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Se encontraron 231 recursos para "socrates"

 
Educacion (231)
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  • La Razón y el Conocimiento Silencioso

    importancia, ya que los primeros filósofos griegos (Parménides, Sócrates, Platón y Aristóteles), se dieron cuenta de que el ser humano era capaz de construir ideas, a partir de conceptos (ejemplo que tomó Sócrates de los Geometras o Pitagóricos ) los cuales eran producto de las representaciones del mundo sensible (objetos físicos) a través de los órganos sensoriales (mediadores: vista, oído, tacto, etc.). Conciencia, conocimiento silencioso, razón, yo psicológico, importancia personal

    Autor: Euler Ruiz  |  Publicado: 22/5/2007  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La pedagogía en el proceso enseñanza - aprendizaje con un enfoque constructivista

    grandes e ilustres pensadores pedagógicos como Demócrito, Sócrates, Aristóteles y Platón aportaron sus grandes conocimientos filosóficos en relación a la pedagogía educativa para que el ser humano fuera educado y lograr el equilibrio de la opresión de la hegemonía

    Autor: Alma Estela Valdez Mar  |  Publicado: 23/6/2009  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Manual de Historia de la Educación Universal y Dominicana

    Reminiscencia es la capacidad de recordar del alma. El alma, para Sócrates y los antiguos, es fundamental para razonar. Para Sócrates, el cuerpo se compone de materia que desaparece y alma, que permanece. Como el conocimiento existe en el alma, Sócrates decía que la tarea del maestro es hacer que sus discípulos se esfuercen por recordar lo que conocen, lo que esta en sus almas inmortales. Para Sócrates, conocer es recordar, que equivale a descubrir lo que conoce y cree que no conoce. 1-5-5.Platón (427-347 a. C.) Principal discípulo de Sócrates

    Autor: Victor Coats  |  Publicado: 1/2/2012  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Tutoría en la Sede Universitaria Municipal Avileña

    estudio y la investigación, responsabilidad, honestidad… Aristóteles, Sócrates, Platón y tantas otras personalidades constituyen antecedentes antiguos que practicaron lo que hoy se ha dado en llamar tutoría

    Autor: Lic. Yudelsy Yparraguirre Felipe   |  Publicado: 18/12/2006  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La tutoría en el nivel universitario

    privado o particular. Algunos ejemplos célebres de tutoría: -Sócrates y el esclavo. El tutor formula preguntas de modo que el interlocutor tome conciencia de su ignorancia para guiarlo hacia la corrección/verdad que no le es brindada sino que nace de su propia mente, producto de los esfuerzos conjuntos de ambos. Incluye una base

    Autor: Yunior Andrés Castillo Silverio  |  Publicado: 28/9/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Filosofia de la educación

    predicó una comunidad de propiedad y de familia entre los gobernantes. SÓCRATES Sócrates, fundador de la filosofía ática, nació hacia el año 469 a. de J.C., procedente de una familia humilde perteneciente al demo de Alopece. Su madures coincidió con el gobierno de Perícles, época conocida como el siglo de oro de Grecia. Atraídos

    Autor: Richard Duarte  |  Publicado: 22/2/2012  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Montaje y funcionamiento de un Laboratorio de matemáticas

    fines la metodología de trabajo propuesta en este proyecto, ellos son Sócrates, famoso filósofo y pedagogo griego y Miguel de Guzmán, matemático y pedagogo español, fallecido en el 2004. Sócrates, famoso filósofo Griego, por su parte, creo un método de enseñanza llamado la mayéutica, basado de la indagación a sus alumnos como la mejor forma de construir el conocimiento, este se convierte en la base de las guías de trabajo que desarrollan los estudiantes durante el trabajo en el laboratorio

    Autor: Sandra Edilma Velásquez   |  Publicado: 21/4/2017  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El problema de los paradigmas en la educación

    universo, la armonía que demostraban las matemáticas; 2.- la de Sócrates centraba el acto educativo no tanto en la reflexión, como quería Platón, pero si en el lenguaje y en la retórica; 3.-la de Jenofonte fue la primera en pensar en la educación de la mujer, aunque restringida a los conocimientos caseros y de interés del esposo. Partía de la idea de la dignidad

    Autor: González Villalobos Denis Eldar   |  Publicado: 15/8/2008  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La ética la he estado buscando en el aula, y ¡no la he encontrado!

