“Actividades de Softareas en la asignatura de Ciencias Naturales en 5to grado”

SofTarea #1

No perder las
payas

Asignatura: Ciencias Naturales

Grado: 5to

Introducción:

Lee y analiza: El periódico Granma publicó
el 14 de marzo del 2008 un artículo con el titulo "Para
no perder las playas".

Bajo el impacto del progresivo aumento del nivel del mar
asociado a los cambios climáticos globales y de las
agresiones del hombre al entorno, muchas playas del planeta
podrían desaparecer en el corto período
histórico de cien a doscientos años. Según
opinan los expertos, casi ninguna zona costera del mundo escapa
hoy a los efectos de un intenso proceso de erosión
provocado por los factores mencionados.

Recuerda el contenido de la siguiente definición
que aparece en la temática. ¿Qué es el
ecosistema? en tu LT de Ciencias Naturales en la Pág.
166.

EL ecosistema es la interacción de los seres
vivos entre sí, con los componentes no, vivos del
medio.

• Argumenta como el hombre puede contribuir a la
  protección del ecosistema auxiliándote de la
  información aparecida en el periódico Granma el
  día 14 de marzo de 2008 y lo que tú aprendiste
  en las clases al estudiar el ecosistema.

Evaluación:

Para evaluar esta tarea se tendrá en
cuenta:

• Tu participación, que
  deberá ser activa

• El uso correcto del
  vocabulario.

• El orden de tus ideas, evitando
  repeticiones innecesarias.

• Tu sinceridad, respeto, honestidad al
  expresarte.

• El respeto a los criterios de tus
  compañeros.

• El criterio de tus compañeros de
  equipo acerca de tu participación en la tarea en la
  búsqueda de un bien de todos.

SofTarea #2

El Sol en la
mirilla

Asignatura: Ciencias Naturales

Grado: 5to

Introducción:

Lee y analiza, lo publicado en el periódico
Granma el 22 de marzo de 2008 con el titulo: "El Sol en la
mirilla"

Adorado desde la antigüedad por muchos de las
culturas que han poblado nuestro planeta mundo, el Sol vuelve a
centrar la atención de los astrónomos del orbe al
confirmarse el inicio reciente de un nuevo ciclo de tormentas
solares. …durante un periodo solar activo crece la
frecuencia de erupciones violentas del Astro Rey, las cuales
emiten un flujo de partículas de alta energía
denominado viento solar, que se propaga a través del
espacio y puede llegar a la Tierra en un periodo de dos a tres
días. Tal fenómeno altera el campo magnético
del planeta y, en dependencia de su magnitud, puede dañar
las redes eléctricas e interferir las comunicaciones de
satélites, dispositivos GPS de posicionamiento global y
otros sistemas, además de exponer a los astronautas a
mayores niveles nocivos, las propias tormentas generan el
brillante espectáculo de las auroras boreales.

• A partir de esta información y de lo
  aprendido en el LT de Ciencias Naturales en las
  temáticas: El Sol, fuente de luz y calor. L.T,
  Pág.9, es posible hacer las conclusiones siguientes.
  Valora dichas proposiciones.

a) __ Se puede afirmar que la vida en nuestro planeta
depende en gran medida del Sol.

b) __ El calor que nos llega del Sol hace que se
caliente la superficie de la Tierra de forma
equitativa.

c) __ Es imposible que la Tierra reciba siempre luz y
calor del Sol.

d) __ El Sol es la única fuente que proporciona
de luz y calor.

Evaluación:

Para evaluar esta tarea se tendrá en
cuenta:

• Tu participación, que
  deberá ser activa

• El uso correcto del
  vocabulario.

• El orden de tus ideas, evitando
  repeticiones innecesarias.

• Tu sinceridad, respeto, honestidad al
  expresarte.

• El respeto a los criterios de tus
  compañeros.

• El criterio de tus compañeros de
  equipo acerca de tu participación en la tarea en la
  búsqueda de un bien de todos.

