100 niños esperando un tren

910 palabras 4 páginas
Trabajo tecnología: Documental 100 niños esperando un tren.

a) ¿Qué aspectos de la historia del cine y sus inicios conoció o aprendió al ver este documental?

Al ver este documental, aprendí sobre la historia del cine, especialmente sus inicio y su desarrollo a través del tiempo, esto se veía, por ejemplo, cuando le mostraban la primera película de la historia, (De los hermanos Lumière) o cuando se explicaba en el taller como se fue desarrollando este, con las distintas máquinas inventadas que se traían a la clase (Réplicas en realidad).
También se aprendía como hacer cine, y aspectos importantes de su contenido (Las cuales las mezclaban con la historia y los personajes quienes crearon, descubrieron esas cosas). Como cuándo
…ver más…
Consiste en un disco con dos imágenes diferentes en ambos lados y un trozo de cuerda a cada lado del disco. Ambas imágenes se unen estirando la cuerda entre los dedos, haciendo al disco girar y cambiar de cara rápidamente. El rápido giro produce que, ópticamente, y por el principio de persistencia retiniana, la ilusión de que ambas imágenes están juntas.

c) Realice un comentario personal sobre el documental, describiendo el contenido, las acciones que más le llamaron la atención, las partes que le gustaron más y otro aspecto que desee integrar al comentario.

Personalmente, me gustó mucho el documental, pues creo que integraba muy bien las dos temáticas que ocupaba, es decir el cine y su historia, y el estado en el que vivía la población con la que se trabajaba en el taller.
Me gustó ver como desde un taller que no tenía mucho que ver con la pobreza que había en el lugar, se logró ayudar de forma considerable a los niños que vivían allí, no solo entreteniéndolos, sino que también educándolos. Ellos solo tenían que poner la cabeza y las ganas.
El documental estaba muy bien hecho técnicamente hablando. Me encantó como lograban entremezclar las historias de los niños con las del taller (como ya dije, integrando las temáticas). Se cortaban las escenas en los momentos necesarios, y se usaban buenos recursos, los que te recordaban que lo que veías no era ficción, como por ejemplo cuando se entrevistaba a los

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