    mente: a Hipócrates, a Esculapio, a Heráclito de Éfeso, a Sócrates, a Platón, a Aristóteles, a Caprio, a. Vasconcelos, a Vygotsky, a Piaget, a Novak, a Ausubel, a Morín, y a Rita Levi Montalcini, etcétera, etc., Ahora bien viene un fragmento de la *Carta de Esculapio para su hijo* (martes 23 de diciembre

    Autor: armando barraza  |  Publicado: 22/12/2011  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Objetivo de la Educación

    latente o potencial. Asimismo, el filósofo griego Sócrates habló del intento de sacar las ideas latentes de la persona para traerlas al ámbito de la consciencia y lo comparó al acto que realiza la comadrona (mayéutica)". (Pág.4). En este período de mundialización y autopistas de la información, este concepto de la educación está siendo opacado por la idea de que educar

    Autor: José Molina M.   |  Publicado: 5/11/2007  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Para salir de tedio: el juego filosófico de aprender a enseñar

    filosófica. El maestro tradicional, representado en la figura del Sócrates de Nietzsche y de Rancière (2007)[4], encuentra su lugar en la era dogmática de nuestro modelo de enseñanzas. Pero en lo más solitario del desierto, nos relata Nietzsche, tiene lugar la segunda transformación: la enseñanza asume la máscara del león. El "tú debes" del camello entra en pugna

    Autor: Leonardo Colella  |  Publicado: 26/3/2010  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La teoría axiológica como contribución hacia el valor responsabilidad en el proceso docente

    éticas y valoraciones (…)" (1). También el ateniense Sócrates (469-399 a.n.e), incursionó en el tema. "Sócrates identificó en su ética la virtud y el conocimiento y la conducta, esta última determinada por los conceptos del valor y del bien, manifestado en su aforismo: no hay persona que sabiendo que puede hacer algo mejor lo haga peor (…). Este racionalismo ético causó asombro

    Autor: Humberto Arzuaga Hernández  |  Publicado: 24/11/2011  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Lo que no evidencia la política educativa en el marco de la calidad

    Educación Ideales pedagógicos centrados en la ética Sócrates: la virtud era el mayor bien y era necesario conocerla para practicarla Platón: La educación del espíritu hace a los hombres sabios. Y cuando el hombre es sabio, es fuerte y templado, y vive la justicia. Aristóteles: el bien de todo ser consiste en alcanzar la perfección, y en ese fin

    Autor: Marriela Salgado  |  Publicado: 24/9/2013  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La docencia universitaria

    REMONTA A LA ANTIGUEDAD, A LA FILOSOFIA GRIEGA. (Platón, Sócrates- Aristóteles) No eran dos formas de conocimiento Eran formas de ser y vivir la vida La Pedagogía es un saber teórico de la educación Teóricos: A. Comte, 1798-1857, H.Spencer 1820-1903, John S. Mill,1806-1873 E. Durkheim: 1858-1957 Alej Educación: Proceso activo

    Autor: Marriela Salgado  |  Publicado: 24/9/2013  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Esquema de una Investigación

    Pitágoras Zenón Heráclito Leucipo Demócrito Sócrates Platón Aristóteles 10 DE GALILEO GALILEI A CARLOS MARX: Galileo Galilei Issac Newton René Descartes Immanuel Kant Georg Hegel Carlos Marx CONCLUSIONES REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Esquema Cronológico

    Autor: Pablo Turmero  |  Publicado: 11/5/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La intramodernidad; umbral del conocimiento moderno y postmoderno de la educación

    racional metafísico se prolonga por medio de los planteamientos de Sócrates, Platón y Aristóteles y posteriormente por lo que el autor de esta investigación considera la "Educación Teológica Moderna"; la cual comienza con las afirmaciones de San Agustín, quién en el siglo III, d.C., señala, según O" Campos (2009), que la inteligencia, es recompensa de la fe

    Autor: Carlos J. Sanchez   |  Publicado: 20/8/2013  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Coaching Educativo

    educativo Origen del Coaching El Coaching se remonta a Sócrates y la Mayeútica. Sócrates ayudaba a otros a descubrirse a través del arte de hacer preguntas, desde esta perspectiva las personas tienen la capacidad o potencial para descubrir las respuestas por sí mismos. De aquí surge la importancia de hacer preguntas para la adquisición del conocimiento de las personas. De Platón se reconocen las estructuras

