Análisis del médico a palos

1034 palabras 5 páginas
Virgilio Domínguez Maldonado 505
Literatura Universal

El médico a palos

1. Define los conceptos de comedia y farsa

Comedia se define como un género dramático en el que sus personajes se enfrentan a situaciones de la vida cotidiana que resultan graciosas provocadas por la esencia de la debilidad humana, tiene origen en el mundo griego. Su desenlace es feliz. El personaje principal no tiene características extraordinarias, sino que es común y corriente además de representar un arquetipo, tiene un profundo sentido de la ética.

En cambio la farsa se caracteriza porque sus personajes se comportan de manera extravagante, además de mostrar hechos exagerando la realidad y son una crítica a la sociedad. Nace en la época
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6. A qué autor estoico y misógino cita Bartolo en el primer acto cuando dice “que la mejor mujer es peor que el demonio”

Andrea Mantegna, pintor del renacimiento dice la frase “la mejor mujer es tres veces peor que el demonio” sin embargo, no pertenece al estoicismo a pesar de ser una frase misógina.

7. ¿Quién es el personaje que propicia el enredo de la obra.

La esposa de Sganarelle, Martina que declara que su esposo es médico, a pesar de que no lo es.

8. Desde el punto de vista sociocultural, analiza los aspectos machistas que aparecen en esta obra.

Los aspectos machistas más comunes se manifiestan en esta obra tales como la superioridad masculina, en la que aparecen la violencia de género: física (los golpes entre Sganarelle y Martina) como psicológica (los celos de Lucas con su esposa la Nodriza).

9. Investiga que es el Neoclasicismo y cuales son sus características que están implícitas en la obra.

El neoclasicismo tiene como principal característica el culto a la razón promovido por los filósofos ilustrados conllevó un rechazo del dogma religioso, que fue considerado origen de la intolerancia, y una concepción de Dios que pasaba de regir el mundo mediante las leyes naturales a desaparecer en concepciones ateas del universo. Los ilustrados promovieron la investigación de la naturaleza, el desarrollo científico-técnico, la educación y la difusión

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