7 Significados de leech

593 palabras 3 páginas
Integración del programa “DIDACTICA GENERAL” 1) Exprese en qué consiste la didáctica (etimología y epistemológicamente), cual es su objeto de estudio y finalidad.
Epistemológicamente la palabra didáctica procede del griego DIDAKTIKE, que significa enseñar, instruir, exponer con claridad. La didáctica es la Ciencia de la Educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza – aprendizaje, con el fin de obtener la formación intelectual del educando.
Su objeto de estudio, el material, es el estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje y el formal, consiste en la prescripción de métodos y estrategias eficaces para desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
La didáctica es una ciencia práctica de intervención y
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El compromiso de la didáctica con la práctica educativa es conducir al docente a racionalizar dicha práctica. Esta racionalización consiste en la búsqueda metódica de los medios más adecuados y precisos para alcanzar sus fines de manera concreta y con resultados prácticos. 3) Señale las diferencias existentes entre las perspectivas epistemológicas contemporáneas de la didáctica: Racionalidad Técnica, Racionalidad Práctica, Racionalidad Crítica. | Racionalidad Técnica | Racionalidad Practica | Racionalidad Critica | Enseñanza | La enseñanza es un proceso mecánico y lineal y otorgándola el status y el rigor de una ciencia aplicada. | La enseñanza es una actividad compleja por la variedad de realidades que se puede encontrar en el aula. | La enseñanza debe ser dinámica, activa y critica. | Docente | El docente es concebido como: un técnico que domina las aplicaciones del conocimiento científico producido y reglado por otro. Y es instrumental, porque esta actividad está dirigida a la solución de problemas mediante la aplicación rigurosa de teorías y técnicas científicas. | El docente debe ser practico y reflexivo en su practica docente | * El docente es considerado como un profesional autónomo y reflexivo sobre su práctica. * El docente dejara que el alumno pensé por sí mismo. * El docente está ligado en el constructivismo. | Formación

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