1. El nuevo paradigma de educacion para el siglo

1677 palabras 7 páginas
INTRODUCCION

En la especialización en planeación, desarrollo y evaluación de la práctica docente, se imparte el curso laboratorio de docencia I, se han analizado lecturas donde aborda temas de gran importancia para mejorar la práctica docente, donde se busca el cambio en cuanto a las formas de intervenir con los alumnos.

Los temas son:
-El nuevo paradigma de educación para el siglo
-La educación encierra un tesoro
-Nuevas alternativas para aprender y enseñar. Aprendizaje cooperativo.

En estos temas se habla de los nuevos paradigmas de la educación en nuestros tiempos, que toman en cuenta las necesidades que presenta la sociedad así también, el por qué urge cambios al modelo clásico.

Los cambios que surge en cuanto a
…ver más…
Pero siempre con el propósito de dar respuestas al as necesidades del futuro.
De los saberes a las competencias
Las bases de un nuevo paradigma
Un nuevo paradigma de la educación es pasar de los saberes a las competencias, “Esto solo será posible si tomamos conciencia, rediscutimos y redefinimos los ejes básicos que subyacen al actual modelo de educación” (Aguerrondo, 1993).
En los días de hoy las reformas con las que trabaja desde el 2004 en el programa de educación para preescolar son por competencias, se pretende que sea un producto en la sociedad, es decir que la persona sepa hacer, por lo que la función del maestro es ser guía, ser factor de cambio.
Aguerrondo habla de que el sistema educativo se basa en tres definiciones: conocimiento: la formación de competencias para el hacer, aprendizaje: proceso de estimulo-respuesta y contenido: designan conjunto de saberes, procedimiento mentales que se actualicen para aplicar en la realidad; y para ser estructural deben de modificarse los tres aspectos.

Calidad de educación
El nuevo paradigma es la educación para todos con calidad, es decir que cuando las personas egresen hay logrado habilitar o desarrollar competencias básicas, en el caso de preescolar, de los campos formativos que son lenguaje y comunicación, desarrollo personal, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, artísticas, y desarrollo físico y salud. Una competencia es saber hacer y con conciencia, ser

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