Apatia Por La Lectura

3546 palabras 15 páginas
Planteamiento del problema.

Actualmente la comunidad estudiantil, padece de una marcada apatía por la lectura, situación que perjudica directamente el desarrollo integral que las instituciones escolares persiguen. Este aspecto en particular es producto de un sinnúmero de elementos entre los cuales destacan; lo avasalladora que resulta la tecnología, los medios de comunicación, la nula motivación familiar, el descuido del maestro y/o el propio desinterés del alumno. Es la apatía por la lectura entonces, un problema significativo digno de nuestra atención y sobretodo pronta acción. Maestros, sociedad, padres de familia tienen menester en este triste y preocupante problema educativo. Ahora bien, respecto a
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Objetivo Particular.
Definitivamente el hecho de que a los estudiantes de secundaria “les cause flojera” leer un libro es triste y alarmante a su vez. Porque si bien, ha sido un nivel escolar antes en el que se les enseñaron estas habilidades por vez primera, queda entendido gracias a esta reiterada problemática que los propósitos no se cumplieron satisfactoriamente en la primaria. Sin embargo, la responsabilidad completa no recae en los maestros de primaria sino, también en los padres de familia como actores participativos y constantes en la formación de sus hijos. No obstante, dado lo extenso y delicado del tema nos remitimos a señalar que conforme a esta investigación tenemos como objetivo particular identificar las causas más relevantes que contribuyen a desencadenar este problema en los estudiantes de secundaria ya que como señalamos anteriormente la apatía por la lectura frena considerablemente el desarrollo integral que se pretende en los individuos.

Hipótesis.
Considerando las realidades de las que todos somos testigos se concibe entonces, que a mayor apatía por la lectura entre los jóvenes de educación secundaria menor será el nivel de desarrollo integral que se busca dotar en ellos, obviamente esta deficiencia se evidenciará de manera

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