Metas para el 2021, respecto a los nuevos desafios de la tecnologia para la ensenanza-aprendizaje

¿Por qué el nombre
ilustrados?

Se entiende como ilustración a un movimiento
intelectual que tiene como bases un conjunto de ideas
filosóficas que enfatizan la confianza en la
*razón* como solución de muchos de los males de la
humanidad. La razón aplicada a través de los
conocimientos científicos difundidos gracias a la
educación se convierte en una herramienta esencial para el
progreso de la humanidad. La confianza en el uso de la
razón, la defensa de las libertades individuales y de la
tolerancia religiosa y el optimismo ante el futuro, son rasgos
característicos de los llamados *
ilustrados*.

Sembremos en el desierto de los
cuatro vientos, ha empezado a llover.

(Barraza)

Introducción

Ahora en este Siglo XXI, la tecnología ha
avanzado a pasos agigantados, de tal modo que se encuentra en
todas las escuelas desde pre-escolar, escolar, secundaria,
preparatoria, a nivel licenciatura, en postgrados
(Especialidades, Maestrías y Doctorados en sus diferentes
niveles). Nos está ganando a nosotros los profesores de
los cuatro vientos, ya que el alumnado en sus diferentes niveles
de estudio no pueden estar sin sus tablets, sus Lav- Top, sus
computadoras, sus celulares integrados, etcétera, etc. de
tal grado que, hoy en día muy pocos estudiantes compran su
libro de cada asignatura, muchos menos quieren leer día a
día, como debe de ser, escribir no se diga, son muy pocos
los que leen y los que escriben, y he percibido que mucho menos
quieren escribir para publicar algún artículo,
algún ensayo, algún libro, alguna monografía
se, que la tecnología es muy útil, pienso que el
problema no es la tecnología, sino que es el estudiantado
y profesorado , debo decir que existe un remanente que esta al
pie del canon, es decir siempre ha existido el remanente de
estudiantado y profesorado que están en la vanguardia,
tanto en la lectura como en la escritura y por ende en la
publicaciones, a los cuatro vientos. Nosotros los maestros y
maestras de los cuatro vientos, tenemos una ardua tarea, un gran
compromiso de estar pendiente del alumnado, para que no deje de
leer, que no deje de escribir, y mucho menos que no dejen de
publicar, aunque no lo hagan, hay que estar insistiendo
día tras día, hasta que alguien lo va hacer, en mi
experiencia, después de tantos años
insistiéndoles, ya hay algunos estudiantes que han
publicado, y esto me ha dado mucho gusto, me emocione a tal grado
que me dice, ¡vale la pena de estar insistiendo! Vienen
tiempos muy difíciles, respecto a la educación,
pero no podemos estar sentados y mucho menos no podemos estar
dormidos, tenemos que levantarnos y estar a la vanguardia en el
salón, día a día, noche a noche, hasta que
logremos algo positivo.

Los ojos del
Señor………………………………………………Jeremías.
1:5

1.- Ven a los necesitados (Juan.
6:5).

2.- Nos vieron antes de que
fuéramos creados (Salmos. 139:14-16; Jeremías.
1:5).

3.- Dirigen a los hijos de Dios
(Salmos. 32: 8).

4.- Se inclinan hacia los justos
(Salmos. 34:15).

5.- Se inclinan hacia sus siervos y
sus adversarios 9Esdras. 5;5).

6.- Contemplan a aquellos cuyo
corazón le pertenece totalmente (2 Crónicas.
16:9).

7.- iluminan a sus hijos
(Apocalipsis. 16:9).

8.- Nuestros ojos se dirigen hacia el
Señor (Salmos. 12:1; Hebreos. 12:2).

Capitulo uno.

