30 dias tiene septiembre

624 palabras 3 páginas
El cuento “30 días tenía septiembre”, presenta un futuro desalentador en el que se han perdido ciertas tradiciones relacionadas con la educación formal La señorita Jones representa a la docente de hoy, desvalorizada. En la escuela actual el docente, no solo cumple con las actividades inherentes a su función, sino que se compromete con su vocación de manera responsable más allá de lo que ser docente significa, resignando muchas veces aspectos de su vida, Pero en el fondo sienten cuando alguien patea sus piernas… por cuanto su tarea no es merituada por la sociedad en general.
Los espacios educativos han ido cambiando con el tiempo. El cuento nos revela varios espacios: la escuela en un viejo momento con la maestra de carne, la escuela
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Los dulces y suaves días de septiembre desfilaron otra vez ante su mirada, y comprendió porqué eran distintos a los demás días. Eran diferentes porque tenían profundidad, belleza y quietud; porque sus cielos azules contenían promesas de días más dulces y suaves por venir... Eran diferentes porque tenían significado…”
Danby siente la nostalgia de una época en que formaba en autonomía, liderazgo, valores, reflexión, opinión crítica, compromiso y verdadera responsabilidad
El relato también expone o deja al descubierto una abierta crítica a la sociedad de la información caracterizada por el consumismo, la oscuridad en la conexión emocional de sus integrantes, la mercantilización de las personas, la fragmentación de aquellas ante el conocimiento, la paradoja en la que se encuentra el conocimiento mismo y la idiotización en que los intereses de los capitales fuertes, sumergen y mantienen a los integrantes de la sociedad.
Se puede destacar una interesante metáfora acerca de la degradación intelectual de una sociedad futura, carente de creatividad y adicta a la copia a apropiarse de lo ya hecho.
Lo tradicional se cotiza, principalmente, en patrones culturales es decir valores, creencias y costumbres El cambio social altera el conjunto de elementos que forman parte de la tradición.
En el cuento hay desvalorización, subestimación de aquellos patrones, el buen gusto, la charla, el contacto diario, la cotidianeidad La sociedad descripta en el relato ha conformado

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