Analisis Psicosocial De La Pelicula El Club De Los Poetas Muertos

5495 palabras 23 páginas
ANÁLISIS PSICOSOCIAL DE UN FILME

1. FILME ESCOGIDO

“EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS”

La película comienza en la Universidad Welton donde los cuatro pilares básicos a seguir son: LA TRADICIÓN, EL HONOR, LA DISCIPLINA Y LA GRANDEZA. Es una universidad muy estricta y muy disciplinada, donde todos los profesores dentro de la universidad llevan una misma rigurosidad en sus clases, y esto cambia con la llegada del nuevo profesor de poesía, Jonh Keating. Les propone a sus alumnos una nueva metodología y una forma nueva de vivir y ver las cosas, les quiere enseñar a vivir la vida al máximo, disfrutando de cada momento, vivir intensamente: “CARPE DIEM” es su filosofía. Se puede decir que la universidad no está de acuerdo con todo
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Cabe destacar la relación que existe entre profesor-alumnos, el profesor a través de su método, filosofía y forma de ser se gana la confianza de sus alumnos, su respeto y admiración. Se puede ver una gran diferencia entre los profesores y Keating, los profesores son personas disciplinarias y autoritarias que solamente se preocupan de poner tareas a sus alumnos, en cambio Keating entra en clase despreocupadamente, silbando y de manera casual. Ahí se contraponen las actitudes de los profesores. Keating es un profesor renovador y crítica las instituciones tradicionales, él se siente educador y considera que lo importante es vivir, ser feliz y ser uno mismo. Para él su papel es acompañar al alumno a descubrir su propio camino y a tener sus propias ideas dentro de un contexto de libertad. Otra cosa importante es que el centro considera algo malo la coeducación, está totalmente en contra de ello.

Una de las estrategias que utiliza el profesor es por ejemplo en una secuencia de la película les hace que arranquen las hojas de la introducción de sus libros, él lo que quiere es plantear su visión sobre la poesía uno de sus grandes objetivos que consigan expresar siempre lo que sienten y quieren. Se puede destacar el gesto que tiene el profesor hacia sus alumnos dejándoles el libro que utilizó él cuando empezó las reuniones con su grupo, un

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