La
Tecnología en el Siglo XXI, nos está llevando a
otro paradigma respecto a la
enseñanza-aprendizaje

Estamos viviendo tiempos muy difíciles en el
ámbito educativo de todos los niveles, tanto en la
localidad, como estatal, nacional e internacional, y sobre todo
en el *campo de la tecnología* ya es parte de la
educación, tanto en pre-escolar, como en lo escolar,
secundaria, y preparatoria, sin dejar atrás en las
licenciaturas, en las especialidades, como en las
Maestrías y por supuesto en los Doctorados, también
no hay que olvidar los celulares que ya vienen integrados para
usar el Internet, y sabemos que son herramientas muy importantes
y además necesarias para el campo educativo de cualquier
nivel, el problema somos nosotros, que no hemos aprendido a
administrar el tiempo, con esto no quiero decir que todos somos
culpables,, se, de antemano que siempre ha existido un remanente
de estudiantado, profesorado etcétera, etc. que si saben
administrar el tiempo, y que además son ellos y ellas las
que deciden en qué momento trabajan con la
tecnología, a través de sus aparatos como el Lav-
Top y los celulares, el gran problema que la mayoría de la
población no sabemos administrar el tiempo, y
además que nos gobiernan estos aparatos, y no, nos han
dejado reflexionar, decidir por nuestra por voluntad, nos estamos
volviendo flojos, perezosos, apáticos y conformistas en
nuestro diario vivir en el campo educativo, y nuestro sentidos se
están cauterizando, nuestra mente está por otro
rumbo, y nuestra consciencia, ya no quiere emerger ,y no somos
capaces de discernir, de pensar, de reflexionar, y observar los
*pro* y los *contra* para poder seguir adelante y llega hasta la
cima. Estos avances han sido de mucha ayuda, y además nos
han permitido avanzar, y conocer otro colegas a través del
Internet con los Diplomados, Congresos, Publicaciones,
Maestrías y Doctorados, Creo que todo es útil, nada
más, nosotros debemos de tener mucho cuidado, para no
dejar de leer, de escribir, de publicar, no dejar de reflexionar,
de elaborar acróstico, mapas mentales, mapas conceptuales,
interactuar, con otros colegas de los cuatro vientos a
través del Internet.

Esta estudiante es un genio, una de
tantas de los cuatro vientos.

La biblioteca de Dios Apocalipsis.
20:15.

Algunos de los libros de Dios citados en la Biblia
son:

1.- El libro de la ley (Gálatas.
3:10).

2.- El libro de los caminos de Dios con los hombres
(Salmos. 139:16).

3.- El libro de memoria (Malaquías. 3:16;
Salmos. 56:8).

4.- El libro de la vida con el nombre de los salvos
(Filipenses.4:3; Ap. 20:15).

5.- El pequeño libro en las manos del
ángel (Ap. 10:2).

6.- El libro de los siete sellos (Ap.
5:1-3).

7.- Los libros del juicio (Ap. 20:12).

Capitulo dos.

Un estudiante sin
lectura, ni escritura y sin reflexionar diariamente, es como un
cuerpo sin alma y sin espíritu

Estamos detectando a nivel licenciatura que algunos
estudiantes, se les dificulta la lectura, la escritura y sobre
todo reflexionar de lo leído y escrito, y no se diga de
las publicaciones, existe una tremenda resistencia de parte de
algunos estudiantes y algunos profesores a este nivel, y esto es
muy grave, porque el nivel de calidad educativa se detecta que
está muy por debajo de los estándares que debe de
estar toda Universidad de cada País, de los cuatro
vientos. Percibo cada vez que estoy en el aula con los
estudiantes a nivel licenciatura que, tienen una tremenda
resistencia para los cambios, y además no han podido
aprender a hacer disciplinados, obedientes, respetosos,
estudiosos , puntuales, también he percibido que existen
una *déficit de atención* en estos últimos
anos, hemos detectado algunos genios, y también como que
tienen un déficit atención, porque ellos o ellas
están en su nivel, es decir están desconectados de
nosotros, y no les interesa lo que estamos viendo en ese momento,
y mucho menos participan, se la pasan con su *celular* o con su
*tablet*, y pienso que eso es una falta de respeto para nosotros,
tanto a los demás estudiantes como a su humilde servidor,
y también los otros estudiantes que son flojos,
complicados, y algunas veces ni tienen la idea, o el trasfondo de
su carrera que han tomado, la enorme responsabilidad que tiene en
su lomos, es decir en su mente, en su cognitivo y en su cuerpo. Y
es muy importante la alimentación, que todo estudiantado y
profesorado debemos de hacer, es decir, debe de ser una
alimentación de alta calidad, y debemos de aprender a
respirar correctamente, por las mañanas, respirar
mínimo tres veces, antes de salir de la casa, y tres veces
antes de dormir, respiraciones profundas, con su
inhalación por la nariz y exhalación por la boca.
Para que exista una buena oxigenación y flujo
sanguíneo en todo u nuestra masa encefálica, y la
alimentación para que nuestras células estén
bien nutridas, para que exista una excelente educación,
una excelente atención en el aula, y todo marche muy
bien.

