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CAPITULO I

DIAGNÓSTICO

A continuación se presentan algunas definiciones de Diagnostico: Álvarez Rojo. (1998), afirma que el diagnóstico “es una forma de organización de recoger información sobre un hecho educativo relativo a un sujeto o un conjunto de sujetos con la intención de utilizarlo hacia la mejora de los pasos siguientes de un proceso educativo.”
Htt://html.Ricondelvago.com/diagnósticoeducativo.html. Salamanca 1.998.

Por otro lado, según Basseras (1998), afirma que el diagnóstico psicológico “es un proceso en el que se analiza la situación del alumno con dificultades en el marco de la escuela y del aula”
Htt://.rincondelvago.com/diagnósticoeducativo.html. Salamanca 1.998.

A partir de las
…ver más…
Ante la situación antes planteada la docente conversa y llama la tención a los niños y niñas, no observándose estrategias eficaces para solventar la problemática y todo esto aunado al poco tiempo que tiene el presente año escolar.

En virtud de lo anteriormente expresado, el Ministerio de Educación y Deportes (2.005) en su currículo de Educación Inicial afirma, “que toma relación el conocimiento y aplicación de medidas de seguridad, higiene y alimentación que permitan prevenir situaciones de riesgos para preservar la salud y la integridad física”. (p. 175). JUSTIFICACIÓN

Los hábitos de higiene es un estilo de vida saludable, se asimilan e integra a la personalidad durante los primeros años, de ahí la importancia de brindar una orientación adecuada y oportuna de la familia y otros adultos significativos responsables de la atención y cuidados de los niños y niñas, en cuanto a qué y cómo hacer para promover la enseñanza-aprendizaje de hábitos saludables y valorarlos como herramientas que ayudan a proteger la salud. Los hábitos de higiene conforma las costumbres, actitudes, formas de comportamiento que asumen las personas antes situaciones concretas de la vida diaria en el ambiente que los rodean, los cuales conllevan a formar diferentes tipos de conductas y

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