Antecedentes historicos del curriculo

604 palabras 3 páginas
ANTECEDENTES HISTORICOS DEL CURRICULUM

El currículo tiene su origen en Grecia y Roma, posteriormente a las culturas clásicas durante el medievo el Tribium (retórica, dialéctica, gramática) y el cuadrivium (aritmética, música, geometría y astronomía)

Durante el renacimiento duro del siglo XVI hasta finales del siglo XVIII con dos tendencias: enciclopedista que pretendía ejercitar las funciones del estudiante como fuerzas corporales, habilidad manual, artes, conocimientos prácticos y teóricos.
Humanismo: diferente a la anterior considera una disciplina mas altamente educativa para formar las inteligencias.

A partir del siglo XIX CON el despegue de la sociedad industrial con las que hubo cambios sociales y económicos con ello se
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2.- ¿Cuáles ofrece mayores posibilidades de alcanzar esos fines?
3.- ¿Cómo se puede organizar de manera eficaz esas experiencias?
4.- ¿Cómo comprobar que se alcanzo los objetivos propuestos?

Se reforma en 1959 con otro plan de estudios e Hilda Tebas propone como una guía metodológica para la elaboración de un currículo los siguientes pasos:

1.- diagnostico de las necesidades
2.- formulación de objetivos
3.- selección de contenido
4.- organización de contenido
5.- selección de las actividades de aprendizaje
6.- organización de las actividades de aprendizaje
7.- determinación de lo que se va a evaluar y de las maneras y medios para hacerlo.

2. Conceptual empirista

Los autores que intervienen en este, aplican la investigación curricular, el modelo experimental (ciencias naturales), pues afirman que las ciencias y la tecnología debían determinar la cientificidad de la enseñanza.

3. Los reconceptualistas

Estos autores rebasaron el objetivo técnico y material del currículo para destacar su dimensión ideológica. Se reconoce al currículo oculto para desarrollar una teoría crítica de escolarización.
Problemática Curricular

Derivado de la necesidad de aprender surge
Precisamente la necesidad de establecer
Un currículo.

Currículum: definido como el conjunto de intenciones Económicas,
Políticas, Sociales, culturales, entre otras, traducidas en una
Propuesta Educativa.

HISTORIA DEL CURRICULUM

Periodo

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