Tenemos que iniciar el habito de la lectura, de la
escritura y de la reflexión, claro que esto debe de ser
día tras día.

Capitulo tres.

Las
imágenes nos llevan a una nuevo aprendizaje, en la cual
queda impregnado en el hipo -campus

Tenemos tres cerebros, uno llamado cerebro
animal- reptiliano que lo integran; el bulbo raquídeo, la
protuberancia y el mesencéfalo, el segundo cerebro
llamado: cerebro mamífero- Sistema Límbico y
está integrado por el cuerpo calloso, el pedículo
pellicidum, el tálamo, el hipotálamo, el
hipocampos, el ganglio basal, la glándula pineal, y la
glándula pituitaria, pues bien en el hipocampos se
encuentra tres departamentos para la memoria de corto plazo, la
memoria de mediano plazo y la memoria de largo plazo y a un lado
de estos tres departamentos esta el departamento del
*aprendizaje*Pues bien , las imágenes, quedan impregnadas
en nuestra mente que es el Sistema Límbico, y cuando llega
la ocasión, el momento, de acuerdo a la necesidad del
individuo, emerge la imagen o las imágenes, y nuestro
cerebro empieza a trabajar, y haciendo sinapsis neuronal, a tal
grado que elabora red de redes neuronales, y nosotros hacemos
relaciones, con el tiempo, el espacio y lugar, para bien o para
mal, depende la utilidad que le demos a las imágenes. Y
asi este cerebro se enlaza con el cerebro humano que es integrado
por la Corteza Cerebral y este, está compuesto por dos
hemisferios, y es aquí donde se encuentra la mayor parte
la *conscientica* el discernimiento, la sabiduría, el
intelecto, la prudencia, y el verdadero amor, pues bien, este es
muy importante para interpretar muy bien las imágenes, en
su momento, y darle el verdadero significado para poder enlazar
bien los conceptos que queremos para una excelente
*enseñanza-aprendizaje*.Si nos esforzamos, para integrar
los tres cerebros, con la tecnología en el ámbito
educativo de cualquier nivel que estemos, en los cuatro vientos,
vamos hacer grandes avances, y asi podremos elevar la calidad
educativa en cualquier nivel psicopedagógico en cualquier
escuela a nivel local, a nivel estatal a nivel nacional y a nivel
internacional.

Capitulo cuatro.

Tenemos que
aprender a decir *NO* en su momento- tiempo y espacio, para poder
crecer como ser humano