SofTarea #3

Negligencias
provoca llamas

Asignatura: Ciencias Naturales

Grado: 5to

Introducción:

Lee y analiza el siguiente artículo
periodístico aparecido en el Granma el día 19 de
marzo, titulado: "Negligencia provoca llamas"

EL ecosistema es la interacción de los seres
vivos entre sí, con los componentes no, vivos del medio.
En el panorama de carreteras, caminos y áreas
aledañas, sobre todo en la mitad oriental de Cuba, se hace
cada vez más frecuente un fenómeno que en nada
beneficia a la economía nacional: el fuego.

A veces son propietarios de parcelas (en su afán
de limpiar fincas), pescadores o cazadores (para cocinar) y
vacionistas (ahuyentar mosquitos), quienes arman esas fogatas que
la brisa o el descuido tornan incontrolables y terminan devorando
áreas boscosas, sábanas e incluso pone en riesgo
viviendas e instalaciones sociales. Pero también es tiempo
de que negligencia y negligentes "ardan" entre la abrasiva
temperatura de la exigencia.

• En tu LT de Ciencias Naturales Pág. 153 en la
  temática "Los seres vivos se relacionan con el
  medio ambiente", te enseña a conocer y proteger el
  mismo. Utilizando esos conocimientos y apoyándote en
  estos que te brinda el periódico responde:

• ¿Qué acciones serían necesarias
  para evitar los fuegos junto a la vía? Fundamenta dos
  de ellas.

• Confecciona un listado de los daños que puede
  ocasionar un incendio de este tipo.

• Analiza la siguiente expresión y emite tu
  opinión:

"Pero también es tiempo de que
negligencia y negligentes "ardan" entre la abrasiva temperatura
de la exigencia".

Evaluación:

Para evaluar esta tarea se tendrá en
cuenta:

• Tu participación, que
  deberá ser activa

• El uso correcto del
  vocabulario.

• El orden de tus ideas, evitando
  repeticiones innecesarias.

• Tu sinceridad, respeto, honestidad al
  expresarte.

• El respeto a los criterios de tus
  compañeros.

• El criterio de tus compañeros de
  equipo acerca de tu participación en la tarea en la
  búsqueda de un bien de todos.

SofTarea #4

Cuida la
naturaleza

Asignatura: Ciencias Naturales

Grado: 5to

Introducción:

En la revista Zunzún # 205 en La Penúltima
Página: Consejos de Doña Lechu, aparece dos de
ellos con el titulo: Cuida la Naturaleza: "No tires latas
de aluminio en el campo ni en el mar pues permanecerán 500
años sin descomponerse" y .Asegúrate de que las
pilas del reloj vayan directamente a la basura, una sola puede
contaminar 500mil litros de agua".

• En tu LT de Ciencias Naturales aparece la
  temática: El agua, ese líquido vital que ya
  estudiaste. Marca con una (x) las medidas que podemos tomar
  para disfrutar siempre de los beneficios del agua. Argumente
  una de las seleccionadas por usted.

a) __Prohibir los desechos de petróleo son
arrojadas a las aguas.

b) __No permitir que se arrojen objetos de aluminios,
plásticos y cristales a las aguas.

c) __Construir industrias y fábricas muy cercanas
de las fuentes abastecedoras de agua.

d) __Evitar que se viertan desperdicios y sustancias
tóxicas en ríos y mares.

Evaluación:

Para evaluar esta tarea se tendrá en
cuenta:

• Tu participación, que
  deberá ser activa

• El uso correcto del
  vocabulario.

• El orden de tus ideas, evitando
  repeticiones innecesarias.

• Tu sinceridad, respeto, honestidad al
  expresarte.

• El respeto a los criterios de tus
  compañeros.

• El criterio de tus compañeros de
  equipo acerca de tu participación en la tarea en la
  búsqueda de un bien de todos.

