pp. 285-307.

Jiménez, J. M., et.al. (1986) Estudio de
maduración ósea por sexo y raza. C. Habana. Editora
C. médicas .Revista Cubana de Pediatría Vol 58 Nro
5. pp

————————— (1987) Estudio de
maduración ósea por el método de TW-2 y
algunos datos sobre la talla y menarquía de la
población cubana. C. Habana. Editora C. médicas.
Revista Cubana de Pediatría. Nro 59. pp.
809-904.

Jordán. J.R.(1979) Desarrollo Humano en Cuba. C
de la Habana. Editora Científico Técnica pp
150.

Kiss,M:A.P.D.M:; Böhme, M.T.S.; y
Regazzini,M.(1999) Cine antropometría. Säo Paulo
Brasil Ed. Barros,T y Ghorayeb,N. los ejercicios,
preparación fisiológica, evaluación
médica, aspectos especiales preventivos.

León, P.S. (1984). El grado de desarrollo
corporal y su importancia para el trabajo deportivo con
niños y adolescentes. La Habana Ed Ciencias médicas
Revista Cubana de Pediatría. . 63(3),. pp
181-190

————- (1996) Influencia y Características
de la edad para el Desarrollo Físico de los Escolares.
Edad Cronológica y Edad Biológica. C. de la Habana.
Editora José A. Huelga*.

Lohman T.G., Houtkooper L. y Going S.B(1997).: Body fat
measurement goes to high tech: Not all created equal.
ACSM´s Health Fit. J., 7:30-35.

————— (1984b) Maturational considerations in
elite young athletes. Illinois (Ed). Human Kinetics pp.
25-29.

————— (1994) The young athlete: biological
growth and maturationin a bicultural context. In. Children and
youth in sport. A biopsychosocial perspective. Chicago.(Ed).
Brown y Benchmark. pp. 161-186.

Nieman, D.C (1999) Ejercicio y salud, como se previene
las dolencias usando el ejercicio como su medicamento. Säo
Paulo Brasil Ed. Manole.

Papalia, D.E.; & Olds, S.W (2000).Desarrollo humano.
Porto Alegre. Trad. Daniel Bueno. Ed. 7ma. (Ed).Artes
Médicas Sul.

68-Rubalcaba O.L y Canetti F.S (1989). Salud vs
sedentarismo. Editorial Pueblo y Educación C
Habana.

Watson, E.; Lowrey,G.H. (1996) crecimiento y desarrollo
físico. México. Edit. Trillas pp 251-270

Citas Bibliográficas.

1-Tanner, J. M.(1966). The Secular Trend Towards Earlier
Physical Maturation. En T. Soc. Geneesk 44. pp. 525.

2-Tanner, J. M.(1985).Métodos auxologicos para el
diagnostico diferencial de baja estatura. Anais Nestlé
Vol11.

3-Manila,R.M., y Bouchard,C. (1991) Growth, maduration
and physical activity Illinois (Ed). Human Kinetics.

4-Siret J. et al (1991).Edad Morfológica.
Evaluación Antropométrica de la Edad
Biológica. La Habana Revista Cubana de medicina del
Deporte No.2 pp. 7-13.

5-Gratiot, H y Zazzo,R. (1982). Tratado de
Psicología del niño. Vol 2 Madrid. Morata."2da
edición.

6-Wang, Z. M.; Heshka, S.;Pierson., R. N. y Heymsfield,
S. B. (1995): Systematic organization of body composition
methodology: an overview with emphasis on component based.
American Journal of Clinical Nutrition.61:
pp.457-65

7-Rubalcaba O.L y Canetti F.S(1989). Salud vs
sedentarismo. Editorial Pueblo y Educación C
Habana.

Autor:

Lic. Lázaro Ibáñez
Rivera

Lic. Plácido Leonel Castillo
Matheu

EPEF Calixto García
Iñiguez

Carretera Puesto de Mando

,Torriente, Jagüey Grande, Matanzas,
Cuba

Enviado por:

Ana Marìa Fernàndez
Espinosa

[1] Pérez, A. (1997)
Recreación. Fundamentos teóricos
metodológicos. México. Talleres gráficos
de la dirección de publicaciones y materiales
educativos. P 4.

[2] Ramos, A. y et al. (2005). Tiempo Libre y
Recreación en el Desarrollo Local. Monografía del
Centro de Estudios de Desarrollo Agrario y Rural. La Habana.
Publicaciones Mercurio. p 13

[3] _________(2005). Tiempo Libre y
Recreación en el Desarrollo Local. Monografía del
Centro de Estudios de Desarrollo Agrario y Rural. La Habana.
Publicaciones Mercurio. p 42

[4] Ramos, A. et al. Modelo endógeno
comunitario para las actividades físicas. [s.i]. [s.n].
[2006] Pág.11

[5] Ramos, A. et al. Modelo endógeno
comunitario para las actividades físicas. Centro de
estudio y desarrollo, agrario y rural. CEDAR. [s.i]. [s.n].
[2006]. p12

[6] Ossorio, A. (2003), libro planeamiento
Estratégico p 17

[7] Ramos Rodríguez, A. E. (2006).
Planeamiento estratégico, curso gerencia de proyectos
p4

[8] _______________ (2006) Planeamiento
estratégico, curso gerencia de proyectos p4

[9] W Shaw. (1990), en “Debate on the
concept of strategy”. Sociology. Vol24 (b) pág.
472.