Aplicacion de estadisticas en relaciones publicas

4227 palabras 17 páginas
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2010
JUAN JESUS TINAJERO RAMIREZ
COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO DEL BAJIO
18/12/2010

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ENSAYO
El uso de las TIC’s en la Escuela Primaria

JUSTIFICACIÓN

En la actualidad, en pleno siglo XXI, aún cuando la tecnología y la era virtual nos ha hecho totalmente dependientes de ella en casi todas las actividades del ser humano, aún se evidencia en el ámbito educativo, específicamente dentro de las aulas, el manejo de una metodología tradicional a través de la clase expositiva y el uso del pizarrón. En consecuencia, solo se aplica un modelo de enseñanza de tipo expositivo, el cual está fuera de lugar, porque lo único en que se insiste con esta acción es en la interacción no participativa y pasiva
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DESARROLLO

Paradigmas educativos
Un paradigma es una aproximación a la realidad que posibilita captar similitudes y elaborar generalizaciones.
El alcance de un paradigma es también reducido, aún siendo de mayor magnitud que el de la metáfora.
Por la complejidad de la realidad, la aportación de los paradigmas es valiosa. No obstante hay que tener en cuenta sus limitaciones, según dicen Jeliner, Smircich y Hirsch, nuestra forma de ver las cosas se solidifica en paradigmas comúnmente aceptados, limitando aquello a lo que prestamos atención.
El hecho de compartir paradigmas conduce al desarrollo de una cultura organizativa común.
Existe un conjunto de paradigmas que han intentado abordar la diversidad de los centros educativos como organizaciones. Su análisis minucioso muestra el continuo desarrollo de dos perspectivas alternativas de la organización de los centros educativos:
- Los enfoques racionalistas/eficientistas.
- Los enfoques naturales, de tipo interpretativo y de sistema abierto.
Se han desarrollado distintas teorías para estudiar, comprender y predecir la conducta organizativa, algunas de las cuales son especialmente relevantes para el análisis de la organización de centros educativos.
Scout ha sistematizado en tres las

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