Aprendizaje innovador

1416 palabras 6 páginas
Aguascalientes, Ags. a 5 de Julio del 2001.

Características del aprendizaje innovador.

El aprendizaje es un proceso de modificación que sufre el individuo, como producto del influjo y la adquisición de la información nueva y de la interacción de ésta con conocimientos previos. En otra teoría el aprendizaje es el resultado de las situaciones de participación guiada en prácticas y contextos socioculturales determinados que están definidos socialmente. El nuevo concepto de aprendizaje innovador toma lo mejor de las teorías cognoscitivita y la histórico-cultural bajo los términos de; anticipación y participación cuyos objetivos generales (la supervivencia y dignidad humanas) se logran con la concurrencia de otros dos objetivos de
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• Los valores en su calidad de elementos del aprendizaje proporcionan el dato del juicio entre lo racional y lo irracional, desempeñan un papel crucial en la toma de decisiones, tiene su fundamento en la capacidad de evaluar preferencias, intercambiar ventajas y desventajas y examinar las futuras consecuencias de las decisiones que se toman hoy, si no consideramos a los valores pertinentemente en la toma de decisiones, no podríamos elegir conscientemente entre una u otra acción.

• Las relaciones humanas teniendo como rasgo inherente la participación contribuye también al aprendizaje. La participación, presupone orientación humana, acción positiva, conducta constructiva, responsabilidad y sensibilidad democrática, elementos susceptibles de desarrollo a través de las relaciones humanas. La asimetría de las interacciones impuestas por relaciones desiguales de poder, la centralización, las relaciones verticales y la perpetuación de jerarquías innecesarias han caracterizado a los tipos convencionales y más frecuentes de relaciones humanas. La estimulación del aprendizaje innovador requiere de nuevos paradigmas en la organización social donde la comunicación fluya de

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