Proyecto de mejora ambiental

"UNIDOS MAESTROS Y ESTUDIANTES,
MEJORAREMOS EL MEDIO AMBIENTE DE NUESTRA INSTITUCIÓN Y DEL
MUNDO"

Introducción

A través del tiempo, los residuos producidos por
las acciones humanas se han convertido en uno de los principales
problemas ecológicos, ya que son precisamente la
acumulación de estos residuos los que provocan la
modificación de las condiciones ambientales de los
ecosistemas.

Mejorar su disposición, procesarlos para permitir
su reutilización o almacenarlos en forma segura, son entre
otras las alternativas que el ser humano tiene para minimizar su
impacto.

Sin embargo esto no es fácil de lograr, pues la
gran mayoría de los maestros y estudiantes no poseen
conciencia ambiental y arrojan sus desechos en cualquier lugar,
ya que no se tiene sentido de pertenencia con el entorno, y se
piensa que la contaminación es un problema que no les
afecta.

Esto hace pensar que parte de la solución es
lograr un grado mayor de convencimiento en los estudiantes de su
interdependencia con el entorno, de manera que se logre pensar
que cualquier cosa que hagamos genera un gran impacto que tarde o
temprano se devolverá hacia nosotros y será
imposible el desarrollo de cualquier forma de vida incluyendo la
vida humana.

En tal sentido La institución Educativa
Secundaria GUE "Las Mercedes" de la ciudad de Juliaca, con la
ejecución del proyecto se pretende crear conciencia
ambiental en su comunidad, formando estudiantes comprometidos con
el cuidado y la preservación del medio ambiente de tal
forma que se apropien del entorno escolar, aprendan a clasificar
las basuras y lleven el mensaje a sus familias creando ambientes
saludables.

OBJETIVOS:

• OBJETIVO GENERAL

Concientizar a la Comunidad Educativa GUE "Las Mercedes"
para la formulación de valores, corno la tolerancia, la
solidaridad, preservación y cuidado del medio ambiente,
para que mediante el desarrollo de campañas
eco-culturales, se logre un cambio de actitud que permita la
armonía, equilibrio natural y una mejor calidad de
vida.

• OBJETIVOS ESPECIFICOS

• a)  Promover la participación de la
  Comunidad Educativa en la identificación de problemas
  ambientales de la educación y motivarles para darles
  solución.

• b) Crear conciencia para reciclar desechos en
  la institución, mediante el uso de depósitos
  clasificadores.

• c) Concientizar a la comunidad educativa sobre
  su papel preponderante como miembro activo de la
  naturaleza.

• d) Propiciar campañas de aseo,
  reciclaje, reforestación y decoración para el
  mantenimiento y embellecimiento del entorno como base de una
  buena salud.

DESARROLLO DEL TEMA O
CONTENIDO:

Justificación

La temática ambiental hoy en día debe ser
un espacio abierto donde la discusión y el análisis
no se dé en forma unidireccional por parte de los
especialistas, sino que se preste al debate, a la crítica,
la auto reflexión en forma cotidiana despertando la
sensibilidad en la raza humana que nos permita corregir el rumbo
en procura de salvaguardar para las generaciones venideras,
nuestro único hogar…nuestro planeta tierra.

Se debe comprender que la Ecología y los
problemas ambientales no son problema de unos pocos y que a ellos
corresponde solucionarlos; que lo que sucede en otra parte del
planeta no tiene nada que ver con la otra sino que todos somos
hijos de una misma madre, habitando un mismo hogar, el planeta
tierra.

La ecología y los temas ambientales se deben
sacar del aula; deben ser fuente de tertulia diaria con nuestros
alumnos, compañeros docentes, padres de familia y en
general de todo ser humano, pasando de la crítica a la
acción, al cambio de la actitud personal y colectiva. Los
temas ambientales se pueden desarrollar empleando estrategias
alrededor de la poesía, música, dibujo, teatro,
etc. Donde se encuentre un espacio de manifestación y
donde se pueda propender por mejorar nuestra calidad de vida y la
de todos los demás seres que convivimos en este nuestro
hogar.

