Análisis dela película el método

1239 palabras 5 páginas
Guía para trabajar la película “EL MÉTODO”

1. Haga un esquema con los pasos en el proceso de selección, trate de deducir con que objetivo se realiza cada paso.
a) Completar el formulario por tercera vez. Objetivo: predisposición y paciencia de los candidatos.
b) Primera prueba: Buscar al topo. Objetivo: capacidad de toma de decisiones, análisis y selección.
c) Segunda prueba: Concensuar un líder. Objetivo: analizar la capacidad de selección de los postulantes.
d) Tercer prueba: Expulsión del Líder. Objetivo: evaluar el pasado del candidato.
e) Cuarta prueba: Fundamentar la permanencia en el refugio. Objetivo: identificar las fortalezas y estrategias de los postulantes.
f) Quinta prueba: El almuerzo. Objetivo: medir la
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Lo antiético podría ser el trato de los postulantes entre sí, representado en burlas, humillación y agresión como es el caso de las alianzas formadas durante el juego, la desconfianza, secretos y disputas, donde predomina el deseo de ser el candidato buscado por la empresa sobre el sentimiento, la sinceridad, la solidaridad y la honradez.

6. Escriba un breve artículo haciendo la crítica de la película para ser presentado en el diario. Asegúrese de que no sea meramente descriptivo. La película presenta el método Grönholm, un juego que se trata de hacernos saber que, no importa quiénes ni cómo somos, sino lo que aparentamos ser. Pero el método Grönholm no existe como técnica de selección de personal, aunque se lo utiliza igualmente, como vemos en la película, se presentan siete postulantes que son convocados a cubrir un alto puesto ejecutivo, a la misma hora y en un mismo lugar. Como colorarlo, se destaca la ausencia del entrevistador, por lo que la empresa se comunica con ellos por medio de consignas en una computadora. El requisito para seguir en el proceso de selección es simplemente, cumplirlas. Pero, quien salga de la habitación, quedará automáticamente afuera del proceso. Los comportamientos observados en cada uno de los personajes y el objetivo de cada prueba administrada, estaban orientadas a generar comportamientos individualistas y a provocar la desconfianza entre los participantes, se buscaba exponer las debilidades o desventajas de un aspirante

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