Analisispersepolis

1212 palabras 5 páginas
TAREA VIRTUAL 2

CURSO: SOCIEDAD ESTADO Y EMPRESA

TEMA: Video “Persépolis”

PROFESOR: Carlos Alberto Villanueva Benavides

ALUMNOS: Elmer W. Brophy Fong

CEPEL CARRERAS UNIVERSITARIAS PARA PERSONAS CON EXPERIENCIA LABORAL.

SEDE: Lima Norte.

2015

Video: Persépolis
1. Explique según la película, cómo se manifiestan los derechos políticos y civiles en Irán.

Contexto:
Persépolis, la historia de cómo creció Marjane una niña de diez años en un régimen fundamentalista islámico que la acabaría llevando a abandonar su país.

Empieza a partir del año 1979, cuando desde su perspectiva infantil es testigo de un cambio social y político que pone fin a más de cincuenta años de reinado del sha de Persia en Irán y da paso a una
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“A participar, en forma individual o asociada, en la vida política, económica, social y cultural de la nación. los ciudadanos tienen, conforme a ley, los derechos de elección, de remoción o revocación de autoridades, de iniciativa legislativa y de referéndum.”

Si bien es cierto que existen una suerte de partidos político – religiosos los candidatos son “evaluados” por la Asamblea de Expertos para la nueva Constitución iraní liderados por el todopoderoso Líder Supremo Jomeini, al mando del Ejército y de los servicios de seguridad, nombra también a importantes cargos del Gobierno y de la judicatura; a fin de determinar si pueden o no participar en los procesos de elección de autoridades, entonces, El estado controla quienes pueden participar en la vida política.

3. Reflexione acerca del efecto que causa el choque cultural a los refugiados políticos.

El caso de las personas que tienen que abandonar sus países por temas ideológicos ya sean estos políticos o religiosos, conlleva a tener que adaptarse a entornos que no conocen y que contravienen también los derechos fundamentales, el derecho a la vida, no se encuentra

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