Un día me dijo una maestra de la UNAM
(Universidad Autónoma de Ciudad de México) mira
Barraza, nosotros los mexicanos no, hemos aprendido a decir un
*NO* en el momento que se necesita, en su espacio y lugar, y esto
trae consecuencias desastrosas, caóticas, para nuestro
diario vivir, en cualquier lugar que estemos, ya sea en casa, en
la escuela, o en el campo laboral, hasta con nuestra pareja
sentimental, y o la miraba, y venia en mi mente varios
pensamientos, pero no de dije nada, porque se refería a la
población en general, y la verdad que asi es, NO HEMOS
APRENDIDO A DECIR UN *NO* cuando se necesita decir *no* Si
nos ensenan desde el hogar los principios de la ética,
los valores morales, el respeto, la disciplina, la puntualidad, y
el decir un *no* en su momento, espacio y lugar, y debo decir,
que la disciplina en el hogar empieza desde que el niño o
la niña tiene tres anos de edad, porque en esa edad, la
masa encefálica- cerebral ha terminado su totalidad en su
desarrollo, y está listo para que lo disciplinen, y quien
o quienes lo van hacer, pues los padres de ese hogar, y asi
fuera, cuando el niño o la niña va al pre-escolar,
al escolar, a la secundaria, a la preparatoria, a la
licenciatura, a la Maestría o al Doctorado ya
estará disciplinada para decir un* no* y decir un *si* en
su momento, y pienso que nuestra educación estaría
un alto nivel educativo en todos sus niveles.

Capitulo cinco.

Para la
educación hay que aportarle *el todo por el
todo*

Un hogar sin educación, es un hogar que vive bajo
la sombre de la oscuridad de la pereza, de la apatía, del
conformismo y por ende de la mediocridad. Asi en el aula de
cualquier nivel educativo si el maestro o la maestra, no tiene
amor al estudiantado, y no instruye al alumno o la alumna en las
sendas angostas, por la vía recta, y la educación
no va dirigida a cada estudiantado y a la vez generalizado, pues
ese grupo va rumbo al fracaso, es por ello, que debeos de
aportarle*el todo por el todo* al ámbito educativo
día a día, noche tras noche, hasta ,llegar a la
cima, pase lo que pase, para que el estudiantado camine por la
brecha recta, con las herramientas necesarias, para enfrentarse a
la pereza, a la apatía, al conformismo, y a la
mediocridad, y asi podrá con todo aquello que le
perjudique en su campo laboral, y venza cualquier
obstáculo negativo. No podemos seguir viviendo del pasado,
de la oscuridad, de la pereza, estamos viviendo tiempos muy
difíciles en este Siglo XXI, y además la
Tecnología nos está bombardeando a pasos
agigantados, y tendremos que usarla, ya que es otra herramienta
para nuestro quehacer en el ámbito educativo tenemos que
convivir con la tecnología, y nos será muy
útil como herramienta, ¡claro que no lo es todo!,
es solo una herramienta más, para integrarla a nuestro
habito de estudio, no hay que olvidar que en cada asignatura,
tarea, o trabajo escrito para presentar o para publicar es
importante elaborar un análisis crítico y
analítico, para estar pendientes los *pro* y los contra* y
asi reforzar nuestras debilidades a tal grado que cada día
sea menos las debilidades y mas nuestras
fortalezas.

Capitulo seis

El *amor* es la
llave para que nos lleve a la ¡cima!

La disciplina divina. Proverbios. 3:12

1.- Es una prueba de su *amor*
(Pr.3:12; Heb. 12:4-7).

2.- Su propósito es nuestro
bien espiritual (Heb. 12: 9-10).

3.- Aceptar la disciplina es recibir
la bendición (Pr. 15:32).

4.- Quien rechaza la disciplina
menosprecia su alma (Pr.15:32).

5.- Acepte la disciplina para que
Dios cumpla su propósito (Pr. 3:11).

6.- Uno de los medios de la
disciplina es la palabra de Dios (2 Ti. 3:16).

