LA MONOGRAFÍA

La monografía es un texto académico complejo que combina las secuencias expositivo-explicativa (porque se expone y se explica lo investigado hasta el momento sobre el tema del que la monografía trate) y argumentativa (porque el que escribe la monografía realiza un nuevo aporte que modifica en todo o en parte lo que se creía hasta el momento, por lo tanto tiene que persuadir de que su “idea innovadora” es válida y superadora de las ya existentes a las que deberá desmentir, desvalorizar o, por lo menos, confrontar o cuestionar). Este apunte se propone dar un esquema mínimo de lo que debe incluir un texto monográfico. De ninguna manera, se intentan contemplar todas las variantes sino que se propone un modelo básico del …ver más…

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|comisión, ins-titución |y/o profesión. |edición, año, páginas, etcétera), la idea central del |explicativo probatorio, citas de autoridad, refutación de ideas |“Como ha quedado demostrado |No hay que confundir este |
|y año. |Esta introducción también es el espacio en el|texto leído y los aspectos contemplados por el autor, las |parciales, caducas, erróneas o tendenciosas, inclusión de material |con…, tenemos la certeza de |últi-mo momento con las |
| |que debe consignarse todo aquello (o todos |citas textuales directas que se consideran interesantes o |estadístico o de encuestas, etcétera. (En el etcétera anterior, se |que…”. |notas al pie que pue-dan |
| |aquellos) que, deliberadamente, se deja/n de |se prevén como de posible inclusión en el momento de armar|incluyen todas las estrategias expositivo-explicativas y argumentativas |Es común incluir un párrafo |haberse realiza-do en los |
| |lado. En otras palabras, se advierte al |el escrito. |vistas en el cuatrimestre.) Es la parte novedosa del trabajo que se |final que abre el trabajo |momentos 2, 3 y 4 con la |
| |lector sobre aquello que no se ha tenido en |Entonces, en esta parte, se realizará un pormenorizado |sostiene