Adolescencia y estrés académico

4397 palabras 18 páginas
ADOLESCENCIA, ESTRÉS ACADÉMICO Y RENDIMIENTO ESCOLAR

El estrés es hoy en día, una problemática a la que se está prestando una atención creciente. Sin embargo, el estrés académico o estrés del estudiante no recibe la suficiente atención en el ámbito de la investigación. Por ello, en este trabajo se pretende estudiar la relación entre el nivel de estrés y los exámenes en los estudiantes de los diferentes colegios (adolescentes), además de analizar la influencia de determinados indicadores de salud y del autoconcepto académico.

En este estudio han participado 40 estudiantes de los diferentes años de educación secundaria. Fueron evaluados a lo largo de dos momentos temporales que diferían en la proximidad a la fecha de los exámenes:
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Específicamente, entre los diversos factores potencialmente estresantes, este trabajo aborda el impacto que el sistema educativo, con sus presiones, demandas y disfunciones, puede llegar a tener sobre la salud, el bienestar y el rendimiento académico de los adolescentes, quienes son estudiantes de educación secundaria: lo mismo que en estudiantes universitarios, lo que la investigación desde la perspectiva psicosocial denomina estrés de rol o estrés académico.

Estrés académico

Este complejo fenómeno implica la consideración de variables interrelacionadas: estresores académicos, experiencia subjetiva de estrés, moderadores del estrés académico y finalmente, efectos del estrés académico.

Todos estos factores aparecen en un mismo entorno organizacional: en el Colegio y la Universidad. En particular, este entorno sobre el que se centra esta investigación, representa un conjunto de situaciones altamente estresantes debido a que el individuo puede experimentar, aunque sólo sea transitoriamente, una falta de control sobre el nuevo ambiente, potencialmente generador de estrés y, en último término, potencial generador –con otros factores- del

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