¨ Funciones, Tareas y Dimensiones de la Didáctica. ¨

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En este informe se hablara de cómo las dimensiones de la didáctica ayudan a la racionalidad y sistematización de la actividad educativa, y también como aplica los valores en la vida de los estudiantes, como se llega a enfatizar la investigación. Vemos como las tareas de la didáctica llevan a organizar, desarrollar y enseñar los procesos de aprendizaje. Vemos también que la didáctica es la única ciencia o disciplina que trata globalmente los procesos de enseñanza/ aprendizaje como un sistema de comunicación y relación con los múltiples implicaciones personales, institucionales y sociales.

Dimensiones de la Didáctica la didáctica es un disciplina que se limita a explicar los
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Dirige la acción educativa a través de diversas estrategias o reglas. Esta dimensión es una de los mas tradicionales de la didáctica general porque las reglas o leyes se identifican con el método.
Dimensión histórica (socio-histórica)

Está vinculada a la cultura de un determinado momento histórico o social, su didáctica se ve influida de esas aportaciones a nivel educativo, social e histórico.

Dimensión practica

La didáctica se ve como una disciplina orientada a la práctica.

Enfatiza la investigación -acción dentro del aula.

Dependiendo de los resultados de la práctica se hace una reelección o auto evaluación de esta para ver si se han logrado los objetivos.

Tareas de la Didáctica.

La tarea más importante de la Didáctica es la investigación del proceso de enseñanza y sus regularidades, para descubrir y formular sus leyes. Estas encuentran su expresión en los principios Didácticos. Otro campo de tareas de la Didáctica es la teoría de los métodos de enseñanza.
La Didáctica tiene que investigar las formas de organización de la enseñanza en la escuela y fuera de ella, debe determinar las formas de organización tradicionales que han de conservarse y las nuevas formas que deben desarrollarse. Otra tarea es la

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