Aplicaciones De La Gestalt En Educación

2613 palabras 11 páginas
Principales aplicaciones de la Gestalt en la educación: el denominado como pensamiento productivo.

Una postura que destaca principalmente la función del entendimiento, las reglas que rigen la acción y la comprensión del significado.

Y es que no hay duda que en todo el tiempo en que la Gestalt se encuentra vigente, han aportado una gran variedad de conocimientos sumamente útiles e interesantes a diferentes ámbitos educacionales, culturales y sociales.

En lo que se refiere a la propia educación, la Gestalt ha aportado una gran variedad de conocimientos en el estudio de la percepción. Analizamos estos aportes a continuación.
Aportaciones de la Gestalt al estudio de la percepción

No hay duda que la Gestalt tuvo una gran
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Al hablarnos de percepción no quiere referirse a una función psíquica específica, sino que la percepción viene a ser un conjunto, es decir un “todo”, en el que forman parte también las sensaciones, al igual que la asociación y la atención. Gracias a la relación entre estos tres conceptos psicológicos, pretende explicarnos la base fundamenta sobre la que se sostiene la teoría de la Gestalt. Para poder entenderlo mejor, explica cada uno de estos conceptos. Así podemos decir que la sensación viene completamente ligada al estímulo y a su vez, la sensación es todo aquello que existe; es un número de elementos reales y cada uno corresponde a un estímulo definido. Cuando estos elementos se han convertido en forma de sensaciones, el sujeto puede experimentarlos en forma de imágenes. Por todo ello, dado un estímulo determinado, podemos saber que sensación tendrá el sujeto, pero no podemos saber su “grado de conciencia”, es decir de qué forma lo percibe cada individuo, si no es gracias a la atención.

• Confrontación
De forma sincrónica
Existentes en la época habrían otros movimientos que tenían discrepancias con la Gestalt y su teoría acerca de la percepción. Uno de estos movimientos fue el conductismo, desarrollado a comienzos del siglo XXI, cuya figura más representativa fue John B. Watson.
El conductismo prescinde de la introspección y elimina la conciencia, exigiendo un objeto de

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