Actividades para mejorar el autoconcepto

842 palabras 4 páginas
AUTOCONCEPTO
1. |

Observa la imagen…

* ¿Cómo se ve Homer? * ¿Cómo es en realidad? * ¿Por qué piensas que se ve así?

¿QUÉ ES EL AUTOCONCEPTO?

Es la imagen que cada persona tiene de sí mismo/a, las cualidades que tenemos, los defectos, las virtudes, las cosas buenas que podemos aportar a los demás…

Ahora vamos a hacer algunas actividades que nos ayudarán a pensar un poco en ello. 1. ¿Alguien sabe quién soy?

Elige a uno de estos personajes, piensa en sus características, en sus cosas buenas y positivas y aquellas menos buenas o que pienses que puede mejorar. ¿Crees que serías capaz de ponerte en su lugar? ¿Serías capaz de imitarlos?
¡¡ADELANTE!!
Pero cuidado nadie puede saber cual ha sido tu elección,
…ver más…
El autoconcepto

Metodología

1. De la actividad 1

* Metodología

Comenzaremos la actividad de forma individual con las reflexiones de cada uno acerca del personaje que elije.
Deberán reflexionar sobre las características del mismo, sobre las cualidades positivas que tiene, cómo se mueve, cómo habla…

A continuación el grupo-clase se sentará en círculo dejando en medio al alumno/a que le toque salir por orden. Dejarán que el alumno/a represente al papel del personaje que le toca hacer y entre toda la clase se pensará y llegará a una conclusión sobre la identidad del compañero/a.

2. De la actividad 2

* Metodología

En esta actividad se pretende que observen los objetos expuestos y piensen qué características comunes pueden encontrar con ellos/as mismos/as. Y que las expliquen. De esta forma individualmente reflexionarán acerca de esto, y posteriormente como actividad en gran grupo, cada uno lo irá comentando en clase.

3. De la actividad 3

* Metodología
En gran grupo todos los alumnos/as a poder ser el tutor/a también se pegarán un papel en la espalda para que cada compañero le escriba las cosas bunas y aspectos positivos que destaca de ellos/as.
Una vez finalizada la ronda, nos sentaremos en círculo en el suelo donde comentaremos lo que nos han puesto y qué pensamos acerca de ello.
Para terminar la actividad cada uno/a

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