11 Ideas clave: cómo aprender y enseñar por competencias

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11 ideas clave: cómo aprender y enseñar por competencias

1. El término “competencia” nace como respuesta a las limitaciones de la enseñanza tradicional.

Refiriéndose a la necesidad de cambiar la memorización de los conocimientos por la aplicación eficaz de los nociones adquiridas.
Éste término primero fue utilizado en el ámbito empresarial, para caracterizar a una persona capaz de realizar una tarea concreta de forma eficiente. Pero poco a poco la educación fue adueñándose de este concepto para poderlo utilizar en los estudios de la formación profesional. Uno de los puntos que nos maneja Zabala, es: el saber escolar al servicio del saber universitario. Donde muestra su punto de vista con respecto a los conocimientos
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El aprendizaje por competencias está muy distante al mecánico, ya que todo conocimiento debe estar dotado de significado. La complejidad de esto radica en los diversos planteamientos y diferentes circunstancias en las que se sitúan, sin embargo Zabala nos ha podido mostrar algunos puntos en los cuales se puede trabajar: esquemas de conocimientos y conocimientos previos, vinculación profunda entre los nuevos contenidos y los conocimientos previos, nivel de desarrollo, zona de desarrollo próximo, disposición para el aprendizaje, significatividad y funcionalidad de los nuevos contenidos, entre otros.

7. Enseñar competencias comporta partir de situaciones y problemas reales.

Se trata de la contextualización, donde se presentan situaciones-problemas que ayuden a desenvolverse y le permitan conocer las situaciones a las que a futuro enfrentará el alumno. Para poder enseñar competencias, es necesario tomar en cuenta ciertos criterios, como: el significado, la complejidad, el procedimiento y el estar constituida por una combinación de componentes que se aprenden desde su funcionalidad y de forma distinta.

8. Las disciplinas no son suficientes para aprender competencias.

9. El área común: respuesta a la enseñanza de competencias.

Para todas las materias que están en el currículo, es necesario que el alumno utilice una metodología en donde aplique la responsabilidad, crítica, autonomía, cooperación y libertad. Saberse comportar dentro de la sociedad o en

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