El reto es adentramos en la consecución de
espacios que permitan una verdadera interlocución, donde
tengan cabida todos los seres humanos interactuantes con el
sistema natural con un propósito fundamental:
Formación de actitudes y restructuración de
hábitos traducibles en el rescate de valores para un nuevo
eco cultura y un desarrollo ambientalmente
responsable.

Metodología

Se pretende que el presente proyecto cuente con una
metodología activa y participativa de todos los estamentos
de la comunidad educativa. La ACCIÓN transformada en
hechos concretos y a nivel de COMPROMISO ascendente de TODOS
será la pauta que nos indicará si las metas
trazadas y los objetivos propuestos en este proyecto son
alcanzables o no.

En primer lugar se establecerá un grupo de
Líderes Ambientales conformados por alumnos docentes y
padres de familia quienes realizaran actividades de
sensibilización y mantenimiento del entorno tales
como:

• Campañas educativas
ambientales.

• Murales ecológicos
(carteleras).

• Concurso de afiches ambientales

• Control de basuras.

• Adecuación del sitio para el
almacenamiento del reciclaje.

Actividades,
cronograma y responsables

• PRESUPUESTO

Conclusiones

• Se observa una reducción en la mala
  disposición de los residuos sólidos.

• La participación de los monitores
  ambiéntales en forma constante (Encuentro de
  Comités Ambientales Escolares).

• Las Jornadas de talleres sobre residuos
  sólidos, realizadas con los estudiantes y los
  docentes.

• La realización de las carteleras ambientales
  y las actividades lúdicas realizadas en los salones y
  en el patio para la concientización sobre el buen uso
  de los puntos verdes, de separación de los residuos
  sólidos.

• Se realizaran diferentes actividades ambientales
  beneficiando a los estudiantes del Colegio.

Sugerencias

• Al próximo año se hace necesario
  consolidar lo propuesto en el Proyecto Ambiental Escolar y
  llevar a cabo los sub-proyectos programados a través
  de la Ecología, la Tecnología y el Arte para
  mejorar de ésta forma nuestro ambiente
  institucional.

• Involucrar a los diferentes estamentos de la
  Comunidad educativa en las actividades propuestas en el
  Proyecto Ambiental Escolar, mejorando de ésta forma la
  calidad de vida.

Bibliografía

DOMÍNGUEZ PEREZ, José Luis (1997).
Educación ambiental. Madrid: YMCA.

GADET CASTAÑO, Maripi y PRIETO DE LA ORDEN,
Andrés (2004). Diviértete reciclando: taller
creativo con materiales de desecho. Madrid: CCS.

MARTÍNEZ VILLAR Alberto y OJEDA BARELÓ,
Fernando (2001). Las basuras: un tesoro en tus manos.
Madrid: Ecotopía.

PIÑANGO, Charo y MARTÍN FRANCÉS,
Sol (1994). Construcción de juguetes con material de
desecho. Promueve, Comunidad de Madrid, Dirección
General de Juventud. Madrid: Popular.

PONCE DE LEÓN ELIZONDO, Ana (1999). Reciclo,
construyo, juego y me divierto: una propuesta multidisciplinar
para la educación del ocio, el consumo, el medio ambiente
y la educación física. Madrid: CCS.

SEGURA, Paco. Madrid: Comunidad de Madrid (1998).
Todos a reciclar: el futuro está en tus manos.
Consejería de Medio Ambiente y Desarrollo
Regional.

Anexos

Autor:

Antonio Cárdenas
Quispe

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL
PERÚ

DIRECCIÓN REGIONAL DE
EDUCACIÓN – PUNO

I.E.S. GUE "LAS MERCEDES"

JULIACA