Articulo tercero

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Articulo tercero | Articulo segundo | Ley general de educación | contenidos | Programas de estudio | Mexicanos establece que la educaciónque imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentaráen él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridadinternacional, en la independencia y en la justicia, y basada en los resultados del progreso científico; | señala que la Nación Mexicana tiene una composición pluricultural y que laFederación, los Estados y los Municipios tienen la obligación de garantizar e incrementar los niveles deescolaridad, favoreciendo la educación bilingüe e intercultural de los pueblos y comunidades indígenas; | confiere …ver más…
programas de estudio esténdirigidos al desarrollo de competencias e involucrar activamente a los docentes frente a grupo en estosprocesos de revisión y adecuación, y que esta acción tendrá como base los resultados de las evaluaciones dellogro educativo, así como la de establecer estándares y metas de desempeño en términos de logros deaprendizaje esperados en todos sus grados, niveles y modalidades; | el objetivo señalado en el considerando que precede y avanzar hacia una plena articulaciónde los programas de estudio correspondientes a los niveles que integran la Educación Básica obligatoria de12 años –preescolar, primaria y secundaria–, la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría deEducación Pública del Gobierno Federal ha desarrollado un nuevo Plan y programas de estudio que permitiráfortalecer el desempeño de docentes, directivos escolares y autoridades educativas, y propiciar elacompañamiento de las familias en el proceso educativo de sus hijos, necesarios para afrontar los retos quedemanda la sociedad del conocimiento; | su objetivo 2, “Ampliar las oportunidades educativas parareducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad”, bajo el rubro deEducación Básica, señala en sus estrategias 2.4 y 2.7 que se deberá articular la oferta de servicios dirigidos ala población en situación de vulnerabilidad y establecer un nuevo marco de responsabilidades para asegurarmejores niveles de cobertura y logro educativo en estos grupos, así como

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