El amor es la llave para abrir cualquier puerta que este
en nuestro camino, en nuestro diario vivir, para cualquier
obstáculo u problema que tengamos en el transitar de
nuestras vidas, el amor vence todo, porque teniendo amor, lo
tengo todo, trabajando con amor, estudiando con amor, no hay
cansancio, porque el amor viene de adentro de nuestro ser, desde
nuestro Código Genético- DNA-Biológico-
Consciencia, y este amor enriquece a todas nuestras
células, nuestro tejidos, nuestros aparatos, nuestros
sistemas, todo nuestro cuerpo, mente y cognitivo, es mas hasta os
da una paz, que nos hace descansar, que no tienes idea, es por
ello que la disciplina de cualquier estudiante, de cualquier
profesor, padre, madre, ciudadano, es muy importante y aunado con
el amor que todos y cada uno de nosotros tenemos muy afondo de
nuestro interior, allá en cada célula, en cada
núcleo, en cada nucléolo y en cada
DNA-Biológico. Además, cuando existe el amor a
cualquier actividad que hagamos, nuestras células se
refuerzan en sus funciones internas, y en la piel se reflejan las
funciones internas, y somos más activos, más sanos,
mas trabajadores, en toda nuestra integridad (cuero– mente y
cognitivo).

Capitulo siete.

Vyostky, Piaget,
Novak, Ausubel, Morín, Levi y otros

Estos granes personajes y otros más que en este
momento no, los tengo en mi mente, pero se, que existieron,
existen y vendrán otros, son de suma importancia, para que
nuestra educación, en sus diferentes niveles de
simplicidad y complejidad (Morín) sea mas
fructífero, sumando a ello, la elaboración de mapas
mentales, conceptuales (Novak) y sin olvidar la
elaboración de acróstico (Salmos), el desarrollo de
las zonas cerebrales (Vygotsky) y psicológicos en su
desarrollo psico-motriz (Piaget) el aprendizaje significativo
(Ausubel), la alimentación d alta calidad, con el cuidado
higiénico de nuestro organismo (Vasconcelos y otros mas)
No dejar de leer, de escribir y de reflexionar, aunado a ello de
publicar (Levi) etcétera, etc.

Grandes hombres Ilustres, psicólogos,
sociólogos, didácticos y
filósofos.

La integridad del ámbito educativo, con sus
matrices es muy importante en el aula.

Capitulo ocho.

Elaboración de mapas mentales de os
capítulos anteriores

Capitulo nueve.

Imágenes

Existen genios tanto hombres como
mujeres hoy en día, por los cuatro vientos.

Convivir, dialogar, en el aula, tanto en grupo como
individual, es muy importante para que la calidad educativa, no
disminuya.

El dialogo, y la comunicación en el aula, es
muy importante para una excelente
educación.

Educar es lo mas complicado, en el
aula.

Ser maestra o ser maestro, es una tarea muy
noble.

Dedico este libro, primeramente te a mi Señor
Dios, a mi esposa y sierva de mi Dios, a mis tres hijos: Armando,
Jaasiel y Ana Gabriela, al estudiantado, profesorado y a todo
lector y lectora de los cuatro vientos.

Sembremos en el desierto de los cuatro vientos, ha
empezado a llover.

(Barraza).

Bibliografía

1.-Barraza Cuéllar Armando. (2011). Siete
pasos para llegar a una
Enseñanza–aprendizaje. (Metas para el 2021
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2.-Barraza Cuéllar Armando.
(2012)¡Cómo que eres maestro!
España. Editorial

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3.-Barrraza Cuéllar Armando. (2012). Vamos
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4.-Barraza Cuéllar Armando.
(2012)¿Cómo le puedo hacer? Yo para reactivar a
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Cuerpo, a mi mente y a la inteligencia e integrarlos
para sus diferentes funciones. España. Editorial
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5.-Barraza Cuéllar Armando. (2012). Siete
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6.-Barraza Cuéllar Armando. (2012). Los siete
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España. Editorial académica
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11.–Solomon Philip (1978). Manual de
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13.-Vygotsky. S. Lev. (2005). Pensamiento y lenguaje.
Ediciones Quinto Sol.

14.-Watzlawick Paul. (2000). La realidad inventada.
Editorial gedisa.

CURRICULUM VITAE.

Nací en Santa Bárbara, Chihuahua;
México, Resido en Ciudad Juárez, Chihuahua;
México, soy médico, docente de la Universidad
Autónoma de Ciudad Juárez, e investigador, escritor
(literato- didáctico)

Autor:

Armando Barraza Cuéllar.