Antecedentes de estimulacion temprana

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Antecedentes
La Estimulación Temprana se empezó a desarrollar a finales del siglo pasado al establecer que los bebés no son adultos en chiquito, sino seres que tienen que desarrollar sus potenciales y fue a través de los estudios de María Montesori y de Jean Piaget que se le empezó a dar importancia y trascendencia a este tema en países como Italia y Suecia en donde estos investigadores realizaron sus primeros estudios. En México la Estimulación Temprana es un fenómeno reciente y que últimamente ha adquirido gran popularidad entre las madres jóvenes interesadas en desarrollar el máximo potencial de sus hijos.
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Definición
Con el término Estimulación Temprana, se describen todos aquellos programas diseñados para niños, cuyo objetivo
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• Entre más pequeño sea el niño los resultados del programa serán más rápidos, más grandes y con menos esfuerzos.
• El aprendizaje antes de los tres años es un medio para estimular el cerebro más que aprender conceptos.
• Los estímulos deberán ser lo más natural posible.
• Deberán realizarse en forma repetitiva, organizada y sistemática.
• Evitar situaciones de estrés o angustia del niño, la enseñanza aprendizaje deberá realizarse con gusto por ambas partes.
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Estimulación temprana en el agua
Con este panorama general del desarrollo cerebral y de la estimulación temprana ahora veamos las ventajas de desarrollar esto mismo pero en el agua.
El objetivo de la estimulación temprana en el agua es aprovechar las propiedades de este medio líquido para desarrollar y optimizar las habilidades del infante durante el tiempo en que el cerebro tiene su potencial más fuerte, esto es en los primeros tres años de vida.
Cabe aclarar que con la estimulación temprana en el agua no se propone acelerar el desarrollo, en el sentido de forzar artificialmente habilidades o capacidades, consiste más bien en proveer una amplia gama de oportunidades en las que el bebé puede ejercitar plenamente sus capacidades innatas a través de la atención del adulto de preferencia sus padres. No se limita sólo a enseñar a nadar sino que conjuntamente propone lograr un desarrollo integral, en el

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