Ausencia de líderes en el ecuador

865 palabras 4 páginas
AUSENCIA DE LÍDERES EN EL ECUADOR
“El comiendo está en comprender que la premisa de la función del liderazgo es producir más líderes, no más seguidores”
Preocupa seriamente, que el Ecuador no cuente plenamente con líderes que sean capaces de afrontar los grandes retos que el presente encierra, líderes que afronten con entusiasmo, convicción, conocimientos las amenazas y oportunidades que el actual escenario ecuatoriano está generando ante las transformaciones. No es sorprendente, que la ausencia de liderazgo sea producto de una pérdida de valores, ética, moral, de compromiso ante los nuevos retos, de que es mejor identificarse más con el facilismo, con la corrupción, que afrontar los retos y dar paso a los cambios que se necesitan
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Siempre dentro de un ambiente democrático, de respeto y moral. 3. Sistema religioso: Sistema de la actividad humana compuesto por creencias y prácticas acerca de lo considerado como divino o sagrado, tanto personales como colectivas, de tipo existencial, moral y espiritual. Siendo así; en este sistema encontramos el mejor ejemplo de líder JESÚS puesto que líder es ser un maestro, un formador de personas; un inspirador de hombres y mujeres que generarán sus propias visiones y motivación, y JESÚS con el ejemplo nos demostró. Más que ser una causa de ausencia de liderazgo es un ejemplo a seguir. 4. Entorno social: Formado por las condiciones de vida, trabajo, estudios, ingresos y la comunidad a la que pertenece. Se encuentra ante todo, la televisión, que se ha encargado de dormir la imaginación de los jóvenes, de favorecer la pasividad y el conformismo a través de novelas, programas faranduleros, etc., enmarcándolos en unos esquemas sociales pre-fabricados. 5. Las revistas y las páginas de periódicos dedicados a los jóvenes: Les ofrecen un mundo de fantasías, mensajes frívolos, la última moda, el cantante del momento, etc., que desvirtúa la imaginación que se puede despertar de los jóvenes. 6. Núcleo familiar: existen todavía algunos modelos tradicionales familiares que consideran al joven como alguien que debe ser sometido a las normas de conducta específicas, quienes

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