Admision y empleo

17639 palabras 71 páginas
1. APORTACIONES DE LAS ESCUELAS CIENTÍFICAS Y RELACIONES HUMANAS A LA SUBÁREA DE ADMISIÓN Y EMPLEO
Antes de conocer las contribuciones de las escuelas del pensamiento administrativo al proceso de admisión y empleo, consideramos pertinente que tengas una noción de algunos conceptos de admisión; comprendas cuál es el objeto e importancia de la admisión y empleo y conozcas el desarrollo histórico de la selección de personal.
1.1 DEFINICIONES DE ADMISIÓN Y EMPLEO
a) El objetivo de seleccionar, es evitar o eliminar aquellos que no tienen las cualidades necesarias para un trabajo o para los requerimientos de la organización". (Bahn)
b) "La selección es la acción de escoger a ciertas personas entre varias". (Sikula)
c) "Los solicitantes
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La disciplina que empezó a utilizar estas técnicas fue la ingeniería industrial, y principalmente el ingeniero americano Frederick W. Taylor considerado como el precursor de la Administración Científica. Las aportaciones de esta corriente al empleo, consiste en que uno de los cuatro principios de la Administración Científica hace referencia a la función de la selección de personal. Sin embargo, esbozaremos los cuatro principios a fin de que ubiques al de seleccionar en su contexto administrativo.
1.- Principios de Planteamiento; consiste en sustituir en el trabajo, la improvisación y la actuación empírico-práctico por los métodos basados en procedimientos científicos, como la aplicación del estudio de tiempos y movimientos.
2.- Principio de la Preparación; Consiste en seleccionar, científicamente a los trabajadores, de acuerdo a sus aptitudes. Es aquí donde esta escuela aporta las bases para seleccionar al aspirante para ocupar la vacante de una manera científica. Se pasó de la elección del aspirante de una forma subjetiva, por medio del capataz, a una forma más objetiva, utilizando técnicas científicas. Este es el principio, que da inicio a la evolución del área del empleo. Estas técnicas se basaban en la utilización del método científico pues usaba la observación, aquellos aspirantes mostraban su trabajo y el observaba sus conductas, las registraba y

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