SofTarea #5

Fidel lo
advirtió hace 15 años

Asignatura: Ciencias Naturales

Grado: 5to

Introducción:

Lee y analiza este texto aparecido en el
periódico Granma el 3 de febrero de 2007 con el titulo:
"Fidel lo advirtió hace 15 años."

"Una importante especie biológica está en
riesgo de desaparecer por la progresiva liquidación de sus
condiciones naturales de vida; el hombre. ""

Es necesario señalar que las sociedades de
consumo son las responsables fundamentales de la atroz
destrucción del medio ambiente. Ellas nacieron de las
antiguas metrópolis coloniales y de políticas
imperiales que, a su vez, engendraron el atraso y la pobreza que
hoy azotan a la inmensa mayoría de la
humanidad.

Con solo el 20 por ciento de la población
mundial, ellas consumen las dos terceras partes de los metales y
las tres cuarta partes de la energía que se produce en el
mundo .Han envenenados los mares y los ríos, han
contaminado el aire, han debilitado y perforado la capa de ozono,
han saturado la atmósfera de gases que alteran las
condiciones climáticas con efectos catastróficos
que ya empezamos a padecer. Los bosques desaparecen, los
desiertos se extienden, miles de millones de toneladas de tierra
fértil van a parar cada año al mar. Numerosas
especies se extinguen. La presión poblacional y la pobreza
conducen a esfuerzos desesperados para sobrevivir aun a costa de
la naturaleza .No es posible culpar de esto a los países
del Tercer Mundo, colonias ayer, naciones explotadas y saqueadas
hoy por un orden económico mundial injusto.

• Con esta información adquirida ahora y con lo
  que aprendiste al estudiar el Cáp. 6 "La Vida en la
  Tierra", Pág. 141 de tu LT, imagina que eres
  delegado al Congreso Pioneril y escribes una carta dirigida a
  un niño del Congo, un país muy pobre del Tercer
  Mundo, para enviársela con la Delegación de
  África, invitada a ese evento, expresándole
  como Cuba contribuye a la Protección del Medio
  Ambiente, para aliviar la pobreza y enfermedades en el
  mundo.

Completa el siguiente borrador de la carta
guiándote por las partes correspondiente a este tipo de
texto.

a).-Fecha
_______________________________________________________

b) -Saludo
______________________________________________________

c) -Texto (algunos aspectos)
________________________________________

d) – Despedida
__________________________________________________

Redacta la carta definitiva, la cual vas a enviar al
niño congolés, donde le expreses como contribuye
Cuba a la protección del Medio Ambiente.

• Lee y analiza lo que dijo Fidel en la Conferencia de
  Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo en
  Río de Janeiro, el 12 de junio de 1992, publicado por
  el periódico Granma el 3 de febrero de 2007 con el
  titulo:"Fidel lo advirtió hace 15 años",
  que aparece en la pregunta anterior, y aplicando tus
  conocimientos de lo que estudiaste en el Capitulo 6 "La
  Vida en la Tierra" de LT de Ciencias
  Naturales.

• Expresa tu criterio acerca de las palabras
  pronunciadas por Fidel en la Conferencia de Río de
  Janeiro. Escribe dos ideas mediante las cuales expreses lo
  que sentiste al conocer la cruda realidad de la vida de los
  países pobres del Tercer Mundo.

Evaluación:

Para evaluar esta tarea se tendrá en
cuenta:

• Tu participación, que
  deberá ser activa

• El uso correcto del
  vocabulario.

• El orden de tus ideas, evitando
  repeticiones innecesarias.

• Tu sinceridad, respeto, honestidad al
  expresarte.

• El respeto a los criterios de tus
  compañeros.

• El criterio de tus compañeros de
  equipo acerca de tu participación en la tarea en la
  búsqueda de un bien de todos.

Autor:

Rahimi Romero Borges.

Especialidad: Lic en Educación
Primaria

Facultad: Educación
Infantil

Año: 3er CRD

Universidad de Ciencias
Pedagógicas

Félix Varela

Villa Clara

Curso

2012-2013