Aulas inclusivas

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Como son y funcionan las aulas inclusivas

Las aulas regulares tradicionalmente se caracterizan por impartir una enseñanza bastante homogénea donde los alumnos con necesidades educativas especiales no podían participar siempre junto el resto de clase en las actividades ya que la respuesta educativa requerida por ellos no estaba en la programación del aula.
La filosofía del aula inclusiva es que todos los alumnos puedan aprender y participar en el aula ordinaria, ya que esta diversidad aporta a todos mayores oportunidades de aprendizaje. Los derechos de cada uno de los miembros del aula son conocidos por los compañeros y hay una serie de reglas que reflejan un trato justo y por igual y un respeto entre alumnos y profesores.
Si algún
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Por último la evaluación, permite a todos demostrar lo que han aprendido, se debe utilizar procedimientos variados y debe cumplir una serie de requisitos.
Hay una serie de estrategias para la puesta en práctica del modelo curricular en el aula, propuestas por Ainscow, Gimeno y Arnaiz que son: * Partir de conocimientos previos de los alumnos. * Debatir y lograr consensos acerca de lo que debe ser común para todos. * Considerar las diferencias como oportunidades de aprendizaje. * Analizar los procesos que conducen a la exclusión. * Se requiere una gran riqueza de recursos y metodologías en el aula para diversificar los procesos de enseñanza-aprendizaje. * Poder reflexionar y comunicarse aspectos específicos de la practica * Crear condiciones de apoyo que faciliten la innovación.
En conclusión, las estrategias de coordinación son muy importantes y ninguno de los participantes en el proceso puede hacerlo de forma aislada. La continua reflexión sobre lo realizado ayudara al profesor ante la toma de decisiones y así poder asumir nuevos riesgos y cambios.

Reflexión personal

Tratando el tema del trabajo en equipo me gustaría centrarme en él, y como se implante en algunas escuelas inclusivas de Europa.
Lo que se pretende con estas dinámicas es preparar a los alumnos para ser ciudadanos activos y democráticos, desarrollar la iniciativa personal y trabajo en equipo y conocer y respetar las diferentes culturas. Son

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