Antecedentes históricos del conductismo

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Antecedentes históricos del Conductismo

Introducción
Dentro de la psicología el aprendizaje forma parte de los temas objeto de estudio. El aprendizaje se obtiene de dos formas: innato (algunas conductas tempranas están determinadas genéticamente) y adquirido (las conductas se van a expresar de manera progresiva dentro del proceso de desarrollo y maduración). La mayor parte de nuestras conductas son aprendidas, como una respuesta a los estímulos del medio ambiente.
Corrientes filosóficas como el empirismo y el funcionalismo surgen de la inquietud de entender el proceso de “como se aprende”; siguiendo esta línea a principios del siglo XX se estructura una nueva corriente: el conductismo.
El conductismo cambia el objetivo de la
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Iván Petrovich Pavlov tenía como objetivo principal el estudio de las funciones cerebrales en sus investigaciones, pero, descubrió accidentalmente los reflejos condicionales; al observar que los perros salivaban antes de recibir alimento, esto hace que se incline hacia las investigaciones sobre condicionamiento, inhibición y desinhibición, excitación e inducción. En la estructuración de sus experimentos introdujo los estímulos condicionados, el perro comenzaba a salivar al escuchar una campana antes de recibir alimento. El condicionamiento condicionado se produce cuando un estímulo condicionado, EC, que es el que por si solo no desencadena ninguna respuesta innata (exceptuando una pequeña respuesta de orientación, como por ejemplo la campana), queda asociado a un estímulo incondicionado, EI, que es el que tiene la suficiente potencia para desencadenar respuestas innatas (como la comida), y produce la respuesta innata, RI, propia del estímulo incondicional (como la salivación) debido a las repetidas presentaciones emparejadas de los dos estímulos.
El condicionamiento condicionado o clásico de Pavlov hace a un lado la teoría animista y subjetiva del comportamiento.
Las investigaciones de Pavlov sobre los reflejos condicionales constituyen el primer estudio experimental a cerca de la manera en que los organismos amplían sus repertorios

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