Analisis de la practica docente propia

2073 palabras 9 páginas
Introducción.

Este escrito se centra en el estudio de la vida cotidiana de mi trabajo con la intención de recuperar y valorar mi quehacer, avanzando así en el reconocimiento de mis dificultades y de este modo analizar tres aspectos muy importantes de mi trabajo: la cotidianeidad en el aula, las interacciones del docente (con el alumno, el colectivo escolar, grupo, programa, autoridades y comunidad), identificar las dificultades con mis alumnos, el grupo, programa, autoridades y comunidad. Para identificar lo cotidiano, tuve que hacer un análisis profundo de mi practica, dándome cuenta de cosas que no le daba mucha importancia, las hacia sin darme cuenta que ya era parte de un habito, sin tomar en cuenta lo importante que son cada una
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Lo que se realiza a diario de la misma manera lo cual así lo marca el programa, como llevar en orden una planeación, dar español y matemáticas, utilizando materiales didácticos recortes, dibujos, ejercicios en el cuaderno, etc. llevar la pedagogía constructivista con el conocimiento previo del alumno. Las dificultades.
Sabemos que hay dificultades en cualquier trabajo, pero creo que en este medio, son más frecuentes, por la relación que tiene uno como docente, redactare mis dificultades que se me han presentado actualmente en el aula.
Unas de mis dificultades que tengo es la conducta de algún que otro educando, lo cual me impide trabajar, como yo quisiera, sé que soy un facilitador del aprendizaje pero los educandos en ocasiones me dificultan la misión, pero cuando esto sucede, empiezo a negociar con ellos, para poder continuar con la enseñanza. Leyendo la lectura de j. Gimeno Sacristán, nos dice que la práctica escolar está determinada por acciones multidimensionales, como la calidad de enseñanza y de la educación con la formación del profesorado. Nos quiere decir que muchas veces la calidad de enseñanza no la enfocamos a calidad, si no a lo que marca el programa lo cual nos tiene un tiempo determinado para que el alumno, se le facilite leer, redactar, hacer operaciones matemáticas, para mí es una dificultad ya que no todos los educandos aprenden igual, mas sin embargo me detengo, para explicar un poco mas pero no estoy

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