BEN X

867 palabras 4 páginas
1. ¿Qué síntomas padece el protagonista?

Ben sufre Síndrome de Asperger su característica más relevante es la dificultad que presenta a relacionarse con el resto de personas sobre todo en su entorno escolar; Ben tiene muchas dificultades para relacionarse con todo el mundo, y por ello se presenta como un chico extraño y a veces torpe.
Presenta una inteligencia superior a la del resto de sus compañeros, pero no percibida por aquellos que no le conocen ni saben su trastorno.
Ben no puede mirar fijamente a las personas, pierde su mirada hacia el infinito, como si estuviera ausente, y evita totalmente el contacto ocular con las otras personas; tiene muchas dificultades para interaccionar no verbalmente; presenta una obsesión por su
…ver más…
Su padre aunque ha delegado en su exmujer la educación de Ben al final él y su mujer también lo apoyan y lo protegen Pero sobretodo, Ben se siente protegido por su mundo cuando juega con su videojuego y y está con su amiga “virtual” Scarlite, sólo así se siente seguro de él mismo, no tiene miedo de sus miedos, y en definitiva, siempre gana todas sus batallas.

4. ¿Qué pautas de intervención serían necesarias para integrar a Ben

en el aula?
Ben frecuentemente se siente confundido porque no es capaz de comprender en qué se equivoca o por qué razón es rechazado por los demás, por eso sufre por parte de sus compañeros de aula marginación y acoso escolar, por lo que esta circunstancia dificulta su integración social y su avance.
Cada persona es especial y distinta. Aunque nos parezcamos al resto en ciertos aspectos, cada uno destaca por algo que sabe hacer especialmente bien: practicar algún deporte, tener una gracia especial para algo, tener aficiones, saber mucho de alguna materia. Debemos ayudar al alumno con baja autoestima a encontrar ese algo que lo hace especial, a potenciarlo.
Debemos proponerle actividades que él pueda realizar, así como otras que le cuesten más para ir avanzando y trabajar la superación. Mediante trabajos del día a día debería ser consciente de que

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