Adaptaciones curriculares

10266 palabras 42 páginas
|1.- INDIQUE BREVEMENTE, LOS ASPECTOS QUE SE INCLUYEN AL HABLAR DE INTEGRACIÓN A LA DIVERSIDAD |

1. a.- ASPECTOS QUE SE INCLUYEN EN LA INTEGRACIÓN ESCOLAR

1.b.- EXPLICITACIÓN Y ACOTAMIENTO EN LOS QUE ESTOS CONCEPTOS SE INCLUYEN E INFLUYEN EN LA INTEGRACIÓN A LA DIVERSIDAD.

❖ La educación intercultural, suele ser llamada en Europa, educación multicultural, pluricultural o transcultural, ella nos permite hablar y hacernos cargo de la integración a la diversidad. En esta integración a la diversidad esta implícito el respeto a las diferencias y el compromiso de nuestro sistema educativo con la
…ver más…
(Jurídicamente están regulados por el Decreto N º 291 de 1999). La evaluación psicopedagógica también tiene lugar en los Grupos de Integración Escolar modalidad de atención a discentes con NEE., asociadas a una discapacidad o a Trastornos específicos del lenguaje (TEL). En la educación regular se enmarca en el Decreto N º 1/98 y N º 1300/02 y para la asistencia psicopedagógica y terapeuta se cuenta con de Neurólogo, Psicólogos, Fonoaudiólogo , Psicopedagogo
2. b.- Características a considerar en la evaluación psicopedagógica.

|Recogida y análisis de información relevante sobre el desempeño del estudiante en sus diferentes medios. |Contempla distintos elementos que intervienen el proceso enseñanza-aprendizaje. |
|Evaluación que considera una multidisciplinariedad de factores que intervienen el aprendizaje del discente, ésta es una condición|Proporciona información significativa sobre lo que se debe hacer para hacerse cargo en |
|indispensable del este modelo. |profundidad de las necesidades educativas de los discentes. |

2. c.- Aspectos a considerar en la Evaluación Psicopedagógica.
|1º Dimensión, dice relación con su contexto personal y la exploración de sus subsistemas (nervioso, biológico, cognitivo y |Preparar el tipo de respuesta educativa que precisa el…

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