evelio.machado

Últimas monografías publicadas

• El potencial científico de la investigación pedagógica: sus dimensiones esenciales

  El potencial informativo. El potencial organizativo. El potencial formativo. El potencial técnico-material. El potencial contextual. El potencial humano( sujeto investigador). La cultura profesional y científica como sustento...

  

  236 visitas | 0 votos

  Publicado: jueves 7 de abril de 2005

• El problema científico en la investigación pedagógica: estudio liminar desde una visión dialéctico-materialista

  Estudio liminar desde una visión dialéctico-materialista. Definiciones que subsisten en la actualidad de manera implícita o explícita a las que se le otorga el concepto problema. Un paréntesis como acercamiento necesario...

  

  325 visitas | 5 votos

  Publicado: jueves 7 de abril de 2005

• El positivismo y su influencia en la investigación social y educativa

  Caracterización de la investigación que se deriva de esta posición. El enfoque empírico-analítico. Se realiza un estudio sobre la influencia de la teoría positiva o positivismo en la investigación social y en...

  

  598 visitas | 13 votos

  Publicado: lunes 3 de mayo de 2004

• La fenomenología, el intuicionismo, el pragmatismo y el existencialismo como referentes

  La fenomenología, el intuicionismo, el pragmatismo y el existencialismo como referentes de la tendencia cualitativa de la investigación en las ciencias sociales y educativas. La fenomenología, el existencialismo, el...

  

  548 visitas | 14 votos

  Publicado: viernes 16 de abril de 2004

• La formación y desarrollo de habilidades en el proceso docente-educativo

  Fundamentos psicológicos para la formación y desarrollo de habilidades. Fundamentos didácticos y metodológicos para la formación y desarrollo de habilidades. Aspectos metodológicos a tener en cuenta en la planificación...

  

  3914 visitas | 3 votos

  Publicado: jueves 1 de abril de 2004