Aprendizaje animal y humano

1504 palabras 7 páginas
CUANDO NADA DE LO ANIMAL NOS ES AJENO | ENSAYO | JONATHAN ABISAI MARTINEZ OROZCOSEGUNDO SEMESTRE GRUPO 1 |

INTRODUCCION
La lectura titulada” cuando nada de lo animal nos es ajeno: del aprendizaje animal al aprendizaje humano “nos plante en un inicio que los seres humanos disponemos de sistemas de aprendizaje específicos que hacen posible la adquisición de conocimientos, también nos menciona que existen sobradamente investigaciones que sostienen que compartimos mecanismos generales de aprendizaje con muchas otras especies, ya sea en aprendizaje o posiblemente en muchos otros campos de la psicología. De esta conclusión viene el atrevimiento del autor por pronunciar la frase de
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Por eso para Noam Chomsky (Avram Noam Chomsky (Filadelfia, Estados Unidos, 7 de diciembre de 1928) es un lingüista, filósofo y activista estadounidense. Es profesor emérito de Lingüística en el MIT y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX, gracias a sus trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva.)El lenguaje es una especie de sonda que nos permite penetraciones comprensivas en la organización de los procesos mentales. La evolución de la capacidad lingüística debe, pues, haber tenido lugar simultáneamente con una evolución de la capacidad de conocimiento. Si una parte es creíble, también la otra es plausible. Por eso no es ningún milagro que en uno de los experimentos de Chomsky uno de sus alumnos Steven pinker haya escrito tanto un libro sobre lenguaje como también uno sobre el pensamiento
Ya con esto podemos empezar a hablar de conocimiento y aprendizaje como lo plantea la lectura pero desde un punto crítico de diferencia más que de similitudes.
Existen ciertos mecanismos primitivos de conocimiento comunes a la mayor parte de los organismos, pero estos nos separan de los animales.
1- Los modelos conductuales a los cognitivos (humano).
2- Aprendizaje asociativo a aprendizaje constructivo (humano).
3- Aprendizaje implícito a aprendizaje explícito (humano)
El aprendizaje

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