Algunos problemas relativos a la selección la organización y de la distribución del contenido a enseñar. La distribución social de contenidos

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Algunos problemas relativos a la selección la organización y de la distribución del contenido a enseñar.
La distribución social de contenidos.
Todas las sociedades cuentan con medios para ayudar a los sujeto y grupos sociales, también existen varias áreas de saber que son sagradas o privadas y su acceso es controlado, aunque existen también las publicas en las cuales su acceso esta mucho menos controlado.
Los sistemas educativos distribuyen socialmente el contenido, generando o reforzando un reparto de los bienes culturales.
El curriculum es uno de los medios centrales de la distribución social del saber.
Los contenidos básicos y comunes para todos.
La educación en las sociedades democráticas ya es un derecho la educación, ya no se
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• La satisfacción de las necesidades sociales, relacionadas con la educación.
• La contribución a la construcción de los requerimientos para la satisfacción de las necesidades sociales.

Las necesidades sociales del individuo que atañen a la educación.
Las necesidades sociales tienen que ver con la convivencia sana, provechosa y constructiva, para tal cosa el ser humano requiere:
1. Comunicarse: Para lo tal esta la importancia de saber leer, escribir y hablar correctamente, aunque también la expresión artística es una forma de comunicación.
2. Contar con elementos para entender al otro y a los otros: para poder lograrlo es importante saber escuchar y también ser escuchado, saber entender y valorar la diversidad que exista.
3. Enfrentar problemas y resolverlos de manera individual pero preferente en equipo: tenemos que poder trabajar solos y resolver problemas que nos presente la vida, pero es mucho mas importante tener la habilidad de trabajar en equipo.
4. Desempeñarse de la manera adecuada en un ambiente democrático, entendiendo la democracia, como reza el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, solo como una forma de gobierno si no de vida, esto exige que la escuela brinde oportunidades para participar, tomar iniciativas y reflexionar sobre la convivencia.
5. Valorarse a si mismo: esto es lo más importante ya que si no se puede lograr esto, como se

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