Analisis decima carta de Paulo Freire

1076 palabras 5 páginas
Introducción

Paulo Freire considerado como el padre de la pedagogía moderna realizo una labor extraordinaria al publicar libros de gran importancia como los son “Pedagogía del Oprimido” y “Pedagogía de la Esperanza”, ahora bien el señor Freire volvió a sorprender con otra de sus obras llamada “Cartas a quien pretende enseñar” en donde él asume un papel neutral y lleva a cabo una reflexión sobre las importantes funciones y tareas de los maestros, sobre sus cualidades, responsabilidades y muchos aspectos más necesarios para alcanzar una educación de calidad.
Sin embargo en el presente documento nos centramos en la decima carta titulada “Una Vez Más, la Cuestión de la Disciplina”, donde Paulo Freire nos expone sus ideas y
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El señor Freire nos dice, que el maestro debe enseñar de forma que el estudiante no solo aprenda, sino que aprehenda el contenido u objeto cognoscible, con el que el educando se hace productor del conocimiento.

En este proceso el educando va conociendo lo que aún no conoce y el maestro reconociendo lo que ya sabía, en el proceso de enseñanza - aprendizaje es necesaria la disciplina intelectual y la disciplina política indispensable para la invención de la ciudadanía (derecho que implica el uso de libertad-de comer, trabajar, vestir, de amar, protestar, etc.-)

Paulo Freire concluye expresando que en cuanto más respetemos a los alumnos y alumnas independientemente de su color, sexo y clase social, cuanto más respetemos nuestros colegas y demás personas, estaremos contribuyendo al fortalecimiento de las experiencias democráticas.

En síntesis en la decima carta “Una Vez Más, La Cuestión De La Disciplina” el señor Friere nos plantea que:
1. La disciplina es el requisito primordial para alcanzar un aprendizaje integral.
2. El educador debe ser colaborador en la realización intelectual del educando.
3. La enseñanza debe ir mas allá, de la simple transmisión de conocimientos a los estudiantes, debe desarrollar una

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