    Autor: Sandra Leonor y amigos del CAM-PCPE   |  Publicado: 6/5/2015  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Psicología de la Educación

    naturaleza del conocimiento y el valor de la razón; por ejemplo, Sócrates, quien mencionaba que todos poseemos el conocimiento, lo único que se tiene que hacer, es que un "experto" a través de preguntas bien estructuradas, vaya guiando al aprendiz hacia la respuesta correcta, esto es, Sócrates hacía pensar al individuo, a través de su famoso método mayéutico

    Autor: Celia Trujillo Martínez  |  Publicado: 11/9/2013  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • ¿Cómo enseñar moviendo conocimiento?

    prácticas de los antiguos filósofos. Así por ejemplo, Sócrates hacía preguntas a sus interlocutores y daba algunos elementos (conceptos) necesarios para su solución. Bacon sugirió buscar la verdad mediante el estudio de la realidad. (Contrario al dogmatismo). De Commenio podemos recoger sus ideas planteadas en su obra también contra el dogmatismo

    Autor: eduardo ramirez bustos ramirez bustos  |  Publicado: 8/4/2010  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Escuela-familia: Encuentro y desencuentro

    reflexionar acerca de una conversación del filosofo griego Sócrates con uno de sus discípulo : "Un discípulo llegó muy agitado a casa de Sócrates , y empezó a hablar de esta manera: -Maestro, quiero contarle que un amigo tuyo estuvo hablando de ti con malevolencia... Sócrates lo interrumpió diciendo:"?¡Espera¡ ¿ Ya hiciste pasar a través de las tres cercas lo que me vas a decir?" -¿ Las tres cercas? -Si ?replicó

    Autor: lourdesi   |  Publicado: 1/7/2005  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aprender Jugando: El caso de la Geometría y el doblado de papel

    temprano. Geometría Constructiva. "Aprender jugando". Sócrates. Platón. Federico Schiller. Fundamentos humanistas, psicológicos y estéticos La palabra "juego" tiene en la expresión escogida "aprender jugando" una connotación del uso ilimitado y no constreñido de las capacidades humanas. "Sólo juega el hombre cuando es hombre en el pleno

    Autor: Manuel Hidalgo Tupia  |  Publicado: 19/4/2010  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias Didácticas: Un esbozo de propuesta Pedagógica

    bien: el conocimiento. Sólo hay un mal: la ignorancia." Sócrates Esbozo de una propuesta pedagógica A mi entender, una clase universitaria debe apoyarse fundamentalmente en los dos primeros modelos antes descriptos. En el intento de definir las mejores estrategias y técnicas y los recursos más adecuados para mejorar la calidad de la docencia universitaria

    Autor: HERNAN BAYOT  |  Publicado: 5/9/2011  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La educación de valores en el contexto universitario

    llamada "filosofía práctica". Filósofos griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles identificaron la sabiduría, la verdad, la justicia y el amor como valores necesarios para vivir honestamente como personas y para el buen funcionamiento de la sociedad. En el análisis filosófico del concepto del valor, se han distinguido dos posiciones contrapuestas: la de la Filosofía

    Autor: Dora Ríos Varillas   |  Publicado: 7/9/2007  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La competencia comunicativa del estudiante de Cultura Física

    dialógico del aprendizaje desde la antigüedad en el método propuesto por Sócrates, para el cual era educativo por excelencia, el más eficaz. Planteaba que dialogar era estar abierto al otro y a la verdad, era estar interiormente dispuesto a escuchar, a buscar juntos. Su eficacia pedagógica radicaba en la búsqueda de lo verdadero, de lo bueno y lo justo para cada hombre. Este pensador exigía que cada

    Autor: Minelis Tamayo Megret   |  Publicado: 8/6/2012  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Educación y pedagogía

    sé nada, es una frase muy citada del filósofo ateniense Sócrates. El ser humano voluntaria o involuntariamente está inmerso en el proceso de educación, que se va desarrollando a lo largo de nuestras vidas desde el momento de la concepción y hasta la muerte. Al nacer el individuo es como un cuaderno vacío que se va llenando conforme a las experiencias que vive, este es el proceso de aprendizaje

    Autor: carlastar13   |  Publicado: 14/6/2003  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
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